A Profa. Dra. Cristiane Dall Cortivo Lebler (UFSC) apresenta reflexões e propostas a respeito do uso de metodologias ativas no ensino de Língua Portuguesa. Como complemento para essas reflexões, pode ser lido seu artigo sobre o tema, disponível em https://openaccess.blucher.com.br/article-details/06-22171 

A Profa. Dra. Giselle Esteves, que leciona na rede pública do Rio de Janeiro, reflete a respeito do uso de terminologia acadêmica na Educação Básica.

A Profa. Dra. Mara Mariano, que leciona em escolas das redes pública e particular do Rio de Janeiro, apresenta algumas reflexões a respeito do diálogo entre aprendizado acadêmico e prática docente. 

A Professora Vanessa Camasmie, Doutora em Educação pela UFRJ, comenta atividades de leitura literária implementadas em turmas de Ensino Fundamental I, em uma escola pública no Rio de Janeiro.

O professor Matheus Odorisi, Doutor em Língua Portuguesa pela UFRJ, relata algumas atividades que utiliza em turmas de ensino fundamental II, para abordar predicação verbal e advérbios.

A Professora Danieli Chagas, Doutoranda em Língua Portuguesa pela UFRJ, relata experiências de leitura literária em turmas do ensino fundamental e médio, em escolas públicas do Rio de Janeiro.