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Trafohaus//Lehre, Folge 87: Wie können wir Prüfungen an der Universität neu denken?
Ein Podcast mit Prof. Dr. Alexander Lasch (TU Dresden)
In Folge 87 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Alexander Lasch von der TU Dresden. Die Verbreitung generativer Sprachmodelle hat in den letzten 18 Monaten auch die universitäre Lehre vor neue Aufgaben, aber auch Chancen gestellt. Im Podcast geht Prof. Dr. Lasch der Frage nach, wie Prüfungsleistungen von ihrer Standardisierung gelöst und kompetenzorientierter gestaltet werden können, um auch den aktuellen Entwicklungen Rechnung zu tragen.
Veröffentlichungsdatum: 28.05.2024
Im Gespräch:
Weiterführende Links:
VirTUos
Shift from teaching to learning](https://digitale-lehre.virtuos.uni-osnabrueck.de/eintrag/shift-from-teaching-to-learning/))
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By Dr.in Claudia BadeEin Podcast mit Prof. Dr. Alexander Lasch (TU Dresden)
In Folge 87 spricht Claudia Bade mit Prof. Dr. Alexander Lasch von der TU Dresden. Die Verbreitung generativer Sprachmodelle hat in den letzten 18 Monaten auch die universitäre Lehre vor neue Aufgaben, aber auch Chancen gestellt. Im Podcast geht Prof. Dr. Lasch der Frage nach, wie Prüfungsleistungen von ihrer Standardisierung gelöst und kompetenzorientierter gestaltet werden können, um auch den aktuellen Entwicklungen Rechnung zu tragen.
Veröffentlichungsdatum: 28.05.2024
Im Gespräch:
Weiterführende Links:
VirTUos
Shift from teaching to learning](https://digitale-lehre.virtuos.uni-osnabrueck.de/eintrag/shift-from-teaching-to-learning/))