Tête-à-tête Chercheuse(s)

▶️ Dans cet épisode, j’ai le plaisir de vous dévoiler la seconde partie de mon entretien avec Hugo Duminil Copin, professeur à l'Université de Genève, professeur permanent à l'Institut des Hautes Études Scientifiques et médaillé Fields depuis 2022. 

Dans l'épisode précédent, on a revisité le parcours d'Hugo,  de ses années au lycée Louis-le-Grand à son poste actuel, en passant par ses années en classes préparatoires et à l'École Normale Supérieure de Paris. Il nous a dévoilé le moment décisif qui a changé son approche des mathématiques, orientant ainsi sa carrière et nous a également décrit comment il avait surmonté les difficultés quand il y a été confronté pour la première fois dans le cadre de ses études. 

Dans cette seconde partie, on continue à explorer la carrière d'Hugo en revenant sur sa médaille Fields : comment il a appris qu’il allait la recevoir,  ce qu’elle a changé dans son quotidien et on parlera du tourbillon médiatique qu’elle a entraîné ! 

On parlera également de la Maison Poincaré, premier musée de mathématiques à ouvrir ses portes en France et de pourquoi Hugo a accepté, avec grand plaisir, d’en être l’un des ambassadeurs. 

Dans sa carte blanche, il nous parlera de ce que cette année lui a appris quant au fait de préparer et donner des exposés grand public et de ce qu'il en a tiré pour donner des exposés à ses pairs.

C'était une conversation des plus agréables que je suis ravie de partager avec vous. 

L'épisode reprend au moment où Hugo venait de finir de nous parler de sa thèse. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Hugo vous recommande le livre Mathematica de David Bessis

• Je vous recommande pour ma part les vidéos "Voyage au pays des maths" d'Arte disponible ici : https://www.arte.tv/fr/videos/RC-021426/voyages-au-pays-des-maths/ et Hugo plussoie ma recommandation !

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Hugo ici : 

https://www.unige.ch/~duminil/publi.html 

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🎙️ Podcast créé et animé par Nathalie Ayi

🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.frhttps://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

🖼️  Cover et logos : Nathalie Ayi, Kléa Conde

📱 Réseaux Sociaux : Instagram, Facebook, Twitter, Youtube Channel, tous disponibles au lien suivant : https://linktr.ee/tat_chercheuses 

🎛️ Montage : Amélie Delobel - L’académie du Podcast, Nathalie Ayi

🏢 Partenaire : Université Paris Cité

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

▶️ Dans cet entretien en deux parties, j’ai le plaisir d’accueillir Hugo Duminil Copin, professeur à l'Université de Genève, professeur permanent à l'Institut des Hautes Études Scientifiques et médaillé Fields depuis 2022, une des plus hautes distinctions en mathématiques.

Son domaine de recherche est celui des probabilités et il s’intéresse notamment à la compréhension des phénomènes de transition de phase et de porosité, comme dans la percolation par exemple. 

Dans cette première partie, nous reviendrons sur son parcours, de ses années au lycée Louis-le-Grand à son poste actuel, en passant par ses années en classes préparatoires et à l'École Normale Supérieure de Paris.

Hugo nous parlera de son rapport aux mathématiques à cette époque, du déclic qui l’a mené vers sa carrière actuelle, et de comment il a surmonté ses premières difficultés en puisant dans le domaine du sport. 

Il insistera sur le fait que pour lui, les mathématiques sont avant-tout une discipline qui fait appel à la créativité. Il nous confiera également comment, bien qu’ayant hésité avec la physique qu’il appréciait aussi énormément, son choix s’est porté sur les mathématiques qui était la seule matière qui arrivait à combler son désir d’exactitude et qui lui procurait une satisfaction extrême lorsqu’il parvenait à débloquer un problème.

La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant.

👨‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Hugo ici : 

https://www.unige.ch/~duminil/publi.html

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https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

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▶️  Dans cet extrait, Tina aborde avec beaucoup d’humour un sujet qui lui tient à cœur : l'image des mathématiques dans la société. Elle partage son expérience quant au fait d'avoir présenté son travail à divers publics et d’avoir répondu à des questions sur son choix de carrière en mathématiques. Elle trouve étrange que les mathématiques soient souvent perçues de manière négative, et elle se demande pourquoi aimer les mathématiques semble être surprenant.

En outre, Tina observe que même dans le monde professionnel, l'image des mathématiques peut être biaisée. Elle souligne que des termes comme "intelligence artificielle" sont souvent préférés à "mathématiques" lorsqu'il s'agit de projets, ce qui montre une certaine méfiance envers ce domaine.

Tina exprime sa conviction que les mathématiques sont un langage universel qui sous-tend de nombreux aspects de notre vie quotidienne, de la technologie à la modélisation de la nature. Elle se questionne également sur la raison pour laquelle les mathématiques sont parfois perçues comme élitistes et pourquoi elles ne sont pas toujours considérées comme une compétence essentielle.

À travers cette discussion, Tina se demande en fait comment peut-on changer cette perception à travers l'éducation et la sensibilisation.

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📷  Photographie : Stéphane Hussein

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▶️  Dans cet extrait, Laure aborde l'importance de l'éducation et son rôle dans la formation des individus en tant que citoyens éclairés. Laure souligne que l'éducation ne se limite pas à l'apprentissage de connaissances pour des métiers, mais qu'elle joue un rôle fondamental dans la formation d'êtres humains capables de vivre en collectivité.

Elle met en avant cinq points essentiels dans le cadre de l'éducation :

Cet extrait explore donc les dimensions essentielles de l'éducation selon Laure, dont l'observation, le raisonnement, la prise en compte de l'incertitude, l’acceptation de l'erreur et le travail en collectivité. Laure insiste sur le rôle de la science et de l’éducation dans la formation de citoyens éclairés et critiques, capables de contribuer à une société plus informée et collaborative.

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▶️  Dans cet extrait, Joon nous plonge dans le monde du machine learning, ou apprentissage, et de ses applications concrètes. Il explore deux branches fondamentales de l'apprentissage : supervisé et non supervisé. Dans l'apprentissage supervisé, Joon nous explique comment les données et les exemples de bonnes réponses sont utilisés pour prédire des résultats, comme par exemple à propos du prix de vente de biens immobiliers ou du niveau de menace d'extinction des espèces végétales.

Il aborde également l'apprentissage non supervisé, où les données sont explorées pour regrouper des éléments similaires, même en l'absence d'exemples de bonnes réponses. 

Joon illustre ces concepts à travers des projets concrets, comme la prédiction du comportement des animaux d'élevage grâce à des capteurs, et l'utilisation de données génomiques pour anticiper des caractères phénotypiques, de la vitesse d'un cheval à la production de lait par une vache.

Enfin, il partage comment travailler sur des applications pratiques l'aide à mieux comprendre les besoins et les défis réels, tout en inspirant des améliorations théoriques pour les algorithmes. Cette exploration nous ouvre les portes du monde fascinant où les mathématiques rencontrent la vie quotidienne et la science, créant ainsi un lien crucial entre abstraction et réalité.

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▶️  Dans cet extrait de la carte blanche de Ramla, celle-ci revient sur son engagement pour  promouvoir les mathématiques pour tous et toutes et sur ses actions afin de les rendre accessibles à un large public. À travers des initiatives comme "Maths en Jean", elle aide des élèves du secondaire à découvrir la beauté des mathématiques, en les engageant dans des activités de recherche ludiques. Elle souligne l'importance de briser les barrières socioculturelles et de montrer que les mathématiques sont pour tout le monde. Ramla évoque également les stages mathématiques "C2+", une semaine immersive pour les collégiens, les stages de recherche "Maths C pour L" à destination des étudiantes ainsi qu'un projet récent intitulé « Au théléphone avec », visant à présenter des mathématiciennes dans des vidéos courtes et des podcasts, pour montrer que les mathématiques sont accessibles et diversifiées. Dans cet extrait, Ramla partage sa passion pour la diffusion des mathématiques et son désir de créer un monde mathématique inclusif pour tous et toutes.

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▶️  Dans cet extrait de la carte blanche de Lysianne, celle-ci aborde la question de la place des femmes dans les domaines scientifiques et techniques et en particulier dans les mathématiques. Lysianne propose un état des lieux de la situation actuelle à l'école, dans les études et dans les métiers de la recherche.

Elle discute des chiffres et des problèmes associés à la sous-représentation des femmes dans ces domaines, notamment l'impact sur l'écart salarial et l'accès égalitaire à l'emploi. Lysianne souligne que les stéréotypes et les biais dans l'éducation peuvent influencer les choix des jeunes filles, entraînant une auto-censure et une hésitation à s'engager dans des carrières scientifiques.

Pour résoudre ce problème, elles suggèrent des solutions telles que la présentation de modèles féminins inspirants, des témoignages de femmes scientifiques réussies, et des initiatives pour montrer que la science est accessible à tous. Elles abordent également les efforts en cours pour accroître la représentation des femmes dans les métiers de recherche, tout en posant des questions sur la pertinence des quotas et des mesures superficielles sans réformes structurelles.

En conclusion, Lysianne et moi soulignons l'importance de la prise de conscience et de l'action collective pour encourager davantage de femmes à poursuivre des carrières scientifiques et techniques, à tous les niveaux de l'éducation et de la recherche.

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▶️ C'est un épisode un peu spécial que celui d'aujourd'hui car il a été tourné en public en Mai dernier lors d'un évènement organisé par l'IHES à l'occasion de la journée internationale des femmes en Mathématiques. Cette journée a lieu les 12 Mai et cette date a été choisie en l'honneur de Maryam Mirzakhani, première femme médaillée Fields, trop tôt disparue. 

Dans cet épisode, j'ai donc le plaisir de recevoir Tina Nikoukhah, chercheuse au Centre Borelli, le laboratoire de mathématiques de l'ENS Paris-Saclay. Tina travaille sur un sujet pleinement dans l'air du temps dans le domaine du traitement de l’image. Elle s'intéresse plus particulièrement au développement d’algorithmes capables d’en détecter la falsification. Elle collabore avec la police et les journalistes, qu’elle sensibilise et forme aux enjeux de la vérification de l’information.

Tina est revenue avec beaucoup d'humour et de spontanéité sur son parcours, des classes préparatoires à son intégration de l'ENSIMAG, sur sa vie de chercheuse actuelle, ce qu'elle en aime et ce qui lui déplaît. Elle nous a également parlé de son travail de recherche de façon très claire et pédagogique. Elle en a d'ailleurs profité pour faire une mise au point sur la place que l'image devrait prendre dans notre société au vu des dernières avancées technologiques. Elle propose des pistes de réflexion très intéressante sur des outils qui pourraient permettre de garder un certain contrôle avec des initiatives tels que le tatouage numérique sur des photos pour attester de leurs véracités par exemple. 

Sa carte blanche porte sur l'image des maths dans la société. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Tina vous recommande le livre "Fake Photos" d'Hany Farid

• Je vous recommande pour ma part la série collaborative de vidéos "Merveilleux Mathématiciens et Mathématiciennes" sur la chaîne Youtube Thomaths disponible ici : https://www.youtube.com/playlist?list=PLeF94t-T_gUlKTk9jlxs7un5RCVUjjOUL  
  

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Tina ici : https://nikoukhah.com/tina/research.html  

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🎵 Musique d’intro : Fredji - Flying High 

https://youtu.be/gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

 https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr , https://auboutdufil.com/?id=557 

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🎵 Prise de son partie live : Hélios Azzolini

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▶️ Dans cet épisode, j’ai le plaisir de vous dévoiler la seconde partie de mon entretien avec Laure Saint-Raymond, académicienne et professeur permanente à l'Institut des Hautes Études Scientifiques.

Dans l'épisode précédent, Laure est revenue sur son parcours du lycée au doctorat. Elle nous a raconté ce qui a déclenché son intérêt pour les maths, nous a parlé de son goût pour la physique et a partagé avec nous sa vision de la science. 

Dans cette seconde partie, on continue à revisiter la carrière de Laure en revenant sur les différents postes qu'elle a obtenus avec son éclairage sur la raison de ses choix. Elle nous décrira également les questions scientifiques qui l'intéressent liées à la physique statistique. 

Ensemble, on abordera son année sabbatique à Boston et ce qu'elle lui a apporté, son rapport au métier de chercheur et chercheuse en mathématiques et à l'évolution de ce métier sur ces dernières années, son rapport au processus d'évaluation, son point de vue sur ce que ça change au quotidien d'être une femme dans la recherche concernant certaines tâches et elle nous confiera pourquoi la diffusion scientifique est vraiment importante pour elle. 

Sa carte blanche est d'ailleurs connexe à cette question car elle nous y parlera d'éducation, ou plus précisément de comment la science devrait venir prendre sa place dedans afin de former de meilleurs citoyens capables de vivre en collectivité.

L'épisode reprend au moment où Laure venait de finir de nous parler de sa thèse. 

Voici les recommandations données dans cet épisode :

• Laure vous recommande le site de l'Institut des Mathématiques pour la planète Terre dont elle assure la direction : https://impt.math.cnrs.fr  

• Je vous recommande pour ma part le podcast "La boss des maths" : https://podcast.ausha.co/la-boss-des-maths  
  

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Laure ici : 

https://arxiv.org/search/?query=Laure+Saint-Raymond&searchtype=all&source=header

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https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

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https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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▶️ Dans cet épisode, j’ai eu le plaisir et l'honneur de recevoir Laure Saint-Raymond, académicienne et professeur permanente à l'Institut des Hautes Études Scientifiques, un institut privé consacré à la recherche en mathématiques et physique théorique, qui compte dans ses rangs des chercheurs et des chercheuses parmi ceux et celles les plus à la pointe de leurs domaines. 

Laure y trouve naturellement sa place en tant qu'experte reconnue dans sa spécialité. Les problèmes qui l'intéressent appartiennent au champ de la physique statistique. 

Laure n'étant pas exactement au même stade de la carrière que mes invités habituels, son entretien sera constitué de deux parties séparées en deux épisodes. Dans cet épisode, je vous propose de revivre son parcours depuis le lycée jusqu'à son doctorat, qu'elle nous expliquera, à l'École Normale Supérieure de Paris en passant par ses deux années en classes préparatoires au lycée Henri IV dont elle garde un très bon souvenir. 

Elle reviendra sur ce qui a déclenché son intérêt pour les mathématiques, car ce n'était pas une évidence dès le départ, sur comment certaines rencontres ont orienté son parcours, sur son goût pour la physique et nous expliquera d'ailleurs sa difficulté à choisir entre celle-ci et les mathématiques. Elle abordera également son rapport aux prix dans le monde de la recherche et partagera généreusement avec nous sa vision de la science.

La deuxième partie de cet entretien sera accessible dans l'épisode suivant. 

👩‍🏫 Vous pouvez trouver les publications de recherche de Laure ici : 

https://arxiv.org/search/?query=Laure+Saint-Raymond&searchtype=all&source=header

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https://www.youtube.com/watch?v=gEsXcEFWVPc , https://soundcloud.com/fredjimusic 

🎵 Musique d’outro : Dixxy - Cool Nights 

https://soundcloud.com/dixxy-2 , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fr https://www.auboutdufil.com/index.php?id=557 

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