By Tradhumanas de Nuestramérica
The podcast currently has 24 episodes available.
Gabriela Minsky llegó a la traducción porque no encajaba en ningún otro lado: probó distintas carreras, pero en ninguna lograba sentirse cómoda porque no encontró en ellas el sentido humano que buscaba.
Desde que era estudiante, Gabriela ha hecho lo posible por que su trabajo ayude o redunde en beneficio de alguien más; su deseo ha sido y sigue siendo hacer algo que deje huella.
La casualidad le permitió cumplir este sueño cuando una mujer con la que entabló amistad en el colegio al que ambas llevan a sus hijxs le comentó sobre un proyecto de gran trascendencia; este consistía, a petición de las Abuelas de Plaza de Mayo, en armar una base de datos con archivos de inteligencia del gobierno de Estados Unidos. Esta pila de documentos trata sobre la última dictadura cívico-militar en Argentina.
En medio de la pandemia de COVID-19, con ayuda de voluntarias de la carrera de traducción que Gabriela dirigía, ella coordinó diversas traducciones del proyecto Desclasificados, que está lleno de silencios, dolores y emociones con las que no se trabaja a diario en el sector de servicios lingüísticos.
En esta impactante charla, no solo ahondamos en los detalles de este importante proyecto, sino que también hablamos sobre la violencia en el aula y sobre la importancia de dejar de castigar los errores cuando se está aprendiendo a traducir.
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En el sector de servicios lingüísticos, Nora Díaz se ha convertido en un referente de la tecnología aplicada a la traducción y la interpretación. Al respecto, Nora nos dijo que le gusta compartir lo que aprende y que siente gran satisfacción cuando otras personas se le acercan o le escriben para decirle cuánto les ha ayudado alguno de los trucos o consejos que ella publica en redes sociales.
En esta entrevista, además de confesar que siempre lee los manuales de principio a fin, Nora compartió que sus logros se deben al apoyo que ha recibido de su familia, sobre todo de su esposo, que siempre se ha implicado en las tareas de cuidado.
También hablamos de lo importante que es contar con vínculos que nos permitan desarrollarnos en el campo profesional y del poder que tienen las palabras de quienes se desempeñan como docentes para inspirar o disuadir a personas más jóvenes y en formación.
Por último, charlamos sobre las redes sociales, sobre los algoritmos y, en especial, sobre las acciones que podemos emprender para mantener vigente el lado humano de la traducción y la interpretación en el auge de las tecnologías y la inteligencia artificial.
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Habitar la lengua, una poderosa frase leída en una revista en Cuba que se convirtió en un programa de formación para traducir, interpretar, corregir, comunicar y vivir con empatía de género y foco en la diversidad.
Este programa es el primero y único en su tipo en todo el mundo. En él se abordan temas como colonialidad del ser, del saber y del poder; sexismo lingüístico y conciencia de género; glotopolítica y activismos lingüísticos; lenguaje claro y accesibilidad; publicidad, estereotipos e identidades no binarias. En suma, todas esas cuestiones que, como tradhumanas, nos habría gustado escuchar y conocer cuando estábamos en la universidad, pero que, por ser sumamente incómodas, no se abordan en las aulas.
En este episodio charlamos con Silvia Falchuk, autora intelectual y coordinadora del programa, y con María Teresa Taylor (Tess), una de las alumnas que estuvo presente en los 16 seminarios impartidos por un equipo de veinte profesionales de distintas geografías del mundo hispanohablante.
Silvia fue la primera invitada de Tradhumanas de Nuestramérica. En esta ocasión, compartió cómo fue el proceso de gestación y materialización del programa. Tess, por su parte, contó por qué decidió matricularse y cómo este diplomado amplió su mirada como profesional de la lengua.
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Si quieres información sobre el programa Habitar la lengua, comunícate con Silvia Falchuk ([email protected]).
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¡Feliz Día de la Traducción!
Nos emociona estar de vuelta en una fecha tan especial. En esta ocasión, tuvimos como invitada a Irene Gotera, una abogada, lingüista y practicante restaurativa de Venezuela.
Consciente del poder de la justicia, de la ley y de la lengua, Irene fundó Linguistic Justice®, un proyecto que nació en plena pandemia, en una habitación pequeña y sin ventanas en Brooklyn (lo cual nos hace pensar, irremediablemente, en Virginia Woolf y en Gloria Anzaldúa).
En esta impactante conversación, Irene nos habló también de la Coalición Global por los Derechos Lingüísticos, una comunidad en la que se sintió arropada luego de la profunda decepción que la invadió como intérprete del sistema judicial de Estados Unidos, que, según su experiencia, está diseñado para fallar y ser injusto (sobre todo en detrimento de las otredades).
Irene se define, ante todo, como una rebelde con causa y, al hablar de las prácticas restaurativas, nos invita a repensar nuestro papel como #tradhumanas en un mundo en el que impera la violencia lingüística.
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¿Qué es el lenguaje inclusivo? ¿Acaso la /e/ es la única solución para incluir a todas las personas? ¿Puede la /e/ invisibilizar a las mujeres? ¿Se convertirá en norma? ¿Existe una lingüística feminista? Para dar respuesta a estas y muchas otras preguntas, en este episodio charlamos con dos lingüistas latinoamericanæs que se han enfocado en la relación entre lengua y género.
Además de compartir un poco de su trayectoria como trabajadoras de la lengua, en esta interesante charla, Silvia Rivera Alfaro (Costa Rica) y Ernesto Cuba García (Perú) nos cuentan qué las llevó a crear Indisciplinadxs, Círculo de Lingüística Feminista. También detallaron las actividades que lleva a cabo esta comunidad sorolingüistica latinoamericana, que se interesa en el análisis y el diálogo en torno a la lengua como territorio en disputa.
A lo largo del episodio, Silvia y Ernesto recomiendan consultar diversas fuentes para comprender la relación entre lengua, género, raza y clase, así que les sugerimos tener dónde y con qué apuntar. El dossier que se publicó recientemente en LL Journal es una de esas fuentes y un buen punto de partida, pero, si desean conocer aún más sobre la lingüística feminista y sobre la labor que lleva a cabo Indisciplinadxs, no dejen de visitar su sitio.
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¡Con este episodio nos sumamos a las celebraciones por el Día Internacional de la Traducción!
Además, considerando que el 5 de septiembre se conmemora el Día Internacional de las Mujeres Indígenas, en esta ocasión tenemos como invitada a una reconocida intérprete que, al ser curiosa e inquieta, ha estudiado a profundidad la figura de Malintzin, una mujer que podríamos llamar ancestra en Nuestramérica.
Aunque se ha escrito mucho sobre Malintzin, Darinka notó que su papel no se ha analizado propiamente desde la teoría de la interpretación, así que se ha propuesto llenar ese vacío.
También nos contó cómo fue su experiencia cursando un posgrado en un momento en que diversas instituciones empezaron a incursionar en la educación a distancia y cómo la ha aprovechado en beneficio de sus estudiantes. Por último, compartió con nosotras los aprendizajes que más la han marcado en su trayectoria como uno de los íconos de la interpretación en México y, ahora, en Francia.
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