سازمان ملل متحد، شانزدهم نوامبر را روز جهانی مداراگری نامیده است.

ما در برنامه‌های گذشته درباره محورهای مختلف مداراگری و رواداری در جامعه بحث و گفت‌وگو کرده‌ایم. در این برنامه اما ماهمنیر رحیمی، روزنامه‌نگار، با ایرج ادیب‌زاده، گزارشگر ورزشی، درباره نقش ورزش در مداراگری صحبت می‌کند.

این برنامه زنده اینستاگرامی ۲۳ آبان ۱۴۰۲ از صفحه اینستاگرام گفت‌وشنود برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام گفت‌وشنود:

http://Instagram.com/dialogue1402

کانال تلگرام گفت‌وشنود:

https://t.me/Dialogue1402

#آموزشکده_توانا#برنامه_زنده #گفت_و_شنود

نیکول جعفری، پژوهشگر، در این برنامه به بررسی این موضوع می‌پردازد که چگونه به کودک دارای والد زندانی، آموزش دهیم دادخواه اجتماعی باشد؟

این برنامه بخشی از برنامه گفت‌وگو در کلاب‌هاس است با عنوان «کودکان دارای والدین زندانی، لزوم و نحوه حمایت» که ۱۴ شهریور ۱۴۰۲ با حضور برخی از صاحبنظران در اتاق کلاب‌هاوس توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام آموزشکده توانا:

http://instagram.com/tavaana

کانال تلگرام آموزشکده توانا:

https://t.me/Tavaana_TavaanaTech

#آموزشکده_توانا #کودکان

«این نباید اهمیت داشته باشد که فرزندان زندانیان به چه دلایلی به زندان افتاده‌اند، به دلایل سیاسی یا به دلایل جنایی یا به هر دلیل دیگری، مهم این است که بدانیم همه این کودکان باید از حمایت اجتماعی و قانونی برخوردار باشند.

«در این برنامه نیکول جعفری، پژوهشگر، به بررسی این موضوع مهم می‌پردازد.

این برنامه بخشی از برنامه گفت‌وگو در کلاب‌هاس است با عنوان «کودکان دارای والدین زندانی، لزوم و نحوه حمایت» که ۱۴ شهریور ۱۴۰۲ با حضور برخی از صاحبنظران در اتاق کلاب‌هاوس توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام آموزشکده توانا:

http://instagram.com/tavaana

کانال تلگرام آموزشکده توانا:

https://t.me/Tavaana_TavaanaTech

#آموزشکده_توانا #کودکان

«صدای کودکان دارای والد زندانی باید شنیده شود. جامعه باید دقیقا متوجه شود که این کودکان با چه چالش‌هایی روبه‌رو هستند. اما می‌بایست این مورد به طور تخصصی صورت بگیرد تا به کودکان آسیبی وارد نشود.»

حامد فرمند، فعال حقوق کودکان، در این برنامه از کنشگری کودکان دارای والد زندانی می‌گوید.

این برنامه بخشی از برنامه گفت‌وگو در کلاب‌هاس است با عنوان «کودکان دارای والدین زندانی، لزوم و نحوه حمایت» که ۱۴ شهریور ۱۴۰۲ با حضور برخی از صاحبنظران در اتاق کلاب‌هاوس توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام آموزشکده توانا:

http://instagram.com/tavaana

کانال تلگرام آموزشکده توانا:

https://t.me/Tavaana_TavaanaTech

#آموزشکده_توانا #کودکان

پرستو فاطمی، کارشناس حقوق بشر، در این برنامه از این می‌گوید که چطور رشد جامعه مدنی، از دستاوردهای بزرگ اعلامیه جهانی حقوق بشر شده است.

این برنامه بخشی از بگو-بشنو ۲۷ است با عنوان «کرامت انسانی در اسلام و حقوق جهانی بشر» که ۳ آبان ۱۴۰۲ با حضور برخی از پژوهشگران و کنشگران در کلاب‌هاوس آموزشکده توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام گفت‌وشنود:

http://Instagram.com/dialogue1402

کانال تلگرام گفت‌وشنود:

https://t.me/Dialogue1402

#آموزشکده_توانا #گفت_و_شنود

«حالت پیش‌فرض وجود انسان پرخاشگری، جنگجویی، خونریزی و خشونت‌گری و وحشیگری است و از آنجا که انسان، گونه‌ی تکامل‌یافته دیگر جانداران است، برای ادامه بقا و تکامل نیاز دارد که بجنگد و خودخواه باشد، اما از وقتی متمدن شد یاد گرفت که برای ادامه بقا بهتر است صلح کند. بنابراین «صلح» جزو طبیعت انسان نیست بلکه جزئی از آموزش و تربیت اوست. موارد دیگری مثل نوع‌دوستی، آزادی و دموکراسی نیز جزو فرهنگ و دستاورود‌های بشری هستند. حالا اینها به دو طریق در انسان اتفاق می‌افتد؛ یکی از طریق آموزش و دیگری اعمال قانون. قانون تلاش می‌کند افرادی که خوب آموزش ندیده‌اند یا نمی‌خواهند آموزش ببینند یا به هر دلیلی مشکلی بر سر راه آموختن آن‌ها وجود داشته است را در راستای متمدن‌بودن نگه دارد. اعمال قانون هم در جوامع مختلف تفاوت‌ها زیادی دارد.»

با این تفاسیر اگر می‌خواهید بدانید که چرا جمهوری اسلامی با سرکوب مردم، امنیت جانی جامعه را به خطر انداخته است، این برنامه را از زبان نیما نوروزی، روان‌شناس، تا آخر گوش کنید.

این برنامه بخشی از بگو-بشنو ۲۶ است با عنوان «نسبت امنیت و مداراگری» که ۲۶ مهر ۱۴۰۲ با حضور برخی از پژوهشگران و کنشگران در کلاب‌هاوس آموزشکده توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام گفت‌وشنود:

http://Instagram.com/dialogue1402

کانال تلگرام گفت‌وشنود:

https://t.me/Dialogue1402

#آموزشکده_توانا #گفت_و_شنود

آیا می‌دانید چرا کارنامه جمهوری اسلامی در تامین امنیت ایرانیان سیاه است؟ مجید محمدی، جامعه‌شناس، در این برنامه به این پرسش پاسخ می‌دهد.

این برنامه بخشی از بگو-بشنو ۲۶ است با عنوان «نسبت امنیت و مداراگری» که ۲۶ مهر ۱۴۰۲ با حضور برخی از پژوهشگران و کنشگران در کلاب‌هاوس آموزشکده توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام گفت‌وشنود:

http://Instagram.com/dialogue1402

کانال تلگرام گفت‌وشنود:

https://t.me/Dialogue1402

#آموزشکده_توانا #گفت_و_شنود

«هر چقدر نهادهای یک جامعه شفاف‌تر باشند، زمینه‌های بسط مداراگری بیش‌تر فراهم می‌شود. با پنهان‌کاری نمی‌شود میان منافع متضاد و دغدغه‌های متعارض اقشار مختلف، نقاط مشترک و اجماع ایجاد کرد.»

در این برنامه مجید محمدی، جامعه‌شناس از این موضوع می‌گوید که چگونه حذف ایدئولوژی از آموزش، جامعه را مداراگرتر می‌کند.

این برنامه بخشی از بگو-بشنو ۲۶ است با عنوان «نسبت امنیت و مداراگری» که ۲۶ مهر ۱۴۰۲ با حضور برخی از پژوهشگران و کنشگران در کلاب‌هاوس آموزشکده توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام گفت‌وشنود:

http://Instagram.com/dialogue1402

کانال تلگرام گفت‌وشنود:

https://t.me/Dialogue1402

#آموزشکده_توانا #گفت_و_شنود

«اینکه بدانیم آزادی، پایه صلح، یگانگی، یکپارچگی و هماهنگی در جهان است و به شکل یک دهکده جهانی درآمدن، می‌تواند کلید حل مشکلات جهان باشد. مهم‌تر اینکه ما چقدر احساس آزادی می‌کنیم».

اما تفاوت میان آزاد‌بودن و احساس آزادی‌کردن چیست؟

پاسخ را از زبان جمعی از صاحب‌نظران در این برنامه بشنوید.

این برنامه ۱۷ آبان ۱۴۰۲ با حضور برخی از پژوهشگران و کنشگران در کلاب‌هاوس آموزشکده توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام گفت‌وشنود:

http://Instagram.com/dialogue1402

کانال تلگرام گفت‌وشنود:

https://t.me/Dialogue1402

#آموزشکده_توانا #گفت_و_شنود

علی گزرسز، تحصیلکرده رشته هنرهای دراماتیک و نمایشنامه‌نویسی از دانشکده هنرهای دراماتیک است. او با نوشتن ترانه‌های داریوش اقبالی، خواننده ایرانی، در سال ۱۳۴۹ آغاز به کار کرده و آثار بسیاری در زمینه رمان، سفرنامه، نمایشنامه و داستان دارد که برخی از آن‌ها به زبان‌های دیگر نیز ترجمه شده است.

در این برنامه مهدی موسوی، شاعر، درباره او فعالیت‌هایش با او گفت‌وگو می‌کند.

این برنامه ۱۹ آبان ۱۴۰۲ در صفحه اینستاگرام آموزشکده توانا برگزار شده است.

صفحه اینستاگرام آموزشکده توانا:

http://instagram.com/tavaana

کانال تلگرام آموزشکده توانا:

https://t.me/Tavaana_TavaanaTech

#آموزشکده_توانا #گفتگوی_جمعه