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  • 325 日記 | ユニパスのニュースを聞いて

    「「不登校」改め「ユニパス」に 群馬県、負の印象払拭へ新名称採用」(日経, 2026.1.19)

    🎧 関連エピソード

    1. 178 不登校を自由学習と呼び換えよう | 声で考える(0-8)
    → 「ユニパス」以前に、私自身が考えていた概念的な対案の出発点です。

    2. 173 大学ではなぜ不登校はあまり問題にならないのか | 声で考える(0-5)
    → 学校制度そのものを問い直すための、大学モデルという比較軸を提示しています。

    3. 295 日記 | 我慢しないことの意義
    → 学校に行かないという選択を、静かな抵抗と社会変革の力として位置づけた回です。

    #声日記 #不登校

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    8 min
  • 324 トランシーバー声日記

    Hollyland Lark Max 2のワイヤレスマイクを使い,iPhoneのLISTENアプリで収録。マイクの設定は「wireless microphone」。

    #トランシーバー声日記 #声日記

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    2 min
  • 323 メモ | 朗読劇台本をAIと共に書く授業

    来年度の授業で,朗読劇台本をAIの力を借りつつ学生に書いてもらう授業を考えています。

    朗読劇制作支援AI(カスタムGPT)🎭 朗読劇制作支援AIを使うためのガイド

    ——問いから作品を立ち上げるために——

    この課題では、朗読劇の台本をAIと一緒に作ります。
    ただし、ここで使うAIは、台本を書いてくれる便利な自動生成機ではありません。

    このAIは、
    あなたが考えていることを
    揺さぶり、立ち止まらせ、問い返し、
    ときどき材料を差し出す
    対話相手です。

    このAIが「しない」こと

    まず大事なことから書きます。

    このAIは、次のことをしません。

    • 正解を教えません
    • どの立場が正しいかを決めません
    • 作品を勝手に完成させません
    • 「これが良い」「これはダメ」と評価しません

    つまり、
    考えることも、決めることも、完成させることも、あなたの仕事です。

    AIは、横で一緒に考えるだけです。

    この課題でいちばん大事なこと

    この朗読劇の目的は、
    「うまい作品を作ること」ではありません。

    大事なのは、

    • 自分がどこで引っかかったのか
    • なぜその問いが気になったのか
    • その問いを、どう別の立場に分けられるか
    • 書きながら、考えがどう変わったか

    そうした思考の動きそのものです。

    だからこの朗読劇は、
    答えを出さなくていい。
    未完成で終わってもいい。
    読んだ人が考え続ける形で終わっていい。

    むしろ、そう終わることを歓迎します。

    AIとの対話の進み方(重要)

    このAIとの対話は、3つの段階(Phase)で進みます。

    Phase 1:問いの深化

    最初は、いきなり台本を書きません。

    • あなたが抱いた問いをそのまま出す
    • その問いに、どんな前提が含まれているかを一緒に考える
    • 問いを、複数の立場に分けてみる

    ここでは、
    「問いを正しくする」必要はありません。
    むしろ、問いが揺れることが大切です。

    Phase 2:下書き生成

    次に、AIが未完成の下書きを出します。

    • 登場人物
    • 全体の雰囲気
    • 終わり方(答えを出さない)

    これらを一つずつ確認しながら進みます。

    ここで出てくる原稿は、
    あくまでたたき台です。

    「これ、何か違うな」と感じたら、
    それは失敗ではなく、思考が動いたサインです。

    Phase 3:修正プロセス

    最後は、修正です。

    ここでの原則ははっきりしています。

    • 修正するのは、あなた
    • AIは「選択肢」を出すだけ
    • 採用するかどうかは、あなたが決める

    「余白が足りない気がする」
    「逆に、手がかりが少なすぎる」

    そう感じたら、その感覚をAIに伝えてください。

    沈黙・間・止まることについて

    このAIは、
    一度に一つしか問いを出しません。

    あなたの返事を待ちます。
    何も言わずに止まることがあります。

    それは故障ではありません。

    考えてからでいい。
    迷ってからでいい。
    言葉にならなくてもいい。

    進みたいときは、
    「続けます」
    とだけ言ってください。

    最後に

    この課題で評価されるのは、
    完成した台本そのものだけではありません。

    • どこで迷ったか
    • どこを変えたか
    • なぜそうしたか

    そのプロセスが、何より大切です。

    AIに任せすぎなくていい。
    でも、一人で抱え込まなくていい。

    考えることを、外に出すための相棒として、
    このAIを使ってください。

    #疑問駆動型学習 #朗読劇

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    14 min
  • 317 MyPick | 我孫子市民のひとりごと

    えにまるさんの「我孫子市民のひとりごと」を紹介します。千葉県の北西部にある我孫子市の話をするポッドキャストです。

    #MyPick #我孫子市 #地域系ポッドキャスト

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    4 min

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私立工科系大学教員(科学史)の日々の出来事や雑感。日記,メモ,ブログなど