Tervikliku hariduse fond

Юлия Эдгаровна Жилина (Вешникова)

Создатель и первый директор благотворительного фонда «ДАР» (2005-2019), соавтор Новой школы, член экспертного совета программы «Родитель - Учитель»; эксперт программы Сколково МВА «Шаг развития школы»; сооснователь территории Июльской Жизни (JL).

Больше информации о проектах Юлии здесь:

Электронная версия художественной книги о Новой школе:

https://readli.net/chitat-online/?b=1086629&pg=1

О чем говорят родители, или движение навстречу. Юлия Жилина (Вешникова) рассказала, как своими руками менять реальность

https://edexpert.ru/movement-towards

О благотворительном фонде «Дар»

https://fonddar.ru/history/

Наш подкаст был создан во время пандемии с целью поддержки семей и учителей во время кризиса, для мониторинга изменений в образовании и понимании как жизнь влияет на учебные процессы. Подкаст создан фондом Целостного образования, который поддерживает сбор средств на строительство школьного здания для школы св. Иоанна Богослова. Чтобы поддержать этот проект, поддержите школу здесь https://fond.pjk.ee/podderzhi-nas

Julia Žilina (Vešnikova)

Ta on heategevusfondi “Dar” (https://fonddar.ru/history/ ) asutaja ja esimene direkor (2005-2019), Uue kooli (https://home.n.school/) kaasautor, “Vanem-Õpetaja” programmi (http://parent-teacher.ru/julija-veshnikova/) ekspertide nõukogu liige; Skolkovo ärikooli “Kooli arengusamm” õppekava (https://www.skolkovo.ru/programmes/school-step/) ekspert, Juuli Elu ( https://www.julylife.ru/) territooriumi kaasasutaja.

Julia lõpetas Moskva ülikooli filoloogia osakonna ja tegi väljapaistvat karjääri äris infotehnoloogia ja inimvara valdkonnas. Kui 9 aasta pärast sündis tema tütar, hakkas ta mõtlema oma elu missioonist, mille tulemusena jättis äri ja tuli hariduse valdkonna töötama.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel epideemiakriisi ajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond (fond.pjk.ee), kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Toeta Püha Johannese kooli oma koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: fond.pjk.ee/toeta

Suur aitäh!

In this interview Renos speaks about his experience of St John’s school in Tallinn, its sense of community. He believes that all educators who work with young people should keep in mind that the best way to teach young people values is for adults to practice these values themselves, and what matters is not to try to solve others’ problems but to understand them. Sometimes it seems that young people live in a different universe with different rules and regulations, but we have to meet them there. He uses the expression of Margaret Mead to call children “immigrants in time”, points out that differences between generations are not insurmountable. To deal with difference does not mean see it as a problem. He refers to his work on trauma and resilience, showing that in every stage of our life, even during the pandemic, we can find an opportunity to understand what this situation opens up, what opportunity it presents, and how bad situations enable people develop a lot of positive responses.

Professor Renos K Papadopoulos is Director of Centre for Trauma, Asylum and Refugees (University of Essex), Jungian Psychoanalyst.

Honorary Clinical Psychologist and Systemic Psychotherapist at the Tavistock Clinic, London. He has two books out recently Involuntary Dislocation: Home, Trauma, Resilience and Adversity-Activated Development Moral Injury and Beyond: Understanding Human Anguish and Healing Traumatic Wounds.

This podcast aims to inform and support families and teachers who are interested in holistic education. It is hosted by Holistic Education Foundation (fond.pjk.ee), which has been created under auspices of St John’s School in Tallinn, whose mission is to promote balanced and holistic approaches to children’s education and development, through creating material conditions, organising conferences, providing scholarships, and helping teachers all over the world to learn more about the unique model of St John’s School. Our foundation invites you to support the building of St John’s School by a small donation here fond.pjk.ee/donate.

Thank you!

***

Intervjuus kõneleb Renos oma elamustest seoses Tallinnas asuva Püha Johannese Kooliga ning seal kogetud kogukonna tundega. Ta usub, et kõik noortega töötavad õpetajad peaks meeles pidama, kuidas parim viis noortele väärtuste õpetamiseks on käituda ise samade väärtuste järgi ning püüdest lahendada kellegi teise probleeme, loeb enam soov neid mõista. Vahel tundub, et noored elavad kusagil teises universumis, kus kehtivad teistsugused reeglid ja korrad, kuid me peame nendeni ulatuma. Renos kasutab lastest rääkides Margaret Meadi väljendit "ajas rändavad immigrandid" märkides, et põlvkondade vahelised erinevused pole ületamatud. Erinevustega tegelemine ei tähenda, et neid peaks nägema probleemina. Viidates oma senistele töödele traumast ja vastupidavusest toob ta esile, kuidas igas meie eluetapis, isegi pandeemia ajal, suudame leida võimalusi mõistmaks, milliseid avanemisi olukord pakub, milliseid võimalusi kätkeb, ja kuidas keerulised olukorrad loovad palju võimalusi leidmaks sobivaid vastuseid.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel epideemiakriisi ajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond (fond.pjk.ee), kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Toeta Püha Johannese kooli oma koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: fond.pjk.ee/toeta

Suur aitäh!

Listening to this episode of “Living Education” with professor Alexander M. “Sasha” Sidorkin (California State University, Sacramento) you will find out why relations are more important than material motivation to motivate students to study, what is the dialogical relation and why Martin Buber got it wrong that the primary relation is between two equal subjects and whether or not the pandemic have a revolutionary effect on the way we teach.

This podcast aims to inform and support families and teachers who are interested in holistic education. It is hosted by Holistic Education Foundation (https://fond.pjk.ee), which has been created under auspices of St John’s School in Tallinn, whose mission is to promote balanced and holistic approaches to children’s education and development, through creating material conditions, organising conferences, providing scholarships, and helping teachers all over the world to learn more about the unique model of St John’s School. Our foundation invites you to support the building of St John’s School by a small donation here fond.pjk.ee/donate.

Thank you!

***

Käesolevas “Elusa hariduse” ingliskeelses episoodis professor Alexander M. “Sasha” Sidorkiniga (California State University, Sacramento) saame teada, miks on suhe olulisem, kui õpilase motiveerimine õppetöös matieriaalsete vahendite abil, mis on dialoogiline suhe ning miks Martin Buber eksis, kui ütles, et primaarne suhe leiab aset kahe võrdse subjekti vahel. Samuti kuuleme, kas pandeemia on toonud kaasa õpetamisviisides revolutsiooni? Saadet juhib Tervikliku hariduse fondi juht Irina Pärt.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel epideemiakriisi ajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond (https://fond.pjk.ee), kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Toeta Püha Johannese kooli oma koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: fond.pjk.ee/toeta 

Suur aitäh!

“Distantsõpe avas meie silmad. /.../ Nägime, kui paljudele lastele selline õppevorm sobis.”

Seekordses “Elusa hariduse” episoodis räägivad koduõppest muutunud pilgu läbi Püha Johannese kooli õpetaja ja direktor Liivika Simmul ning koduõppe edendaja Ingrid Vooglaid, kes on MTÜ Koduõppe Keskus üks rajajaid ja nõustaja ning asub sel sügisel Püha Johannese koolis tegutsema vastloodud koduõppeosakonna koordinaatorina.

Saadet juhib ajakirjanik ja kooli lapsevanem Merle Liivak.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel epideemiakriisi ajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond, kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Kooli lapsevanemate üleskutse! Toeta elusat haridust ja Püha Johannese kooli uue koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: fond.pjk.ee/toeta Suur aitäh!

Татьяной Скляровой, деканом педагогического факультета Православного Свято-Тихоновского Гуманитарного университета в Москве. Татьяна делится своими наблюдениями за процессом перехода на дистант, о его возможностях и рисках, рассуждает о том, зачем необходим учитель в процессе образования, о взаимной радости обучения и преподавания и о роли семьи в создании «плана обучения» ребенка.

Этот подкаст был создан во время пандемии с целью поддержки семей и учителей во время кризиса, для мониторинга изменений в образовании и понимания как жизнь влияет на учебные процессы. Подкаст создан фондом Целостного образования, который поддерживает сбор средств на строительство школьного здания для гимназии св. Иоанна Богослова в г. Таллинне. Чтобы поддержать наши проекты, пожертвуйте для школы здесь  fond.pjk.ee/podderzhi-nas

***

"Elusa hariduse" podcasti seekordne episood kõlab Irina Pärti (Paerti) juhtimisel vene keeles. Irina vestleb Moskva Õigeusu Püha Tihhoni Humanitaarülikooli  pedagoogika osakonna dekaani Tatjana Skljarovaga. Tatjana jagab oma mõtteid distantsõppele ülemineku protsessist, räägib sellega kaasnevatest võimalustest ja ohtudest, mõtiskleb õpetaja rollist hariduses, õppimise ja õpetamise vastastikusest rõõmust ja pere osavõtust lapse õppeplaani koostamise protsessist.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel kriisiajal ellu Püha Johannese Kooli juures tegutsev Tervikliku Hariduse Fond, kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Kooli lapsevanemate üleskutse! Toeta terviklikku haridust ja Püha Johannese kooli uue koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: fond.pjk.ee/toeta

Iiri mütoloog Sharon Blackie on öelnud: “Need katsumused, mis muinasjuttudes ette tulevad, on just see materjal, millest hingi vormitakse.”

Seekord on Elusa hariduse taskuhäälingul külas näitleja, Püha Johannese kooli inimeseõpetuse õpetaja ja lapsevanem Liina Olmaru, et avada meile maagiline lugude jutustamise maailm. Kuidas muinasjutud, müüdid, lapsepõlvelood, elulood jne meid kujundavad, identiteeti loovad, teistega ühendust pakuvad ja mil moel on lugu võimas vahend ka õpetamisel? Saadet juhib ajakirjanik ja lapsevanem Merle Liivak.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel kriisiajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond, kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Kooli lapsevanemate üleskutse! Toeta elusat haridust ja Püha Johannese kooli uue koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: https://fond.pjk.ee/toeta

Suur aitäh!

В этом эпизоде подкаста «Живое образование» Ирина Пярт беседует Гузель Гурдус, генеральным директором Центра Поддержки Семейного Образования в Москве, которая делится своим опытом обучения своих детей без школы и объясняет, почему дома не надо имитировать школу, и как построить обучение детей исходя из принципов возрастной психологии, развивая в детях ответственность и самодисциплину.

 

Этот подкаст был создан во время пандемии с целью поддержки семей и учителей во время кризиса, для мониторинга изменений в образовании и понимания как жизнь влияет на учебные процессы. Подкаст создан фондом Целостного образования, который поддерживает сбор средств на строительство школьного здания для гимназии св. Иоанна Богослова в г. Таллинне. Чтобы поддержать наши проекты, пожертвуйте для школы здесь https://fond.pjk.ee/podderzhi-nas

….

 

Taskuhäälingu "Elus haridus" seekordses episoodis vestleb saatejuht Irina Pärt Koduõppe Tugikeskuse (Moskva) peadirektori Guzel Gurdusega, kes õpetab ka ise oma lapsi kodus. Guzel jagab koduõppe kogemust ja selgitab, miks ei peaks kodus kooli immiteerima, kuidas korraldada laste õppimist arengupsühholoogia printsiipidest lähtuvalt ning arendada lastes kohusetundlikkust ja enesedistsipliini.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel kriisiajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond, kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Kooli lapsevanemate üleskutse! Toeta terviklikku haridust ja Püha Johannese kooli uue koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: https://fond.pjk.ee/toeta

Aitäh!

Taskuhääling “Elus haridus” püüab seekord mõista arengu, hariduse ja vigade tegemise seoseid, põikab sel eesmärgil viroloogia valdkonda ning leiab eest ootamatult inspireerivaid paralleele. Saate külaliseks on bioloog, Püha Johannese kooli loodusõpetuse õpetaja ja teise kooliastme juhataja Anri Kivil. Saatejuhiks on lapsevanem ja ajakirjanik Merle Liivak.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel kriisiajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond, kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Kooli lapsevanemate üleskutse! Toeta terviklikku haridust ja Püha Johannese kooli uue koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: https://fond.pjk.ee/toeta

Aitäh!

In this episode of the podcast “Living education” Dr Philip Mamalakis, the author of the book “Parenting toward Kingdom”, father of seven children, gives us advice on how to cope with the stress created by uncertainty that the current situation presents us with. He suggests that during this unprecedentedly challenging time, parents can strengthen their relationship with children, learn that through hardship intimacy and connection will be found, that by creating a structure to daily routine children will cope better with stress. Parents and teachers should remember that apart from the academic curriculum, there is an internal curriculum. While we can always catch up with our academic studies, we should not let go of ‘personal curriculum’ and we need to keep peaceful, positive and loving relationship with our children.

This podcast aims to inform and support families and teachers during the time of crisis. It is hosted by Holistic Education Foundation (fond.pjk.ee), which has been created under auspices of St John’s School in Tallinn, whose mission is to promote balanced and holistic approaches to children’s education and development, through creating material conditions, organising conferences, providing scholarships, and helping teachers all over the world to learn more about the unique model of St John’s School. Our foundation invites you to support the building of St John’s School by a small donation here https://fond.pjk.ee/donate.

Thank you!

***

Taskuhäälingu "Elus haridus" teise saate külaliseks on Püha Johannese kooli hea sõber, raamatu "Üles kasvamine" autor ja seitsme lapse isa dr Philip Mamalakis, kes annab nõu, kuidas saada hakkama kriisiajal valdava stressi ja teadmatusega. Märksõnadeks päeva struktuur, vaikusehetked, palve, andestamine, lahkus ja hoolimine, lähedus, kontakt, õppimine, kohalolek, ootuste ümberseadistamine. Ingliskeelse intervjuu viis läbi Püha Johannese kooli õpetaja ja Tervikliku hariduse fondi juht Irina Pärt.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel kriisiajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond, kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Kooli lapsevanemate üleskutse! Toeta terviklikku haridust ja Püha Johannese kooli uue koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: https://fond.pjk.ee/toeta

Aitäh!

Taskuhäälingu "Elus haridus" avasaate külaliseks on Püha Johannese kooli lapsevanem, klassijuhataja ja direktor Liivika Simmul, kes mõtestab Püha Johannese kooli näitel lahti elusa hariduse olemuse. Seekordseks saatejuhiks on kooli lapsevanem ja ajakirjanik Merle Liivak.

Taskuhäälingu kutsus pöördelisel ja võimalusterohkel kriisiajal ellu Püha Johannese kooli juures tegutsev Tervikliku hariduse fond, kelle missiooniks on toetada elusa ja tervikliku hariduse arengut ning aidata rajada terviklikku kooliruumi nii füüsilises kui ka väärtusruumi mõttes.

Kooli lapsevanemate üleskutse! Toeta terviklikku haridust ja Püha Johannese kooli uue koolimaja ehitamist pisikese püsiannetusega: https://fond.pjk.ee/toeta

Aitäh!