El propósito de enseñar habilidades de pensamiento no debe verse como contrario a la enseñanza del contenido tradicional, sino más bien como un complemento esencial. A menudo, las personas tienden a razonar de manera subóptima, por lo que es fundamental desarrollar métodos que mejoren estas habilidades. La verdadera misión de la escuela debe ser fomentar el pensamiento crítico en los estudiantes y enseñarles a aprender de manera efectiva.
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