Em mais um "Educar Tem Ciência", podcast da Iniciativa Educação, uma parceria entre o JN e a TSF, as professoras Célia Oliveira e Joana Rato explicam como é que o cérebro aprende e falam das estratégias para consolidar a aprendizagem.

Neste episódio do "Educar Tem Ciência", a professora da Universidade Lusófona Célia Oliveira defende que a autoridade é uma competência essencial dos professores.

Neste episódio do Educar Tem Ciência, a professora da Universidade Católica Portuguesa Joana Rato fala sobre a importância da clareza das instruções para os alunos conseguirem atingir níveis de aprendizagem mais profundos.

Neste episódio do Educar Tem Ciência, o investigador da Nova SBE e da Universidade de Oxford Pedro Freitas fala sobre a importância dos dados estatísticos e de ter métodos credíveis para estabelecer uma relação de causa efeito entre uma determinada política de educação e o resultado que produz.

Portugal está entre os piores países da OCDE em termos de literacia nos adultos, segundo o “Education at a Glance” (2025). A boa notícia é que estudar compensa. De acordo com o relatório, um trabalhador com curso superior em Portugal ganha em média +74% comparando com quem tem apenas o secundário.

O objectivo do Governo é melhorar a aprendizagem, reduzir as perturbações na sala de aula e promover a socialização dos alunos no recreio. Mas ao proibir os telemóveis no ensino básico não estamos também a limitar o desenvolvimento tecnológico na sala de aula?

Alunos, professores e famílias todos têm a ganhar com um bom manual escolar. Mas que características deve ter um instrumento tão precioso para uma boa aprendizagem? No primeiro episódio da nova temporada do Educar Tem Ciência, o presidente da Iniciativa Educação, Nuno Crato, responde a essa questão.

Os especialistas mostram, em mais um episódio do Educar tem Ciência, que a pausa escolar também pode servir para aprender. O último episódio desta temporada junta Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação, e Sofia Garcia da Silva, professora de Ensino Especial com experiência no 1º ciclo.

Pode a Inteligência Artificial revolucionar o Ensino? A reflexão do Educar tem Ciência desta semana conta com o contributo de João Marôco, professor catedrático no ISPA- Instituto Universitário.

Sabe o que é o ensino por projetos? Os especialistas explicam e deixam alguns alertas, num episódio que junta em estúdio Joana Rodrigues Rato, professora de Neuropsicologia da Universidade Católica Portuguesa, e Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação.