你如何定义“自然”？如果我们定义它为－－人类未及之处，那么我们的自然将不复存在，正如环境作者艾玛·玛丽斯所说。她呼吁我们要对自然有一个新的定义－－一个不仅包括原始荒野也包含城市中那尚未修补的工厂，并鼓励我们带着孩子触碰、修补它，这样，终于一日可以保护和爱戴它。

孩子们不善于撒谎？你觉得你可以轻松识破？发展研究者李康从生理学层面研究孩子撒谎时的一系列变化。从研究两岁孩子开始，他们做了很多研究，取得了很好的成果。李解释了为什么当孩子开始撒谎时我们应该庆幸，并且介绍了可以探测我们隐藏表情的新的测谎技术。

骆驼如此适应沙漠的环境，以至于我们无法想象它们能够在其他地区生存。但是我们的见解是否大错特错呢？它们硕大的驼峰，还有四足和眼睛，是不是在一个彻底不同的环境、一个彻底不同的时代演化出来的呢？在这个演讲中，美国科普电台Radiolab的拉蒂夫·纳赛尔讲述了一个不可思议的故事——一片微小的、奇特的化石如何颠覆了他对骆驼的认知，以及对世界的认知。

纺织艺术家Magda Sayeg把城市环境改造成了她的游乐场，使用彩色的针织和编织作品来装饰每天都会看到的平凡物件。这个温暖，毛茸茸的“毛线炸弹”开始于一个很小的作品，Sayeg家乡的停车标志住和消防栓，但是很快，人们的关注与喜爱很快将它传遍了世界各地。“我们都生活在这个快节奏，数字化的世界，但是我们仍然渴望并且期待那些治愈系的物品，” Sayeg说到。“潜在的力量能够出现在最平凡谦逊的地方，我们都具有等待被发觉的能力。”

仅数米的海浪之下，海洋生物学家，探险摄影师David Gruber ，发现一些令人惊奇的东西 --- 在海洋朦胧的蓝光中，发现多种颜色的，新的海洋生物物种。让我们一起加入他的旅程，去探索海洋中荧光的鲨鱼，海马，海龟还有其他的海洋生物，学习这些荧光海洋动物，怎样能启发我们大脑新的认识。

洞穴潜水员吉尔.韩纳斯探索了隐藏的、和我们地球相依相存的地下水源。她和生物学家，气象学家和考古学家一起工作，揭开了栖息在地球上一些最偏远地方的生命形式的奥秘，并帮助研究人员揭秘了气候变化的历史。这个短短的谈话中，让我们一起随波潜水，探索的地内的奇观。

在香港的港口小学，塞萨尔·原田教科学和发明课，来培养下一代的环境学家。他把他的教室搬到了一个多用途工业场地，在那里孩子们可以做木工、金工，做化学、生物和光学实验，并且偶尔他们也做一些电动工具来解决我们面对的海洋问题。在那里，他给学生们灌输着他小时候父母告诉他的至理名言：“你可以把东西搞得一团糟，但是之后你必须收拾好。”

婴儿能从无到有快速地学会很多东西，他们是怎么做到的？认知科学家劳拉·舒尔茨通过一次有趣的、充满实验展示的演讲，向我们展示了婴儿在牙牙学语时，就能凭借惊人强大的逻辑思维能力进行决策。

棘龙生活于9700万年前，长达50英尺，善于在水中捕获猎物，是“久远时代的大恐龙”。考古学家 Nizar Ibrahim 和他的同事们在撒哈拉沙漠的悬崖里挖掘出了新的化石，帮助我们认识了迄今为止（人类发掘的）第一种能够在水里游泳的恐龙——可能也是世界上最大的肉食性恐龙。

从小，我们都从我们的父母和老师那得到看似奇怪甚至不解的建议。当小克林特·史密斯在停车场和他的白人朋友玩水枪的时候，那个夜晚这一切困惑都豁然开朗。在这个真诚的演讲中，这个诗人描述了他父亲当时激烈且惊恐的反应。