今天，
世界各地用不同的方式迎接新的一年。
有鐘聲、有倒數、有笑聲，
也有默默許下的心願。
不管你在哪裡，
這一刻，
世界都在輕聲對你說——
新年快樂。

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1. 認識不同國家的節慶方式
2. 理解節日背後的共同價值：陪伴、分享、關心
3. 培養尊重文化差異與國際視野

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留本集學習重點（Learning Focus）
1. 同理心與助人精神（SEL）

孩子透過幫助小精靈找回願望清單，理解：

• 看見別人的需要
• 主動伸出援手
• 幫助他人會帶來快樂與成就感

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《童言童語故事屋》量身打造的《青蛙王子》，
故事保留經典童話的精神，但融入了現代幽默、情感成長與孩子能共鳴的互動橋段。
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心理測驗題目（8 題）
每題有ABCD四個選項:

1. 如果你遇到一件全新的事物，你會怎麼做？
A. 立刻衝去試試看。
B. 先觀察一下，再決定怎麼做。
C. 想想有沒有特別的方法來玩它。
D. 問問大人或朋友，確定安全再開始。

2. 小朋友需要幫忙搬東西，你會？
A. 立刻伸出手來，說：「我來！」
B. 輕聲問他：「你需要幫忙嗎？」
C. 想出一個更好搬的方法讓大家一起用。
D. 先把自己手上的事情做好，再去協助。

3. 如果你和朋友有不一樣的意見，你會？
A. 直接說出自己的想法。
B. 聽聽朋友為什麼會這麼想。
C. 提出第三種更有趣的方式。
D. 找大人一起討論，看怎麼做最好。

4. 突然要上台表演，你會？
A. 超興奮，上去就開始講。
B. 深呼吸一下，努力試試看。
C. 想出一個特別的表演方式。
D. 希望有人陪你一起，就會安心很多。

5. 和朋友一起玩積木時，你通常是？
A. 負責把最高、最難的部分疊起來。
B. 幫大家把積木分好、排好。
C. 想新的造型，讓城堡變得更酷。
D. 穩定地把基底打好，不容易倒。

6. 遇到一件有點可怕的挑戰，你會？
A. 咬咬牙，上吧！
B. 找朋友一起，心裡比較不怕。
C. 想像成一個好玩的冒險遊戲。
D. 不急，慢慢來，先計畫一下。

7. 如果需要想一個新的遊戲，你會？
A. 立刻開始玩一個新的版本。
B. 問問大家喜歡什麼，再一起想。
C. 噹啷！腦袋開始冒出一堆點子！
D. 把規則講清楚，避免大家搞混。

8. 今天老師要選助理小幫手，你希望做哪件事？
A. 拿東西、搬東西，動作快快快。
B. 幫助同學、照顧後面不會的孩子。
C. 設計黑板畫或幫忙想活動。
D. 分配文具、點名、整理桌面。

計分方法（超簡單）；
步驟 1：看看你選了哪些字母
步驟 2：數一數每個字母出現幾次
最多的那一個字母，就是你的結果。

請在留言區寫下你的答案，
pizza姐姐下週會公布答案與解說喔!

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想像力：透過雲朵、雨點小精靈和彩虹橋的奇幻冒險，培養孩子的創意思考。
情緒表達：發現「笑聲」能帶來力量，鼓勵孩子用開心和幽默面對小困難。

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【英語小教室】
如果我們想說「一起合作吧！」可以說：
Let’s work together!

想鼓勵朋友「你可以做到的！」可以說：
You can do it!

學會團隊合作與互相幫助
理解「朋友的不同是優點」
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這是一個以「走路要注意安全、不要邊看手機」為主題的《童言童語故事屋》Podcast .
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我邀請到一位特別的小朋友──小福！還有她最親愛的媽媽，一起來到故事屋。
親子共感時刻

• 媽媽的回應強調「愛與陪伴就是光」，幫助孩子理解家庭是安全的港灣。

自信與自我價值

• 每個孩子都有自己的光，即使小小的，也能發揮影響力。

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 學習重點（Learning Focus）

1. 時間觀念啟發：理解「時間不可重來」的概念。
2. 自我管理：提醒孩子養成準時與自律習慣。
3. 誠實與責任：學習不要用「捷徑」取代努力。
4. 想像力發展：激發孩子思考「如果能穿越時間，我會做什麼？」

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