つむちゃんの勇気づけラジオ「今日のいいね〜👍」

●4年生になり、正式に野球部員に。まずはジーターモデルのグローブを購入

●少しずつ上達していった息子とバッテイングセンターへ

●バッティングセンターにいた6年生がすごい打球を飛ばしたていた

●その後に、ゲージに入った息子が、全球空振り・・・

●無言のまま帰宅。これ以上、朝練する意味はあるのか？

●グローブを磨いている息子を見て、朝練を続けることを決意

●野球部の雑用係をやらされている息子を見て、悔しい思いをする

●そして最上級生になったある日、「明日、試合に出るよ」

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●いよいよ朝練がスタート！

●キャッチボールをしたら「ボールが怖い・・・」

●バッティングをしたら空振りの連続

●たまたま当たった１球に大喜び！

●100分の１回の偶然に勇気づけできた理由

●朝練を１週間続けてみると小さな兆しが

●その後、朝練を継続して春を迎えた

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●穏やかで優しい気質を持った息子の話

●スポーツに向いてない小3の息子が野球部に？

●すぐに辞めるはずだから、おもちゃのグローブで代用

●一番ヘタクソで、「あいつは使えねぇ」と言われていた

●ある日「お父さん、ぼく、野球が上手になりたいんだ」と言った

●早朝6時からの朝練開始。果たして息子は起きられるのか？

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●選手主体のチームづくりの歯車が合い始めた

●直前合宿で決めたスローガン「10年後、あの時のオレたちは最高だった」と言おう

●甲子園予選２回戦、6点差を逆転した理由は？

●タイムラインで行った逆転のメンタルリハーサル

●選手と監督のコミュニケーションから生まれた柔軟な采配

●初の決勝進出！大きな壁が立ちはだかる

●聖愛が逆転！！その時、心の揺らぎが始まった・・・

●逆転ホームランで敗戦。コーチ1年目は準優勝に終わる。

●叶わなかった夢。だけど、選手の成長こそが未来への力になる。

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●選手主体のチームマネジメントで強くなれるのか？

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●エンジョイベースボールが新しいチームづくりの一手目

●チームに「いいね〜」という声がけを増やす！

●反省会から振り返りミーティングへの転換

●練習メニューは選手が主体的に考える

●それぞれの得意分野を活かしたグループリーダー制

　バッテリー部門、バッティング部門、守備部門、走塁部門、環境整備部門、ミーティング部門など

●メンタルリハーサルのルーティン化（タイムラインを使ったイメージトレーニング）

●甲子園常連校との練習試合でまさかの惨敗・・・

●選手主体のチームマネジメントが、選手のゆるみを引き起こしたのでは？

●結果が伴わないジレンマ。緊急ミーティングへ

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●コーチングセミナーを欠席し、練習にも不参加の選手がいた

●選手同士の対立問題。チームから孤立してしまったNくん

●Nくんと個別コーチング。「本当はどうしたい？」の問い

●「許してくれるのなら、また一緒に練習したい」

●許してもらえない・・・という思い込みを外してみる

●謝罪して素直な気持ちを伝えてみることを提案

●N君を許し受け入れたチーム。全員で甲子園を目指そう！

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●モチベーションを上げるためのビジョンクエスト

●タイムラインワークで、本当にワクワクする未来を描く

●体感覚を使うコーチングで高校球児にスイッチを入れる

●過去のリソースから引き出す「原体験、フロー体験、ネガティブ体験」

●甲子園優勝の瞬間を全員で味わう

●その先の未来は、全員違っていることを理解する

●未来から未来を振り返る時、本当のビジョンが見えてくる

●最初のセミナーは大成功。聖愛高校で年間継続コーチングへ

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●ストーリーテリングでつかんだチャンス

●猛練習しても勝てなかった理由

●選手が主役のチームづくりへ

●放任することでチームはバラバラに

●自律型チームづくりへのチャレンジ

●１週間後、雪の弘前へ

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