Entre ancrage local et dynamique internationale : retour sur une expérience de laboratoire mathématique au LIADDjamila MEGHERBI, Professeure de mathématiques, Lycée international Alexandre Dumas, Alger (LIAD)
Doctorante en Sciences de l’Éducation, Université d’Aix-Marseille – Laboratoire ADEF
Membre du Groupe de Réflexion sur l’Enseignement des Mathématiques en Afrique (GREMA)
Vendredi 6 juin 2025, 17hRetour sur une expérience de laboratoire mathématique au LIAD :
Entre ancrage local et dynamique internationale
Cette présentation propose un retour sur une expérience menée au sein d’un établissement français à l’étranger relevant du réseau AEFE (Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger). Elle porte sur la création du Laboratoire de Mathématiques Maurice Audin, hébergé par le Lycée international Alexandre Dumas à Alger. Dans l’esprit du rapport Villani-Torossian<, cette initiative a permis de développer des dynamiques pédagogiques, didactiques et collaboratives, centrées sur la formation entre pairs, la construction collective de savoirs professionnels et l’animation d’ateliers à destination des élèves.
Cette expérience s’inscrit dans une posture d’enseignante actrice, auteure et chercheure, au sein d’un espace de croisement entre pratiques, cultures et réflexions pédagogiques. Elle interroge les apports de dispositifs hybrides, à la fois ancrés localement et ouverts à des dynamiques internationales, dans un contexte plurilingue, pluriel et pluriculturel.
– Thèse de Jannick Trunkenwald
– Les douze premières années de Grema