Trappy Blog

Danielle, Odette, Yolande et Janine ont entre 88 et 99 ans. Nées à Paris, elles ont connu la guerre, les difficultés de la vie quotidienne, les métiers et les quartiers d'autrefois, avant que leurs chemins ne les conduisent à Versailles. À travers leurs souvenirs d'enfance, de famille et de travail, elles nous racontent leurs parcours, mais aussi près d'un siècle d'histoire et de transformations de la société.

Dans le cadre d’un projet mené avec la PJJ d’Évreux, deux jeunes sont retournés dans la classe relais qui les avait accompagnés afin d’interviewer les professionnels qui s’étaient occupés d’eux. Ils ont préparé et conduit eux-mêmes les échanges autour de leur parcours, de leurs difficultés et de ce que ce dispositif leur avait apporté. L’émission leur a permis de revenir sur cette période avec du recul, tout en valorisant le travail des équipes éducatives.

Dans cette émission, Fatou, Reda et Mohamed partagent leur passion pour le football et imaginent leur Coupe du monde idéale : équipes favorites, joueurs à suivre, pronostics et rêves de victoire.

Dans cette émission, Grace, Elanur et Alpha racontent leur arrivée en France, évoquent leurs pays d'origine – le Cameroun, la Turquie et la Guinée-Conakry – et partagent leurs souvenirs, leurs découvertes et leur parcours d'intégration.

Dans ce nouvel épisode, Grace, Elanur, Alpha, Emerick, Mohamed et Fatou sont allés à la rencontre d'Aïssata, membre de la Réussite éducative de la Ville de Trappes et formatrice en français langue étrangère (FLE). Elle leur présente son métier, les personnes qu'elle accompagne au quotidien et revient sur son parcours, de la Mauritanie au Kenya, avant de s'installer en France et de rejoindre la Réussite éducative de Trappes. Un témoignage qui met en lumière l'importance de l'apprentissage du français pour favoriser l'intégration et l'insertion.

Fatima, Djenaba, Elva, Feti, Amelle, Nora, Ivana et Kheira participent aux ateliers sociolinguistiques organisés par la Ville de Trappes et le réseau des médiathèques de Saint-Quentin-en-Yvelines. Dans le cadre d'un projet d'éducation aux médias et à l'information, elles racontent leur parcours d'immigration, ce qu'elles ont quitté pour venir en France et les défis qu'elles affrontent pour reconstruire leur vie, notamment la difficulté de faire reconnaître leurs qualifications et leur expérience professionnelle.

Mariam, Bassam, Islem et Hamza sont de jeunes Trappistes suivis par la Réussite Educative de la mairie de Trappes. Dans cette émission, ils interrogent Ludivine et Véronique, leurs orthophonistes, afin d'en savoir plus sur leur métier et sur leur parcours.

Oumar et Andrélène sont collégiens et lycéennes. Dans cette émission, ils expliquent les risques que l'IA crée concernant leur capacité de réflexion en formation, et leur volonté de ne pas trop utiliser l'IA au quotidien. En partenariat avec Marmite FM.

Julien et Mehdi s'interrogent sur la façon dont l'IA pourrait devenir un outil au service du journalisme, au lieu d'une fabrique à désinformation.

Oumar et Andrélène sont collégiens et lycéennes. Dans cette émission, ils expliquent pourquoi et comment ils utilisent l'intelligence artificielle dans le cadre de leur scolarité.