Techkwadraat

Podcastbeschrijving 

Wat heeft een wipwap te maken met technologieonderwijs? Meer dan je misschien denkt. 

In aflevering 15 van de Techkwadraat-podcast verruilt Marije de Jonge de schurende vraag voor een boekenparade. Live vanaf de Landelijke dag Techkwadraat gaat ze met Maud Michels van de Utrechtse Kinderboekwinkel en schrijvers Sander Gordijn en Judith Williams op zoek naar boeken die kinderen laten kennismaken met maken, techniek en de digitale wereld. De tocht loopt van Ha, een Wip Wap voor de allerkleinsten via uitvinders, bouwtekeningen en fabrieken naar hackers, robots en cyborgs voor oudere lezers. 

Naast boekentips bespreken we wat er gebeurt wanneer verhalen kinderen woorden geven voor technologie? Hoe kies je boeken die bestaande beelden doorbreken? En waarom hoeft een boek helemaal niet expliciet over ‘techniek’ te gaan om een ingang te bieden tot technologieonderwijs? 

Een aflevering vol concrete tips en een uitnodiging om eens een ander boek uit de kast te pakken. 

Belangrijkste inzichten 

• Technologie zit ook in onverwachte verhalen. Een wipwap biedt bijvoorbeeld al een aanleiding om over hefboomwerking en zwaartekracht te praten. 

• ‘Maken’ is een bruikbare zoekingang. Niet ieder relevant boek draagt technologie op de kaft. Zoek ook naar kinderen die ontwerpen, onderzoeken, repareren en oplossingen verzinnen. 

• Verhalen kunnen beeldvorming verbreden. Denk bij het kiezen van boeken bewust aan bijvoorbeeld meisjes in technische rollen en verschillende achtergronden en gezinssituaties. 

• Digitale vaardigheid betekent niet automatisch digitale woordenschat. Sander Gordijn waarschuwt voor de aanname dat kinderen begrippen kennen omdat ze met digitale apparaten opgroeien. 

• Interesse kan belangrijker zijn dan een leesniveau op de kaft. Maud Michels pleit ervoor vooral te kijken naar wat een jonge lezer nieuwsgierig maakt. 

• Boeken kunnen vertrekpunt zijn voor doen. Verschillende besproken boeken nodigen uit tot bouwen, onderzoeken, bewegen, puzzelen of praten. 

• School en bibliotheek kunnen elkaar versterken. In de aflevering wordt expliciet opgeroepen het aanbod van bibliotheken rond lezen, mediawijsheid en digitaal burgerschap te benutten. 

Genoemde boeken die zijn besproken tijdens de podcast, in volgorde: 

• Ha... een wipwap - Susanne Strasser (3-4 jaar) 

Grappig kartonboek voor peuters over de werking van een wip/zwaartekracht. 

• Sara Snufje - Pip Jones (4 -6 jaar) 

Een inclusief prentenboek over een stoer meisje dat een uitvinding doet om een kraai te helpen. 

• Tikke Takke Toetsenbord - Sander Gordijn (3-5 jaar) 

Vrolijk en interactief versjesboek vol raadsels, beweegopdrachten en zoekplaten waarmee kleuters spelenderwijs kennismaken met de digitale wereld. 

• Boutje van de rommelberg - Mirjam Oldenhave (6-8 jaar) 

Spannend voorleesverhaal over een dappere maker die van afval nieuwe dingen maakt. 

• Super papa - Babette Cole (3-6 jaar) 

Dit boek inspireerde de zoon van Ellis van Kemenade (gast in publiek) om een technologische studie te gaan doen. Het gaat over een vader die uitvinder is en die allerlei robots bedenkt. Het is uit 1985 en helaas net meer verkrijgbaar. 

• Zondag, maandag, sterrendag - Anna Woltz (vanaf 7 jaar) 

Grappig zelfleesboek uit de serie Tijgerlezen, over Nora die uitvinder wil worden. 

• Hoe maak je dat? - Pieter Gaudesaboos (vanaf 8 jaar) 

Prachtig groot weetjesboek met een inkijkje in het productieproces van alledaagse dingen als kauwgom en tennisballen  

• Hackserij - Judith Williams (9-12 jaar) 

Spannend fantasyverhaal over Ava die in een magische digitale wereld belandt en ontdekt dat ze een heks met bijzondere digitale krachten is. 

• De kansen van Joris Pannemans - David Vlietstra 

Het gaat over een jongen die heel goed is in kansberekening. Maar minder goed in vrienden maken en hoe hij daarmee worstelt. 

• Mijn oom eet stiekem smeerolie - Yorick Goldewijk. (voorlezen vanaf 7 jaar en zelf te lezen vanaf 9 jaar) 

Een geweldig en prachtig geïllustreerd verhaal over een meisje ontdekt dat haar vreemde oom eigenlijk een robot is, gemaakt van afgedankte elektronica. Een spannend, maar ook licht filosofisch en grappig avontuur 

• Bodyhack - Tanja de Jonge (vanaf 13 jaar) 

Spannende science-fiction YA over Bjorn die zijn beste vriend die half robot is geworden na een ongeluk probeert te redden. 

Genoemde personen en organisaties 

• Marije de Jonge 

• Maud Michels, boekverkoper bij de Utrechtse Kinderboekwinkel en onze leesconsulente in deze podcast. 

• Sander Gordijn, beter bekend als Meester Sander schrijver van Tikke Takke Toetsenbord en oprichter van OntdekPunt in Meppel. 

• Judith Williams, communicatieadviseur, copywriter en kinderboekenschrijver. Ze werkt fulltime bij een bank en deed voor haar spannende kinderboek Hackserij (2026) inspiratie op tijdens haar werk op een cybersecurityafdeling van een technologiebedrijf. 

• Frank Hakemulder, literatuurwetenschapper aan de Universiteit van Utrecht, lover het belang van lezen en de rol van verhalen. 

• De podcast van Stellinga & Schinkel (Zo simpel is het niet - NRC) over het onderzoek van onderzoeker Andreas Schleicher, dat gaat over leerprestaties. 

• De Kinderboekwinkel in Utrecht 

• KB, de Nationale Bibliotheek 

• VHTO 

• OESO 

• Week van de Mediawijsheid 

• De Waanzinnige Podcast - in De Waanzinnige Podcast vertellen kinderen van 6 t/m 12 jaar in 10 minuten over hun lievelingsboeken. Ze praten, lezen voor en je hoort muziek en grappige geluiden. 

• Techkwadraat-regio Meppel-Steenwijk 

Genoemd onderzoek en inhoudelijke bronnen 

Frank Hakemulder wordt aangehaald over de betekenis van verhalen voor kennis, identiteit en mogelijke toekomstbeelden. Zijn prachtige quote aan het einde van de podcast: “Een verhalendieet werkt als biodiversiteit. Hoe eenvormiger het wordt, hoe meer er verloren gaat. Kinderen die niet meer in een verhaal kunnen verdwijnen, verliezen de toegang tot een enorm reservoir aan mogelijkheden van wie ze kunnen worden. Wat overblijft zijn de vertrouwde schematische verhalen.” 

Daarnaast verwijst Marije naar een inzicht dat zij hoorde uit het onderzoek naar leerprestaties van Andreas Schleicher in de podcast Zo Simpel Is Het Niet: het vermogen om langere teksten te lezen zou sterk samenhangen met digitale geletterdheid. 

Genoemde website en contact 

• jufsanne.com 

Hoofdstukken en tijdcodes:

00:00:35 

Waarom boeken én technologie? 

Introductie van de boekenparade en de gasten. 

00:01:43 

Technologie en bewegen 

Sander Gordijn over de verbinding tussen schermen en bewegen. 

00:02:13 

Van cybersecurity naar kinderboek 

Judith Williams vertelt hoe Hackserij ontstond. 

00:03:08 

Zoeken vanuit ‘maken’ 

Maud Michels ontdekt een andere manier om naar technologieboeken te kijken. 

00:06:51 

Technologie voor de allerkleinsten 

Ha, een Wip Wap en het hefboomprincipe. 

00:08:03 

Uitvinden én doorzetten 

Sarah Snufje, maken, frustratie en opnieuw proberen. 

00:09:46 

Woorden voor de digitale wereld 

Sander leest uit en vertelt over Tikke Takke Toetsenbord. 

00:14:07 

Bouwtekeningen in een verhaal 

Boutje van de Rommelberg en stap voor stap maken. 

00 

Het boek dat een studiekeuze inspireerde 

Een bezoeker vertelt over Superpapa. 

00: 

Zelf lezen zonder AVI-keurslijf 

Zondag, maandag, sterrendag en lezen vanuit interesse. 

00:21:01 

Welk boek hoort in een techbox? 

Boeken die kinderen zelfstandig naar zich toe trekken. 

00:23:18 

Fantasy ontmoet cybersecurity 

Judith Williams leest voor uit Hackserij. 

00:27:33 

Kennen kinderen de digitale woorden wel? 

De aanname dat kinderen technologie vanzelf begrijpen wordt bevraagd. 

00:28:55 

Mijn oom is een robot 

Mijn oom eet stiekem smeerolie en vragen over mens en technologie. 

00:32:01 

Young adult: mens of machine? 

Body Hack, een thriller over een cyborg en een verdwenen vriend. 

00:33:13 

School, bibliotheek en mediawijsheid 

Samenwerking en meer boeken met een technisch randje. 

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

Hoe zorg je dat pabostudenten straks met genoeg kennis én vertrouwen voor de klas staan om met wetenschap en technologie aan de slag te gaan? In aflevering 13 hoorden we over hoe je toekomstige leerkrachten enthousiast maakt voor techniekonderwijs. Maar hoe zorg je dat techniek een vaste plek krijgt binnen de pabo? 

In aflevering 14 gaan we hier dieper op in. Host Marije de Jonge praat met onderzoeker Anna Hotze en Anne-Marie Haanstra, directeur-bestuurder van Iselinge Hogeschool. Over hands-on én minds-on, een behoorlijk volle pabo, de vraag hoe je studenten een goed gevulde rugzak meegeeft en wie er eigenlijk verantwoordelijk is voor de borging van techniekonderwijs. 

In deze aflevering hoor je: 

• Waarom zelf bouwen en experimenteren pabostudenten meer vertrouwen geeft. 

• Waarom een leuke proef alleen niet genoeg is: je wilt ook begrijpen wat er gebeurt. 

• Hoe je wetenschap en technologie kunt verbinden aan taal, begrijpend lezen, rekenen of geschiedenis. 

• Waarom niet iedere leerkracht techniekexpert hoeft te zijn. 

• Hoe praktijkgericht onderzoek studenten helpt om straks in hun eigen klas te onderzoeken wat werkt. 

• Hoe Iselinge met de Werkplaats van de Toekomst ruimte wil maken voor onderzoeken, ontwerpen en uitproberen. 

• Hoe we om zouden kunnen gaan  met het borgen van techniekonderwijs 

Er komen inspirerende voorbeelden voorbij. Zoals smeltende ijsblokjes die leerlingen nieuwsgierig maken naar een tekst over zeespiegelstijging. En er worden voorbeelden besproken uit de vorige aflevering van deze podcast: wat werkt wel bij pabostudenten en wat werkt niet? 

Uit de aflevering: 

Wetenschap en Technologie in de klas >> het boek van Anna Hotze over wetenschap- en technologieonderwijs. Hierin beschrijft zij ook het project waarin leerlingen beter gaan lezen door het experiment met de ijsblokjes (p. 70-74). 

Werkplaats technische principes >> De werkplaats van Ben Snoeijs met technische principes en toepassingen. 

Iselinge Hogeschool >> de pabo-opleiding van Iselinge. 

Werkplaats van de Toekomst >> de nieuwe werkplaats van Iselinge, waar studenten en docent-onderzoekers kunnen maken, onderzoeken en experimenteren. 
 

Hoeveel techniek zit er in de pabo? 

In een publicatie waarnaar Anna Hotze in haar boek verwijst, werd in 2003 geschat dat ongeveer 3 procent van de lesuren op pabo’s werd besteed aan natuur en techniek. Recentere cijfers zijn volgens de aangeleverde bron niet beschikbaar. 
 

Wie is wie? 

• Marije de Jonge - host van de Techkwadraat Podcast. 

• Anna Hotze - onderzoeker en voormalig lector Wetenschap & Technologie bij Hogeschool iPabo. 

• Anne-Marie Haanstra - directeur-bestuurder van Iselinge Hogeschool. 

 

Over Techkwadraat 
Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

Techkwadraat Podcast

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

Hoe zorg je dat toekomstige leraren, die vaak niets met techniek hebben, tóch het vonkje bij kinderen aanwakkeren?

In aflevering 13 van de Techkwadraat podcast gaan we naar de Haagse Hogeschool. Pabostudenten gaven een projectweek op een basisschool, doordrenkt van techniek. Geen standaard lessen, maar ontwerpen, maken en ontdekken. Het resultaat? Leerlingen die niet eens pauze wilden. Studenten die hun eigen beeld van techniek compleet zagen kantelen.

In deze aflevering hoor je:

• Waarom techniek spannend voelt en zoveel aanstaande leerkrachten twijfelen. 

• Hoe onverwachte talenten opbloeien, juist bij de kinderen die je normaal minder ziet. 

• Waarom niet weten goud waard is en de leerkracht zonder antwoord vaak de beste coach blijkt. 

• Hoe plezier alles in beweging zet, want als de leerkracht techniek leuk vindt, volgt de leerling vanzelf. 

 

Deze pilot is een initiatief van stichting UpgradeNL via de MAKE TECH YOURS campagne, in samenwerking met techniekmaker Ben Snoeijs. Lees hier meer over de positieve bevindingen van deze pilot of hoor wat de studenten er zelf over zeggen. 

Wil je zelf aan de slag? Op maketechyours.nl vind je kant-en-klare lessen die je morgen kunt gebruiken, ook als je jezelf geen techneut vindt. Ben je opleider en wil je weten welke interventies mogelijk zijn of zoek je hulp om hiermee aan de slag te gaan? Dan is de menukaart van UpgradeNL een goed startpunt, check hem hier. 

 

Uit de aflevering: 

• Werkblad werkende principes van Ben 

• Tip van Charlotte: de lespakketten van het Maritiem Museum https://maritiemmuseum.nl/onderwijs 

• Ontdek de Simson van het Maritiem Museum, de sterkste stoombok van Nederland 

• Bestaat er zoiets als een taal- of wiskundeknobbel? 

• Wat doen basisscholen aan wetenschap en techniek? 

 

WIE IS WIE? 

Host: Marije de Jonge 

Gasten:  

Charlotte van Es – student pabo Haagse Hogeschool 

Gert van der Slikke – docent pabo Haagse Hogeschool 

Ben Snoeijs – Techniekmaker https://www.techniekmaker.nl/over-techniekmaker  

 

OVER TECHKWADRAAT 

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs.  

Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op➡️ https://techkwadraat.nl/  

Abonneer je op onze nieuwsbrief ➡️https://techkwadraat.nl/nieuwsbrief  

Volg ons op LinkedIn ➡️ https://www.linkedin.com/company/techkwadraat/  

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

In deze aflevering hoor je:

• Wat Girls’ Day betekent voor meiden van 10–15 jaar

• Waarom meiden vaker afhaken, ondanks interesse

• Hoe rolmodellen het verschil maken

• Wat werkcultuur doet met instroom én behoud

• Waarom “extra aandacht” soms verkeerd kan uitpakken

Waarom werken er nog steeds zo weinig vrouwen in de techniek? En wat vraagt dat van scholen, bedrijven én de cultuur op de werkvloer?

In deze aflevering van de Techkwadraat podcast gaan we in gesprek tijdens Girls’ Day bij Van Dorp in Venlo. Host Marije de Jonge spreekt met stagiair Jeanine Schrader, recruiter Stijn Ikink en onderzoeker Anneke Steegh over beeldvorming, rolmodellen, werkcultuur en waarom gelijke kansen soms vragen om een ongelijke aanpak.

Van stille groepjes meiden tot zelfgebouwde stekkerdozen, van onbedoelde grapjes op de werkvloer tot de kracht van zichtbaar voorbeeldgedrag: deze aflevering laat zien wat werkt, waar het schuurt en waarom verandering tijd kost.

Een eerlijk en hoopvol gesprek over technologieonderwijs, talent dat nu nog onbenut blijft en de vraag: wie voelt zich eigenlijk thuis in de techniek?

Girls' Day is een jaarlijks initiatief van VHTO. Tijdens Girls' Day ontdekken meiden van 10 tot 15 jaar hoe veelzijdig techniek en IT zijn. Girls' Day 2027 vindt plaats op dinsdag 13 april 2027. Meedoen? https://www.vhto.nl/aanbod/girls-day/

Wie is wie?

Host: Marije de Jonge

Gasten:

Jeanine Schrader - stagiair Van Dorp

Stijn Ikink - adviseur werving Van Dorp

Anneke Steegh - Onderzoeker (post-doc) gelijkheid en sociale rechtvaardigheid in W&T onderwijs

Verder lezen?

Meiden hebben vaak meerdere (bèta en niet-bèta) interesses die met elkaar 'concurreren', waardoor bèta (onder invloed van aangeleerde genderrollen) het dan verliest. 

• The interest gap: How gender stereotype endorsement about abilities predicts differences in academic interests 

• Men and things, women and people: A meta-analysis of sex differences in interests. Over de inter- en intra-individuele interesses van mannen en vrouwen  

• Hoofdstuk 8 'Do boys and girls differ in their attitudes towards school and learning?’ van PISA 2018 Results (Volume II): Where All Students Can Succeed 

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

Wat gebeurt er als je leerlingen niet vraagt om het juiste antwoord, maar om mee te denken over echte problemen?

In deze aflevering van de Techkwadraat podcast kijken we naar challenge based learning vanuit het perspectief van de opdrachtgever. Te gast zijn Maaike Roos en Helma Bloom van het Maritiem Museum, samen met Joris Petterson, expert in challenge based learning.

Aan de hand van het Vakkanjers programma Een Zee aan Mogelijkheden verkennen we hoe jongeren meedenken over de toekomst van verlaten olieplatforms op de Noordzee. Wat vraagt dat van een opdrachtgever? Waarom is het zo belangrijk om kinderen serieus te nemen als denkers en makers? En wat gebeurt er als je hun ideeën ook echt een plek geeft, bijvoorbeeld in een tentoonstelling? Een gesprek over leren, creativiteit, duurzaamheid en de kracht van echte opdrachten.

Wie is wie?

Host: Marije de Jonge

Gasten:

Maaike Roos – Maritiem Museum

Helma Bloom – Maritiem Museum

Joris Petterson – expert challenge based learning

Belangrijke thema’s uit de aflevering

- Kinderen serieus nemen als denkers en makers

- Leren zonder vaststaand antwoord

- De rol van musea als educatieve én maatschappelijke partners

- Het benutten van leerlingideeën (niet: inleveren en klaar)

- Tinkering en learning by doing

- Duurzaamheid en de toekomst van offshore energie

Besproken voorbeelden

- Herbestemming van verlaten olieplatforms

- Jongeren die oplossingen bedenken voor transport, energie en gebruik

- Ideeën die mogelijk terugkomen in een museale tentoonstelling

Vakkanjers – Een Zee aan Mogelijkheden: https://vakkanjers.nl/een-zee-aan-mogelijkheden/

Wat is Vakkanjers?: https://vakkanjers.nl/wat-is-vakkanjers/

Maritiem Museum: https://maritiemmuseum.nl/

VSC Netwerk: https://www.vsc-netwerk.nl/

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. https://techkwadraat.nl/over-techkwadraat

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

In deze aflevering duiken we in de wereld van challenge based learning tijdens de landelijke finale van Vakkanjers. Wat gebeurt er wanneer leerlingen uit groep 7/8 werken aan échte vraagstukken rond duurzaamheid, met opdrachtgever, deadline en podium? Expert Joris Petterson, leerkracht Jellie Alma en haar leerlingen Nina, Anniek, Ilse en Marrit laten zien waarom dit type leren motiveert, wat het vraagt van de docent en waar de valkuilen zitten.

Check de terugblik van de Vakkanjers finale hier: https://www.youtube.com/watch?v=Y_-cu8vU0H8

Vakkanjers is een educatief programma waarin leerlingen een oplossing bedenken voor een technisch vraagstuk. Dat doen ze aan de hand van urgente en realistische opdrachten. https://vakkanjers.nl/

Meer weten over het model van Joris? https://www.jorispetterson.nl/MasterclassChallengeOnderwijs-HandOut.pdf

Voorbeelden van andere toffe challenge based learning initiatieven:

• https://raceagainstwaste.org/en/energy-race

• https://waterrace.nl/

• https://ewasterace.nl/

Wie is wie?

Host: Marije de Jonge

Gasten:

Expert challenge based-learning Joris Petterson

Leerkracht Jellie Alma

Vakkanjers team: Nina, Anniek, Ilse en Marrit

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

Hoe zorg je ervoor dat technisch talent écht tot bloei komt — zonder het goede van ons huidige onderwijssysteem te verliezen? In deze aflevering gaat Marije in gesprek met Merletcollege‑directeur Hamid Ait Oumghar en leerlingen Jesse en Eleonore. Samen laten ze zien hoe techniekonderwijs eruitziet wanneer leerlingen mogen ontdekken, maken en groeien op hun eigen manier.

We blikken terug op de vorige aflevering Jong geleerd, oud gedaan en reageren op een aantal prikkelende fragmenten: van de rol van bedrijven in het onderwijs tot de vraag of we niet veel vrijer met methodes en niveaus zouden moeten omgaan. Wat daarvan werkt in de praktijk, wat al lang gebeurt — en wat juist helemaal niet zo eenvoudig is — hoor je van de mensen die er elke dag middenin staan.

Van Arduino‑creaties tot levensechte opdrachten voor echte opdrachtgevers, en van ‘schoolslim’ tot ‘levensslim’: ontdek hoe leerlingen zélf het techniekonderwijs ervaren en wat hen echt in beweging zet.

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

Wat kun je als bedrijf betekenen voor de technische ontwikkeling van het jonge kind? In deze aflevering neemt Marije het stokje over van Steven als host. Ze verkent hoe we technisch talent al vroeg kunnen wakker kussen met échte projecten en inspirerende rolmodellen. Ondernemers Meinke van Oenen en Bart Lubbers delen hun kijk op nieuwsgierigheid, initiatief en de toekomst van de technische arbeidsmarkt. Wetenschapsjournalist Mark Mieras legt uit hoe nieuwsgierigheid in het brein werkt — en waarom die op school vaak verloren gaat. Inclusief concrete tips voor bedrijven, scholen en regionale verbanden om het techniek-vuurtje in kinderen aan te blazen.  

• Meinke van Oenen is oprichter van Algaenius, student bedrijfskunde en Technasium alumna.  

• Bart Lubbers is mede-oprichter van Fastned  

• Mark Mieras is wetenschapsjournalist, gespecialiseerd in hersenen & nieuwsgierigheid, en afgestudeerd als natuurkundige. 

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl

Marjolein Weidema is werkzaam voor Save the Children en oprichter van haar eigen bureau De Aanjager waarbij ze organisaties ondersteunt en adviseert bij het formuleren en uitvoeren van beleid ten aanzien van jeugdparticipatie. In deze podcast duiken we met haar in de wereld van kinder- en jongerenparticipatie.

Hoe kan jeugdparticipatie een positief effect hebben op de uitvoering van programma's met jongeren als belangrijkste doelgroep? Wat is het nut en de noodzaak van jeugdparticipatie? En hoe zet je het op de juiste manier in?

Ga naar het artikel over deze podcast aflevering

In de Techkwadraat podcast praat Marije de Jonge met wetenschappers en experts op het snijvlak van technologie, onderwijs en innovatie. Samen bespreken ze de grotere onderwerpen en thema's zoals beroepen van de toekomst, energietransitie en kansengelijkheid.

Techkwadraat

Techkwadraat is een Nationaal Groeifonds project met als doel dekkend, effectief en kwalitatief technologieonderwijs voor elke leerling in het funderend onderwijs. Kijk voor meer informatie over Techkwadraat op Techkwadraat.nl