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In Folge 75 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Alexander Lasch und Prof. Dr. Oliver Czulo über ChatGPT. In Goethes Zauberlehrling gibt es die Zeilen „Stock, der du gewesen, Steh doch wieder still!“ Ähnlich scheint es uns aktuell mit dem Einsatz von ChatGPT zu gehen. Gibt es einen Wunsch nach „steh doch wieder still“?
Ausgehend von dieser Frage, diskutieren wir KI-Technologien in der linguistischen Lehre. Die sich daraus sehr spannenden Überlegungen und Einschätzungen finden Sie kompakt in dieser halben Stunde Podcast Trafohaus//Lehre.
Weiterführende Links:
YouTube Kanal von Alexander Lasch
Ein Bild und tausend Worte
Blogbeitrag zum Verhältnis von Sprachmodellen und Translation
Weitere Podcastfolgen zu KI:
David Lohner, KIT und dghd Vorstand "KI, ChatGPT und Hochschuldidaktik - wie geht das denn zusammen?
Thomas Köhler, TU Dresden und Arbeitskreis E-Learning Sachsen
By Dr.in Claudia BadeIn Folge 75 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Alexander Lasch und Prof. Dr. Oliver Czulo über ChatGPT. In Goethes Zauberlehrling gibt es die Zeilen „Stock, der du gewesen, Steh doch wieder still!“ Ähnlich scheint es uns aktuell mit dem Einsatz von ChatGPT zu gehen. Gibt es einen Wunsch nach „steh doch wieder still“?
Ausgehend von dieser Frage, diskutieren wir KI-Technologien in der linguistischen Lehre. Die sich daraus sehr spannenden Überlegungen und Einschätzungen finden Sie kompakt in dieser halben Stunde Podcast Trafohaus//Lehre.
Weiterführende Links:
YouTube Kanal von Alexander Lasch
Ein Bild und tausend Worte
Blogbeitrag zum Verhältnis von Sprachmodellen und Translation
Weitere Podcastfolgen zu KI:
David Lohner, KIT und dghd Vorstand "KI, ChatGPT und Hochschuldidaktik - wie geht das denn zusammen?
Thomas Köhler, TU Dresden und Arbeitskreis E-Learning Sachsen