In deze aflevering gaat senior-onderzoeker en gespreksleider Wâtte Zijlstra in gesprek met Naomi van Stapele, lector Inclusive Education aan De Haagse Hogeschool. Samen verkennen zij hoe je als docent, student en opleidingsinstituut kunt omgaan met het ongemak dat vaak naar boven komt in onderwijs over duurzaamheid en regeneratie: over het gezonder maken, voeden, herstellen en vernieuwen van onze systemen.

Deze aflevering maakt deel uit van het onderzoek naar Regeneratieve Pedagogiek dat Wâtte Zijlstra uitvoert samen met Aniek Draaisma.

In deze aflevering onder andere:

• Wat de Pedagogiek van het Ongemak is: een manier van pedagogisch werken waarin je leert oefenen met ongemak, het onderzoekt, probeert te begrijpen en leert navigeren tussen verschillende perspectieven.
• Waarom ongemak en weerstand vaak ontstaan wanneer gesprekken gaan over machtsstructuren, historische ongelijkheid, privileges en verantwoordelijkheid: wat is jouw rol hierin?
• Hoe het herstellen van relaties en het doorbreken van dichotomieën (zoals mens/natuur) centraal staan in de Pedagogiek van het Ongemak, en waarom dit naadloos aansluit bij regeneratieve pedagogiek.
• Hoe je ongemak productief kunt maken als leermoment: eerst proberen te begrijpen voordat je zelf begrepen wilt worden, en accepteren dat je niet meteen alles hoeft te snappen. Het is oefenen in empathie en verbeeldingskracht.
• Het onderscheid tussen safe spaces en brave spaces als leerruimtes:
  • In een safe space staat delen, helen en emancipatie centraal, bijvoorbeeld voor mensen uit minderheidsgroepen die onveiligheid ervaren, of voor klimaatactivisten die te maken hebben met rouw en afwijzing.
  • In een brave space draait het om herstel en vernieuwing. Daar worden mensen met verschillende perspectieven uitgenodigd om machtsongelijkheid en verantwoordelijkheid te onderzoeken en bespreekbaar te maken.
• Waarom omgaan met ongemak en conflictvaardigheden gezien kunnen worden als cruciale 21st century skills, die in alle opleidingen een plek zouden moeten hebben.
• Hoe we kunnen bewegen van een focus op individualiteit, controle en rationaliteit naar een paradigma van verwevenheid, afhankelijkheid en ethiek, waarin relaties en verbondenheid met alle levensvormen centraal staan.
• De Pedagogiek van het Ongemak als oefening in volwassen worden: je zeker voelen met onzekerheid, kunnen blijven bij ongemak, groeien naar een groter zelf en bewegen van reactief naar responsief handelen.

Deze aflevering is bedoeld voor iedereen in het onderwijs die zoekt naar taal, handvatten en praktijken om met het onvermijdelijke ongemak rondom duurzaamheid, ongelijkheid en verandering om te gaan.

Studentbegeleiding voor regeneratie  

Hoe helpen we studenten zichzelf te ontwikkelen, terwijl ze samen bouwen aan een rechtvaardige wereld? 

Aflevering 10: Raken, Reflectie en Regeneratie (met Bram Hoonhout, Universiteit Leiden) 

Intro: Welkom bij Studentbegeleiding voor regeneratie. In deze reeks leren we van begeleiders uit het Nederlandse vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) hoe zij studenten helpen hun persoonlijke groei in te zetten als collectieve krachtbron voor een duurzame en rechtvaardige samenleving. 

Gast: In deze aflevering spreken we Bram Hoonhout, onderwijsontwikkelaar en docent aan de Universiteit Leiden. Hij doceert onder meer het vak Designing your career as climate change maker, onderdeel van het honoursprogramma.  

🛠 Tools & strategieën uit deze aflevering: 

• Changemaking circles met peer-begeleiding.  
• Student-assistenten als begeleiders.  
• Journaling als reflectietool. 
• Aminata Cairo’s oefening over boosheid, pijn en inspiratie.  
• Storytelling en loopbaanbiografie als werkvormen. 

🎤 Host: Aniek Draaisma (De Haagse Hogeschool) 

📣 Vervolg: Wil je meer weten? De gids voor regeneratieve studentbegeleiding ontvangen, waar deze en vele andere gesprekken de basis voor hebben gelegd? Of reageren, van gedachten wisselen of een eventuele samenwerking verkennen? 

• Volg Aniek Draaisma op LinkedIn 
• Houd de pagina van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership in de gaten 
• Of mail via [email protected] 

 Meer lezen?

• Duurzaam Onderwijs. Eerlijk, inclusief, hoopvol: Een handboek duurzame pedagogiek en didactiek voor de lerarenopleidingen in Nederlands. Maar net zo goed interessant voor zittende docenten. Het is geschreven door 24 onderwijsexperts onder redactie van Rosa Groen en Aniek Draaisma, en wordt uitgegeven door Noordhoff Uitgevers. In dit boek geven de auteurs antwoord op de vraag: wat is onze rol als docent in deze tijd van planetaire crises, en hoe geven we hier handen en voeten aan? Dit boek is vanaf het voorjaar 2026 te verkrijgen, houd het in de gaten! 
• The Art of Regenerative Educatorship: Een wetenschappelijk boek geschreven door Bas van den Berg, Mieke Lopes Cardozo en Koen Wessels en uitgegeven door de University of Amsterdam Press. In dit boek proberen de auteurs antwoord te geven op de vraag: hoe kunnen we op een liefdevolle en educatieve manier bijdragen aan het herstel van onszelf, anderen en de wereld? Dit boek is gratis beschikbaar als e-copy of te koop online! 
• De Draken in Mij: De debuutroman van Bas van den Berg, van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership. Het eerste boek van een geplande trilogie, in dit boek exploreert hij hoe je op een regeneratieve manier om kan gaan met persoonlijke en systemische transformatie. Te koop bij alle boekhandels en vanaf 2026 beschikbaar als audioboek. 

Studentbegeleiding voor regeneratie  

Hoe helpen we studenten zichzelf te ontwikkelen, terwijl ze samen bouwen aan een rechtvaardige wereld? 

Aflevering 9: Maatwerk, Mogelijkheden en Mens-zijn (met Saskia Weijzen, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen) 

Intro: Welkom bij Studentbegeleiding voor regeneratie. In deze reeks leren we van begeleiders uit het Nederlandse vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) hoe zij studenten helpen hun persoonlijke groei in te zetten als collectieve krachtbron voor een duurzame en rechtvaardige samenleving. 

Gast: In deze aflevering spreken we Saskia Weijzen, werkzaam aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Ze is onderwijscoördinator en docent, en doet promotieonderzoek naar de rol van het hoger beroepsonderwijs in een duurzame samenleving. 

🛠 Tools & strategieën uit deze aflevering: 

• Maatwerkbegeleiding buiten het reguliere curriculum.  
• Versterkende en optimistische begeleiding.  
• Gesprekken met studenten over aansluiting van het onderwijssysteem bij hun leerproces.  
• Creatieve toetsvormen in plaats van standaard verslaglegging.  
• Alternatieve bewijsvormen zoals presentaties en performances. 

🎤 Host: Aniek Draaisma (De Haagse Hogeschool) 

📣 Vervolg: Wil je meer weten? De gids voor regeneratieve studentbegeleiding ontvangen, waar deze en vele andere gesprekken de basis voor hebben gelegd? Of reageren, van gedachten wisselen of een eventuele samenwerking verkennen? 

• Volg Aniek Draaisma op LinkedIn 
• Houd de pagina van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership in de gaten 
• Of mail via [email protected] 

 Meer lezen?

• Duurzaam Onderwijs. Eerlijk, inclusief, hoopvol: Een handboek duurzame pedagogiek en didactiek voor de lerarenopleidingen in Nederlands. Maar net zo goed interessant voor zittende docenten. Het is geschreven door 24 onderwijsexperts onder redactie van Rosa Groen en Aniek Draaisma, en wordt uitgegeven door Noordhoff Uitgevers. In dit boek geven de auteurs antwoord op de vraag: wat is onze rol als docent in deze tijd van planetaire crises, en hoe geven we hier handen en voeten aan? Dit boek is vanaf het voorjaar 2026 te verkrijgen, houd het in de gaten! 
• The Art of Regenerative Educatorship: Een wetenschappelijk boek geschreven door Bas van den Berg, Mieke Lopes Cardozo en Koen Wessels en uitgegeven door de University of Amsterdam Press. In dit boek proberen de auteurs antwoord te geven op de vraag: hoe kunnen we op een liefdevolle en educatieve manier bijdragen aan het herstel van onszelf, anderen en de wereld? Dit boek is gratis beschikbaar als e-copy of te koop online! 
• De Draken in Mij: De debuutroman van Bas van den Berg, van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership. Het eerste boek van een geplande trilogie, in dit boek exploreert hij hoe je op een regeneratieve manier om kan gaan met persoonlijke en systemische transformatie. Te koop bij alle boekhandels en vanaf 2026 beschikbaar als audioboek. 

Welkom bij de vierde podcast over Regeneratieve Pedagogiek. Deze podcast is onderdeel van een onderzoeksproject om antwoorden te vinden op de vraag hoe we studenten en docenten in staat kunnen stellen om een positieve bijdrage te leveren aan grote globale uitdagingen in relatie tot duurzaamheid. Hoe kunnen we systemen (ecologisch, sociaal, voedsel, gezondheid, energie, etc.) gezonder maken? En wat voor onderwijs is daarvoor nodig en specifiek: welke pedagogiek? 

In deze podcast praten we na over de inzichten die zijn opgedaan tijdens het vierde leeratelier dat ging over Regenerative Leadership. Aan tafel zitten: 

• Veronika Brantová, (o.a.) onderzoeker bij onderzoeksgroep Regenerative Leadership 
• Tom van Daalen, docent honours-programma, ontwikkelt een minor rond lichaamsbewustzijn en embodied leren 
• Aniek Draaisma, senior-onderzoeker Regeneratieve Pedagogiek 

De gespreksleider is Wâtte Zijlstra, ook onderzoeker van het project Regeneratieve Pedagogiek. Alle gespreksdeelnemers zijn werkzaam bij De Haagse Hogeschool.

In de podcast komt, onder meer, het volgende aan bod:

• Regeneratief leiderschap is geen formele positie maar een reis en houding van stewardship waarin iedereen kan instappen; relaties en co-creatie staan centraal.  Het lichaam hoort volwaardig bij het leren: van ademen en bewegen tot natuurwandelingen en lopende interviews.
• Werk met kleine, concrete interventies (naar buiten, omgeving wisselen, stilte, Cards for Life op de lagen Being–Dynamics–Doing) om emergentie uit te nodigen. 
• Laat controle los en creëer ruimtes waar spanning en ongemak bewust worden opgezocht; zo verschuift onderwijs van kennisoverdracht naar gezamenlijke betekenisgeving. 
• Dit alles met als doel een pedagogiek te bereiken die zelfbewustzijn, systeemverbondenheid en zorg (stewardship) cultiveert, zodat handelen vanuit verbinding en verantwoordelijkheid vanzelfsprekender wordt. 

Studentbegeleiding voor regeneratie  

Hoe helpen we studenten zichzelf te ontwikkelen, terwijl ze samen bouwen aan een rechtvaardige wereld? 

Aflevering 8: Gonzen, Gelijkwaardigheid en Groei (met Thomas Noordeloos, Yuverta) 

Intro: Welkom bij Studentbegeleiding voor regeneratie. In deze reeks leren we van begeleiders uit het Nederlandse vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) hoe zij studenten helpen hun persoonlijke groei in te zetten als collectieve krachtbron voor een duurzame en rechtvaardige samenleving. 

Gast: In deze aflevering spreken we Thomas Noordeloos, docent bij de opleiding Adviseur duurzame leefomgeving van Yuverta in Tilburg. Daarnaast is hij duurzaamheidscoördinator en werd hij in 2024 verkozen tot duurzame mbo-docent van het jaar. 

🛠 Tools & strategieën uit deze aflevering: 

• Projectonderwijs rond maatschappelijke uitdagingen.  
• Kritisch onderzoek en koppeling van theorie aan praktijk.  
• Reflectieve gesprekken om perspectief te verbreden.  
• Ondernemerschap met focus op ecologische en sociale waarde.  
• Integratie van Inner Development Goals (IDG’s) in begeleiding. 

🎤 Host: Aniek Draaisma (De Haagse Hogeschool) 

📣 Vervolg: Wil je meer weten? De gids voor regeneratieve studentbegeleiding ontvangen, waar deze en vele andere gesprekken de basis voor hebben gelegd? Of reageren, van gedachten wisselen of een eventuele samenwerking verkennen? 

• Volg Aniek Draaisma op LinkedIn 
• Houd de pagina van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership in de gaten 
• Of mail via [email protected] 

 Meer lezen?

• Duurzaam Onderwijs. Eerlijk, inclusief, hoopvol: Een handboek duurzame pedagogiek en didactiek voor de lerarenopleidingen in Nederlands. Maar net zo goed interessant voor zittende docenten. Het is geschreven door 24 onderwijsexperts onder redactie van Rosa Groen en Aniek Draaisma, en wordt uitgegeven door Noordhoff Uitgevers. In dit boek geven de auteurs antwoord op de vraag: wat is onze rol als docent in deze tijd van planetaire crises, en hoe geven we hier handen en voeten aan? Dit boek is vanaf het voorjaar 2026 te verkrijgen, houd het in de gaten! 
• The Art of Regenerative Educatorship: Een wetenschappelijk boek geschreven door Bas van den Berg, Mieke Lopes Cardozo en Koen Wessels en uitgegeven door de University of Amsterdam Press. In dit boek proberen de auteurs antwoord te geven op de vraag: hoe kunnen we op een liefdevolle en educatieve manier bijdragen aan het herstel van onszelf, anderen en de wereld? Dit boek is gratis beschikbaar als e-copy of te koop online! 
• De Draken in Mij: De debuutroman van Bas van den Berg, van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership. Het eerste boek van een geplande trilogie, in dit boek exploreert hij hoe je op een regeneratieve manier om kan gaan met persoonlijke en systemische transformatie. Te koop bij alle boekhandels en vanaf 2026 beschikbaar als audioboek. 

Studentbegeleiding voor regeneratie  

Hoe helpen we studenten zichzelf te ontwikkelen, terwijl ze samen bouwen aan een rechtvaardige wereld? 

Aflevering 7: Waarden, Werkvormen en Willen motiveren (met Esli Verheggen, University College Leiden) 

Intro: Welkom bij Studentbegeleiding voor regeneratie. In deze reeks leren we van begeleiders uit het Nederlandse vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) hoe zij studenten helpen hun persoonlijke groei in te zetten als collectieve krachtbron voor een duurzame en rechtvaardige samenleving. 

Gast: In deze aflevering spreken we Esli Verheggen, studieadviseur en docent aan University College Leiden, verbonden aan de bachelor Liberal Arts and Sciences: Global Challenges. Esli doet tevens promotieonderzoek naar zelfregulatie van motivatie door studenten. 

🛠 Tools & strategieën uit deze aflevering:  

• Individuele begeleidingsgesprekken gericht op persoonlijke ervaringen.  
• Reflectieve vragen over motivatie, emoties en gedragspatronen.  
• Doelsystemen-oefening: doelen, obstakels en acties in kaart brengen.  
• ‘Brief aan jezelf’-oefening voor zelfreflectie en betekenisgeving.  
• Gebruik van de driehoek ‘jezelf, de ander, de wereld’ als begeleidingsmodel. 

🎤 Host: Aniek Draaisma (De Haagse Hogeschool) 

📣 Vervolg: Wil je meer weten? De gids voor regeneratieve studentbegeleiding ontvangen, waar deze en vele andere gesprekken de basis voor hebben gelegd? Of reageren, van gedachten wisselen of een eventuele samenwerking verkennen? 

• Volg Aniek Draaisma op LinkedIn 
• Houd de pagina van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership in de gaten 
• Of mail via [email protected] 

  Meer lezen?

• Duurzaam Onderwijs. Eerlijk, inclusief, hoopvol: Een handboek duurzame pedagogiek en didactiek voor de lerarenopleidingen in Nederlands. Maar net zo goed interessant voor zittende docenten. Het is geschreven door 24 onderwijsexperts onder redactie van Rosa Groen en Aniek Draaisma, en wordt uitgegeven door Noordhoff Uitgevers. In dit boek geven de auteurs antwoord op de vraag: wat is onze rol als docent in deze tijd van planetaire crises, en hoe geven we hier handen en voeten aan? Dit boek is vanaf het voorjaar 2026 te verkrijgen, houd het in de gaten! 
• The Art of Regenerative Educatorship: Een wetenschappelijk boek geschreven door Bas van den Berg, Mieke Lopes Cardozo en Koen Wessels en uitgegeven door de University of Amsterdam Press. In dit boek proberen de auteurs antwoord te geven op de vraag: hoe kunnen we op een liefdevolle en educatieve manier bijdragen aan het herstel van onszelf, anderen en de wereld? Dit boek is gratis beschikbaar als e-copy of te koop online! 
• De Draken in Mij: De debuutroman van Bas van den Berg, van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership. Het eerste boek van een geplande trilogie, in dit boek exploreert hij hoe je op een regeneratieve manier om kan gaan met persoonlijke en systemische transformatie. Te koop bij alle boekhandels en vanaf 2026 beschikbaar als audioboek. 

Studentbegeleiding voor regeneratie  

Hoe helpen we studenten zichzelf te ontwikkelen, terwijl ze samen bouwen aan een rechtvaardige wereld? 

Aflevering 6: Aanwezig zijn, Aandacht en Ambiguïteit (met Mieke Lopes Cardozo, Universiteit van Amsterdam) 

Intro: Welkom bij Studentbegeleiding voor regeneratie. In deze reeks leren we van begeleiders uit het Nederlandse vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) hoe zij studenten helpen hun persoonlijke groei in te zetten als collectieve krachtbron voor een duurzame en rechtvaardige samenleving. 

Gast: In deze aflevering spreken we Mieke Lopes Cardozo, onderzoeker, docent en onderwijsinnovator aan de Universiteit van Amsterdam, werkzaam binnen de master International Development Studies. Ze begeleidt promovendi en ondersteunt collega’s bij onderwijsinnovatie. Daarnaast is Mieke medeoprichter van School of Regenerative Educators - samen met Koen Wessels en Bas van den Berg. Met hen schreef zij ook het belangrijke boek The Art of Regenerative Educatorship.

https://www.regenerative-educators.com/

https://www.aup.nl/en/book/9789048570522/the-art-of-regenerative-educatorship (gratis PDF)

🛠 Tools & strategieën uit deze aflevering:

• Aandacht voor emotionele processen bij studenten.  
• Oefeningen om aanwezig te zijn in het moment, bijvoorbeeld een geleide visualisatie of ademhalingsoefening. 
• Begeleiding bij het (her)vinden van zingeving en purpose. 
• Erkennen van systeemkritiek en toch hoopvol blijven.  
• Dialogisch onderwijs: samen met studenten leren en vragen blijven stellen. 
• Als docent en begeleider ook aandacht hebben voor je eigen welzijn, ontwikkeling, aanwezigheid en mindfulness. 

🎤 Host: Aniek Draaisma (De Haagse Hogeschool) 

📣 Vervolg: Wil je meer weten? De gids voor regeneratieve studentbegeleiding ontvangen, waar deze en vele andere gesprekken de basis voor hebben gelegd? Of reageren, van gedachten wisselen of een eventuele samenwerking verkennen? 

• Volg Aniek Draaisma op LinkedIn 
• Houd de pagina van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership in de gaten 
• Of mail via [email protected] 

 Meer lezen?

• Duurzaam Onderwijs. Eerlijk, inclusief, hoopvol: Een handboek duurzame pedagogiek en didactiek voor de lerarenopleidingen in Nederlands. Maar net zo goed interessant voor zittende docenten. Het is geschreven door 24 onderwijsexperts onder redactie van Rosa Groen en Aniek Draaisma, en wordt uitgegeven door Noordhoff Uitgevers. In dit boek geven de auteurs antwoord op de vraag: wat is onze rol als docent in deze tijd van planetaire crises, en hoe geven we hier handen en voeten aan? Dit boek is vanaf het voorjaar 2026 te verkrijgen, houd het in de gaten! 
• The Art of Regenerative Educatorship: Een wetenschappelijk boek geschreven door Bas van den Berg, Mieke Lopes Cardozo en Koen Wessels en uitgegeven door de University of Amsterdam Press. In dit boek proberen de auteurs antwoord te geven op de vraag: hoe kunnen we op een liefdevolle en educatieve manier bijdragen aan het herstel van onszelf, anderen en de wereld? Dit boek is gratis beschikbaar als e-copy of te koop online! 
• De Draken in Mij: De debuutroman van Bas van den Berg, van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership. Het eerste boek van een geplande trilogie, in dit boek exploreert hij hoe je op een regeneratieve manier om kan gaan met persoonlijke en systemische transformatie. Te ko

Studentbegeleiding voor regeneratie

Hoe helpen we studenten zichzelf te ontwikkelen, terwijl ze samen bouwen aan een rechtvaardige wereld?

Aflevering 5: Communities, Consequenties en Change agents (met Felix van Vugt, Hogeschool Utrecht)

Intro: Welkom bij Studentbegeleiding voor regeneratie. In deze reeks leren we van begeleiders uit het Nederlandse vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) hoe zij studenten helpen hun persoonlijke groei in te zetten als collectieve krachtbron voor een duurzame en rechtvaardige samenleving.

Gast: In deze aflevering spreken we Felix van Vugt, docent bij de minor International Development en community organizer bij HU Duurzaam Doen. Hij is ook oprichter van de LGBT-community van de GSA en actief in de klimaatbeweging.

🛠 Tools & strategieën uit deze aflevering:

• Doughnut Economics model. 
• Planetary Boundaries framework.
• Climate Fresk werkvorm voor systeemdenken rond klimaat. 
• Analyse van climate disinformation. 
• Green Social Work in de praktijk.

🎤 Host: Aniek Draaisma (De Haagse Hogeschool)

📣 Vervolg: Wil je meer weten? De gids voor regeneratieve studentbegeleiding ontvangen, waar deze en vele andere gesprekken de basis voor hebben gelegd? Of reageren, van gedachten wisselen of een eventuele samenwerking verkennen?

• Volg Aniek Draaisma op LinkedIn
• Houd de pagina van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership in de gaten
• Of mail via [email protected]

  Meer lezen?

• Duurzaam Onderwijs. Eerlijk, inclusief, hoopvol: Een handboek duurzame pedagogiek en didactiek voor de lerarenopleidingen in Nederlands. Maar net zo goed interessant voor zittende docenten. Het is geschreven door 24 onderwijsexperts onder redactie van Rosa Groen en Aniek Draaisma, en wordt uitgegeven door Noordhoff Uitgevers. In dit boek geven de auteurs antwoord op de vraag: wat is onze rol als docent in deze tijd van planetaire crises, en hoe geven we hier handen en voeten aan? Dit boek is vanaf het voorjaar 2026 te verkrijgen, houd het in de gaten! 
• The Art of Regenerative Educatorship: Een wetenschappelijk boek geschreven door Bas van den Berg, Mieke Lopes Cardozo en Koen Wessels en uitgegeven door de University of Amsterdam Press. In dit boek proberen de auteurs antwoord te geven op de vraag: hoe kunnen we op een liefdevolle en educatieve manier bijdragen aan het herstel van onszelf, anderen en de wereld? Dit boek is gratis beschikbaar als e-copy of te koop online! 
• De Draken in Mij: De debuutroman van Bas van den Berg, van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership. Het eerste boek van een geplande trilogie, in dit boek exploreert hij hoe je op een regeneratieve manier om kan gaan met persoonlijke en systemische transformatie. Te koop bij alle boekhandels en vanaf 2026 beschikbaar als audioboek. 

Studentbegeleiding voor regeneratie 

Hoe helpen we studenten zichzelf te ontwikkelen, terwijl ze samen bouwen aan een rechtvaardige wereld?

Aflevering 4: Potentieel, Praktijkprojecten en Profvoetballen (met Stefan Buitenhuis, Windesheim)

Intro: Welkom bij Studentbegeleiding voor regeneratie. In deze reeks leren we van begeleiders uit het Nederlandse vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) hoe zij studenten helpen hun persoonlijke groei in te zetten als collectieve krachtbron voor een duurzame en rechtvaardige samenleving.

Gast: In deze aflevering spreken we Stefan Buitenhuis, docent en coach binnen HBO-ICT aan Windesheim. Hij begeleidt studenten individueel en in teams, met focus op persoonlijke ontwikkeling, het ontdekken van potentieel en maatschappelijke impact via praktijkprojecten.

🛠 Tools & strategieën uit deze aflevering:

• Werken in multidisciplinaire studententeams
• Coaching gericht op persoonlijke groei en potentieelontwikkeling. 
• Focus op maatschappelijke impact van technische oplossingen. 
• Gelijkwaardige, menselijke begeleiding. 
• Formatieve benadering zonder al te strakke einddoelen.

🎤 Host: Aniek Draaisma (De Haagse Hogeschool)

📣 Vervolg: Wil je meer weten? De gids voor regeneratieve studentbegeleiding ontvangen, waar deze en vele andere gesprekken de basis voor hebben gelegd? Of reageren, van gedachten wisselen of een eventuele samenwerking verkennen?

• Volg Aniek Draaisma op LinkedIn
• Houd de pagina van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership in de gaten
• Of mail via [email protected]

 Meer lezen?

• Duurzaam Onderwijs. Eerlijk, inclusief, hoopvol: Een handboek duurzame pedagogiek en didactiek voor de lerarenopleidingen in Nederlands. Maar net zo goed interessant voor zittende docenten. Het is geschreven door 24 onderwijsexperts onder redactie van Rosa Groen en Aniek Draaisma, en wordt uitgegeven door Noordhoff Uitgevers. In dit boek geven de auteurs antwoord op de vraag: wat is onze rol als docent in deze tijd van planetaire crises, en hoe geven we hier handen en voeten aan? Dit boek is vanaf het voorjaar 2026 te verkrijgen, houd het in de gaten! 
• The Art of Regenerative Educatorship: Een wetenschappelijk boek geschreven door Bas van den Berg, Mieke Lopes Cardozo en Koen Wessels en uitgegeven door de University of Amsterdam Press. In dit boek proberen de auteurs antwoord te geven op de vraag: hoe kunnen we op een liefdevolle en educatieve manier bijdragen aan het herstel van onszelf, anderen en de wereld? Dit boek is gratis beschikbaar als e-copy of te koop online! 
• De Draken in Mij: De debuutroman van Bas van den Berg, van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership. Het eerste boek van een geplande trilogie, in dit boek exploreert hij hoe je op een regeneratieve manier om kan gaan met persoonlijke en systemische transformatie. Te koop bij alle boekhandels en vanaf 2026 beschikbaar als audioboek. 

Studentbegeleiding voor regeneratie 

Hoe helpen we studenten zichzelf te ontwikkelen, terwijl ze samen bouwen aan een rechtvaardige wereld?

Aflevering 3: Welzijn, Wederkerigheid en Workshops (met Rixt de Wit, Noorderpoort)

Intro: Welkom bij Studentbegeleiding voor regeneratie. In deze reeks leren we van begeleiders uit het Nederlandse vervolgonderwijs (mbo, hbo en wo) hoe zij studenten helpen hun persoonlijke groei in te zetten als collectieve krachtbron voor een duurzame en rechtvaardige samenleving.

Gast: In deze aflevering spreken we Rixt de Wit, werkzaam bij Noorderpoort, waar zij een platform ontwikkelt en coördineert dat zich richt op persoonlijke ontwikkeling, mentaal welzijn en zingeving. 

🛠 Tools & strategieën uit deze aflevering:

• Online platform met wisselend aanbod per onderwijsperiode. 
• Koppeling met de Inner Development Goals (IDG’s). 
• Online workshops en trainingen voor studenten om aan hun mentale welzijn te werken. 
• Buddy-systeem en fysieke sessies voor extra ondersteuning. 
• Co-creatie met studenten via een inspiratieteam.

🎤 Host: Aniek Draaisma (De Haagse Hogeschool)

📣 Vervolg: Wil je meer weten? De gids voor regeneratieve studentbegeleiding ontvangen, waar deze en vele andere gesprekken de basis voor hebben gelegd? Of reageren, van gedachten wisselen of een eventuele samenwerking verkennen?

• Volg Aniek Draaisma op LinkedIn
• Houd de pagina van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership in de gaten
• Of mail via [email protected]

  Meer lezen?

• Duurzaam Onderwijs. Eerlijk, inclusief, hoopvol: Een handboek duurzame pedagogiek en didactiek voor de lerarenopleidingen in Nederlands. Maar net zo goed interessant voor zittende docenten. Het is geschreven door 24 onderwijsexperts onder redactie van Rosa Groen en Aniek Draaisma, en wordt uitgegeven door Noordhoff Uitgevers. In dit boek geven de auteurs antwoord op de vraag: wat is onze rol als docent in deze tijd van planetaire crises, en hoe geven we hier handen en voeten aan? Dit boek is vanaf het voorjaar 2026 te verkrijgen, houd het in de gaten! 
• The Art of Regenerative Educatorship: Een wetenschappelijk boek geschreven door Bas van den Berg, Mieke Lopes Cardozo en Koen Wessels en uitgegeven door de University of Amsterdam Press. In dit boek proberen de auteurs antwoord te geven op de vraag: hoe kunnen we op een liefdevolle en educatieve manier bijdragen aan het herstel van onszelf, anderen en de wereld? Dit boek is gratis beschikbaar als e-copy of te koop online! 
• De Draken in Mij: De debuutroman van Bas van den Berg, van de onderzoeksgroep Regenerative Leadership. Het eerste boek van een geplande trilogie, in dit boek exploreert hij hoe je op een regeneratieve manier om kan gaan met persoonlijke en systemische transformatie. Te koop bij alle boekhandels en vanaf 2026 beschikbaar als audioboek.