TanaRadio

TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。

内容：
・本学の小学生向け電子工作教室について
・図書館のレファレンスカウンターは「学びのなんでも相談室」に近い

#TanaRadio黎明期　#学びのなんでも相談室　#自由な学び

TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。

内容：
・高齢者介護の相談窓口はありがたい
・「学びのなんでも相談室」が欲しい

参考：
#12 自由な学びを求めて | TanaRadio黎明期

#TanaRadio黎明期　#学びのなんでも相談室　#自由な学び

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内容：
・（冒頭部分省略）
・吉藤健太朗さんのこと
参考：
吉藤健太朗『「孤独」は消せる。——私が「分身ロボット」でかなえたいこと』サンマーク出版，2017（引用は，pp. 73-74）

#TanaRadio黎明期　#無力化　#吉藤オリィ

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内容：
・ロシア語でモストとは
・「学級」という無力化システムについて

参考：
柳治男『〈学級〉の歴史学——自明視された空間を疑う』講談社選書メチエ，2005（引用は，p. 189, pp. 160-161）
#6 もっと教員に質問してほしい | TanaRadio黎明期

#TanaRadio黎明期　#学級　#無力化　#柳治男

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内容：
・（冒頭部分省略）
・自由な学びの場の一例としてのMOST

#TanaRadio黎明期

TanaRadio黎明期では，TanaRadioの公開配信が始まった2024年2月以前に，ある大学教員のコミュニティ（MOSTコミュニティ）内限定で配信していた時期のTanaRadioのエピソードを（一部）編集して公開します。日付は，実際に限定公開した日付をつけています。

内容：
・（冒頭部分省略）
・自由な学びを求めて
参考：
孫泰蔵『冒険の書——AI時代のアンラーニング』日経BP，2023（引用はpp. 13-14, 20, 66-67, 81）

#TanaRadio黎明期　#孫泰蔵　#冒険の書

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内容：

・TanaRadioの更新が早過ぎる件
・学びに強制は必要か？
参考：
梅田望夫・飯吉透『ウェブで学ぶ——オープンエデュケーションと知の革命』ちくま新書，2010（引用はpp. 179-181）

#TanaRadio黎明期

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内容：
・カンブリア宮殿でのN高等学校の紹介
・大学はもう終わっているのか？

参考：
・通信制高校「N高」十人十色の武器を育てる！教育革命の全貌【カンブリア宮殿】（2023年11月16日）（YouTube）
・N高等学校・S高等学校・R高等学校
・ZEN大学
・授業SNSを用いた協調学習統合型講義の試み（YouTube）
・梅田望夫・茂木健一郎『フューチャリスト宣言』ちくま新書，2027（引用はp.100, pp. 96-98）

#TanaRadio黎明期

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内容：（一部省略済み）
・ラジオがきっかけで行った小さな授業改善
・私塾にあこがれる

参考：
齋藤孝・梅田望夫『私塾のすすめ——ここから創造が生まれる』ちくま新書，2008（引用はp.44）

#TanaRadio黎明期　#私塾　#齋藤孝　#梅田望夫　#私塾のすすめ
 

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内容：
・（冒頭部分省略）
・「科学と技術の社会史」の授業紹介（後半）

#TanaRadio黎明期