Parfois, on voudrait juste faire un petit exercice d’expression orale sans grande préparation. D’ailleurs, c’est un des exercices les plus authentiques qui soient : après tout, dans la vraie vie, les sujets surgissent et on s’exprime dessus comme on peut… Cela paraît dont cohérent de s’entrainer en classe pour être capable, le moment venu, de réagir.

Mais comment procéder ? Pas facile en effet de trouver l’inspiration qui te permettra de simuler une telle situation.

Alors voici un petit exercice à proposer à tes apprenant·es qui ne demande pas beaucoup de préparation de ta part, tout en leur étant très utile. Tu peux notamment l’utiliser en fin de cours s’il te reste du temps, mais tu peux aussi l’utiliser comme transition pour changer de séquence.

Les sujets et les durées de conversation vont être décidés par le hasard, c’est-à-dire par les dés ! Il va ensuite s’agir de pratiquer l’expression orale en parlant à bâtons rompus.

Déroulement

Commence par former des groupes de 7 !

Utilise ensuite le tableau suivant, que tu peux afficher au tableau ou distribuer sur des feuilles à chaque groupe.

 

Résultat du dé

Temps de parole

Sujet de discussion

Nombre de participants

1

7 min

la famille

6

2

5 min

la cuisine

3

3

3 min

la maison

2

4

5 min

les langues étrangères

5

5

6 min

la ville

4

6

7 min

le travail

3

 

 

Le/la premier·e apprenant·e lance le dé pour déterminer combien de temps durera la discussion.

Le/la deuxième pour savoir de quel sujet il sera question.

Le\la troisième lance le dé pour déterminer combien de participant·es parleront.

Ceux et celles qui ne parlent pas veillent à ce que la conversation ne change pas de sujet et à ce que le temps soit respecté. Après la discussion, ils et elles commentent son contenu et son déroulement.

Et voilà !

 

Cette idée est extraite de « 88 Unterrichtsrezepte (Spanisch) » de Christopher Sion.