Teoria Espiritual da Administração - Para os Filhos dos Nossos Filhos

Áudio da palestra | Episódio III - faz parte da trilogia ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA que contém as discussões paradigmáticas no campo científico das publicações. A seguir você encontrará o referencial bibliográfico consultado:  HACKING, Ian et al. The social construction of what?. Harvard university press, 1999. ROCHË, José Carlos. Os fundamentos da metodologia científica. VOZES, 2011. DUARTE, Newton. Relações entre ontologia e epistemologia e a reflexão filosófica sobre o trabalho educativo. Perspectiva, v. 16, n. 29, p. 99-116, 1998. DE FARIA BLANC, Mafalda. Introdução à ontologia. 1997. LUZ, Alexandre Meyer. Conhecimento e justificação: problemas de epistemologia contemporânea. Dissertation. Pelotas, RS, 2013. RESCHER, Nicholas. Epistemology: An introduction to the theory of knowledge. SUNY Press, 2012. WILLIAMS, Michael. Problems of knowledge: A critical introduction to epistemology. 2001. ROSENBERG, Alexander. Philosophy of social science. Routledge, 2018.

Conversa descontraída com a Profa Dra Silvia Helena Nogueira: Mestre e Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade de São Paulo. Professora de Língua Portuguesa da rede pública, professora de graduação e pós-graduação, em Leitura e Produção Escrita, Aprendizagem de Língua Portuguesa, Metodologia da Pesquisa Científica, Metodologia do Ensino de Literatura, Alfabetização e Letramento, Linguagem Jurídica e Educação Não Formal; Atualmente é docente e coordenadora da CPA na Faculdade Católica de São José dos Campos-SP, revisora de textos,  palestrante, participa de Bancas de Mestrado e Doutorado é terapeuta de terapias integrativas, dentre elas escrita terapia. Livros citados: BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. São Paulo: Zahar, 2001; FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. São Paulo: Cortez, 1986; GERALDI, João Wanderley. Portos de passagem. 4.ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997; MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 6.ed. São Paulo: Brasiliense, 1986.

Diálogo descontraído com o Prof. Rogério Romano: Mestre em Psicanálise em Educação, Saúde e Gestão de Pessoas; Mestrando em Gestão e psicologia positiva; MBA em Gestão de Pessoas; Pós-Graduado em Psicanálise em Educação e Saúde; Pós-Graduado em Gestão Estratégica de Comunicação; MBA em Marketing e Vendas; Graduado em Direito; Graduado em Recursos Humanos; Graduando em Psicologia; Master Profiler – Instrutor de Analise de Perfil Comportamental DISC; Analista de Perfil comportamental Profiler DISC; Analista de Perfil Comportamental – ALPHA Coaching; Congressista; Palestrante; Escritor do livro – Desenvolvimento Humano – Carreira e empregabilidade;  Master Coaching pela Sociedade Brasileira de Coaching; Gestor do Projeto “Gestores do Bem”;  Professor Universitário de Graduação, Pós Graduação e MBA; Mais de 20 anos de experiências em Gestão de Pessoas.

Episódio II - faz parte de uma trilogia que contém as discussões paradigmáticas no campo científico das publicações. A seguir você encontrará o referencial bibliográfico utilizado:   LUZ, Alexandre Meyer. Conhecimento e justificação: problemas de epistemologia contemporânea. Dissertation. Pelotas, RS, 2013.  RESCHER, Nicholas. Epistemology: An introduction to the theory of knowledge. SUNY Press, 2012.  WILLIAMS, Michael. Problems of knowledge: A critical introduction to epistemology. 2001.  ROSENBERG, Alexander. Philosophy of social science. Routledge, 2018.  https://universoracionalista.org/o-qu...

Conversa edificante com Carlos Legal: Sócio-Diretor na Legalas Aprendizagem e Educação Corporativa, Consultor, Conferencista, Professor na FGV Management; Coach Executivo e Mentor para desenvolvimento de competências de lideranças e melhoria de performance, alinhado aos objetivos do negócio do cliente. Desenho de soluções para aprendizagem, treinamentos comportamentais de profissionais, Programa de Desenvolvimento de Lideres, Trainees e Gestores de todos os níveis, de organizações. Livros citados: DE VASCONCELLOS, Maria José Esteves. Pensamento sistêmico: o novo paradigma da ciência. Papirus Editora, 2003; MOTOMURA, Oscar. Jogos de empresa. BOOG, GG Manual de treinamento e desenvolvimento. São Paulo: McGraw-Hill, 1980; SILVEIRA, Victor Natanael Schwetter. Os modelos multiestágios de maturidade: um breve relato de sua história, sua difusão e sua aplicação na gestão de pessoas por meio do People Capability Maturity Model (P-CMM). Revista de Administração Contemporânea, v. 13, n. 2, p. 228-246, 2009; TAKEUCHI, Hirotaka; NONAKA, Ikujiro. Gestão do conhecimento. Bookman Editora, 2009; SPONVILLE, Andre Comte. O espírito do ateísmo. WMF Martins Fontes. Edição: 2ª, 2016.

Bate papo descontraído com Rogério Chelucci: Fundador da High Mind Treinamentos; Palestrante há mais de 25 anos em diversas empresas nacionais e internacionais; Professor de Pós-Graduação da FIA/USP, IBMEC e Anhembi Morumbi nas áreas de Estratégia, Marketing e Psicologia Positiva; Formação em PNL PRACTITIONER e Master Coach. Livros citados: BOWELL, A. Richard. As sete etapas da Inteligência espiritual; SINEK, Simon. Encontre seu PORQUÊ. SINEK, SIMON. POR QUÊ? Como motivar pessoas e equipes a agir.

EPISÓDIO I - PENSAMENTOS FILOSÓFICOS NA CIÊNCIA - ONTOLOGIA. Este episódio faz parte de uma trilogia que contém as discussões paradigmáticas no campo científico das publicações. A seguir você encontrará o referencial bibliográfico utilizado:  ROCHË, José Carlos. Os fundamentos da metodologia científica. VOZES, 2011. STEIN, Ernildo. Heidegger e Platão. 2004.  GUERRA, Mariana Couto. A fenomenologia de Heidegger e a filosofia prática de Aristóteles. Legis Augustus, v. 3, n. 2, p. 170-183, 2013.  BERTI, Enrico; MACEDO, Dion Davi. Aristóteles no século XX Enrico Berti, Dion Davi Macedo. Edicoes Loyola, 1997.  DUARTE, Newton. Relações entre ontologia e epistemologia e a reflexão filosófica sobre o trabalho educativo. Perspectiva, v. 16, n. 29, p. 99-116, 1998.  DE FARIA BLANC, Mafalda. Introdução à ontologia. 1997.  HEBECHE, Luiz Alberto. Ontologia I . Filosofia/EAD/UFSC, 2012.  FERNEDA, Edberto. Ontologia como recurso de padronização terminológica em um Sistema de Recuperação de Informação. 2013.  HUFF, Anne Sigismund. Designing research for publication. Sage, 2008.

Bate papo descontraído com Gustavo Falcão: Sócio da FOCO Treinamento e Desenvolvimento. Especialista em programas de Desenvolvimento de Lideranças, diálogos de desenvolvimento, conversas decisivas, negociação, team building e coaching; Consultor Certificado como Líder Multiplicador de Excelência pelo Service Quality Institute (SQI). Analista Transacional certificado pela UNAT. Practitioner em PNL. Certificado em Coaching pela The American Society for Training & Development (ATD). Atenção e Concentração nas práticas meditativas pelo Instituto Palas Athena; Coautor dos livros: Percepção e Aprendizagem para Gestão de Pessoas e Liderança e Motivação, caminhos e resultados. É palestrante em congressos presenciais e virtuais. Livros citados: Daniel Goleman - Primal Leadership; Rosa Krausz - Trabalhabilidade; Richard Barret - 7 niveis de consciência.

Áudio do Episódio | Apresenta uma visão resumida sobre as classificações da ciência, intercalada com as contribuições do oriente. A seguir está descrito um referencial bibliográfico básico que estimule futuras pesquisas:

 Fonte: O que é fator de impacto das revistas. Disponível em: https://www.ufrgs.br/blogdabc/o-que-e-fator-de-impacto-das-revistas-cientificas/  Fonte: A história da ciência no Ocidente e Oriente. Disponível em: https://www.portalsaofrancisco.com.br/biologia/ciência  PASCUAL ALBARRACÍN, Esther; BUGALLO SIEGEL, Francisco J.; PASCUAL ALBARRACÍN, Mª. Arqueoastronomía: Stonehenge. Ingenieria Aeronautica y Astronautica., v. 389, p. 28-36, 2009.  ARANALDE, Michel Maya. Reflexões sobre os sistemas categoriais de Aristóteles, Kant e Ranganathan. Ciência da Informação, v. 38, n. 1, p. 86-108, 2009.  Fonte: As quatro invenções da china. Disponível em: http://www.china.org.cn/e-gudai/8.htm  MASOOD, Ehsan. Ciência e Islã (Icon Science): Uma História . Livros de ícone, 2017.  Fonte: A história da ciência: Galileu Galilei. Disponível em: https://educacao.uol.com.br/disciplinas/ciencias/historia-da-ciencia-2-com-galileu-tem-inicio-a-experimetacao-metodica.htm  FIGUEIREDO, Paulo Henrique de. Autonomia: a história jamais contada do espiritismo. FEAL, 2019.  MENDES, Aida Maria de Oliveira Cruz. Classificação das ciências, visibilidade dos diferentes domínios científicos e impacto no desenvolvimento científico. Revista de Enfermagem Referência, n. 10, p. 143-149, 2016.

Áudio do episódio| Demonstra uma visão geral de alguns parâmetros para o desenvolvimento de teorias científicas. Estão descritas a seguir algumas referências bibliográficas essenciais:

 ROSENBERG Alexander. Philosophy of social science.3rd ed.  Kuhn, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas/Thomas S. Kuhn; tradução Beatriz Vianna Boeira e Nelson Boeira. — 12. ed. São Paulo: Perspectiva, 2013.  ROCHË, José Carlos. Os fundamentos da metodologia científica. VOZES, 2011.  HAWKING, Stephen. Uma breve história do tempo. Arkanoid, 2004.  DE LOURDES BATISTA, Irinéa; SALVI, Rosana Figueiredo; LUCAS, Lucken Bueno. MODELOS CIENTÍFICOS E SUAS RELAÇÕES COM A EPISTEMOLOGIA DA CIÊNCIA E A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA. Anais..., 2011.  LEMOS, Renata Araujo; VALLE, M. G. Análise da construção de hipóteses em clube de ciências. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Águas de Lindóia, SP. Recuperado de http://www. xenpec. com. br/anais2015/resumos/R0930-1. PDF, 2015.  CANI, Renato Cesar. GHINS, Michel. Uma introdução à metafísica da natureza: Representação, realismo e leis científicas. Principia: an international journal of epistemology, v. 22, n. 2, p. 359-370, 2018.  ALÝRIO, Rovigat Danilo. Método e Pesquisa em Administração.  MERTON, Robert King; MAILLET, Miguel. Sociologia: teoria e estrutura. 1970.  KOYRÉ, Alexandre. Estudos de história do pensamento filosófico. Forence Universitaria, 1991.  BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico. Rio de janeiro: Contraponto, v. 1938, 1996.