Tudo ABA

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Resumo:
Neste episódio final do ano, Layla Sump agradece aos ouvintes e faz uma recapitulação dos episódios do ano. Ela destaca os convidados especiais e anuncia os próximos eventos e novidades da DAXTA para o próximo ano.

Pontos principais:

• O podcast Tudo ABA agradece aos ouvintes por todo o apoio durante o ano.
• Durante o ano foram discutidos diversos tópicos relevantes, como transtorno alimentar, tratamento abrangente versus focado, ensino de habilidades vocacionais, entre outros.
• Os convidados especiais trouxeram insights valiosos sobre colaboração de equipe, burnout, supervisão, consentimento e assentimento, entre outros temas.
• No próximo ano, haverá mais simpósios e novidades da DAXTA, incluindo o I Simpósio ABAcessível, Dani Botelho & DAXTA focado em habilidades significativas que será online.
  • Inscrições no site: https://hotmart.com/pt-br/marketplace/produtos/primeiro-simposio-aba-acessivel-dani-botelho-daxta/B88534100E

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No episódio de hoje temos a visita da querida Clara Codeiro, M.A., BCBA onde conversamos sobre o seu estudo avaliando a efetividade e eficiência do uso de critério de domínio para o bloco ou específico para cada alvo. 

Você pode achar a Clara no Instagram: https://www.instagram.com/guia.ac/
Ou email: [email protected]

Artigo revisado:

Cordeiro, M. C., Kodak, T., Reidy, J., Stoppleworth, A., Zelinski, K., & Jainga, A. (2022). Comparison of mastery criteria applied to individual targets and stimulus sets on acquisition of tacts, intraverbals, and listener responses. Journal of Applied Behavior Analysis, 55, 1258-1279.

Artigo recomendado:

Kodak, T. & Halbur, M. (2021). A tutorial for the design and use of assessment-based instruction in practice. Behavior Analysis in Practice, 14, 166-180.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) acesse de graça na DAXTA Ilimitada ou faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para o nosso instagram www.instagram.com/daxta_brasil ou por email para [email protected].

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No episódio de hoje temos a visita de Fernanda Pierin Berardinelli e Thiene Felippette para batermos um papo sobre liderança! No final do episódio, convidamos vocês para o evento Construindo ABA Para Líderes que ocorrerá no dia 20/11/2023 em Americana, SP!  

Você pode achar informações sobre o Costruindo ABA Para Líderes em  https://www.instagram.com/construindoaba/

Livro discutido: Os primeiros 90 dias: Estratégias de sucesso para novos líderes, de Watkins, Michael.

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para o nosso instagram www.instagram.com/daxta_brasil ou por email para [email protected].

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No episódio de hoje temos a visita do querido Cláudio Sarilho, BCBA, QBA onde conversamos sobre a jornada de supervisão para um supervisor novo, mas também é relevante para supervisores de supervisores e para supervisores que já praticam por muito tempo!

Você pode achar o Cláudio em https://www.instagram.com/claudio_sarilho/

Artigo discutido:

Fraidlin, A., McElroy, A., Moses, Ky'Aria, Jenssen, K., & Stratton, J. E. V. (2023). Designing a successful supervision journey: Recommendations and resources for new BCBA supervisors. Behavior Analysis in Practice, 16, 374-387.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) acesse a sua conta da DAXTA ILIMITADA ou faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

Queremos responder as suas perguntas! Enviem perguntas e sugestões para o nosso instagram www.instagram.com/daxta_brasil ou por email para [email protected].

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No episódio de hoje temos a visita da querida Dra. Carol Coury Silveira para ensinar para a gente sobree RFT!

Você pode achar a Dra. Carol no Instagram: https://www.instagram.com/carolcourysilveira/ ou https://www.instagram.com/insideaba/

Artigo discutido:

Ming, S., & Stewart, I. (2017). When things are not the same: A review of research into relations of difference. Journal of Applied Behavior Analysis, 50, 429-455.

Podcast do Behavioral Observations sobre comportamento verbal e RFT

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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Neste episódio as Dras. Layla Sump e Paula Braga-Kenyon discutem sobre habilidades profissionais de soft e hard skills.

Você pode achar a Dra. Paula Braga Kenyon pelo Instagram  
 e revisam e mencionam os artigos abaixos:

Cowan, L. S., & Kodak, T. (2023). Professional skills for behavior analysts: A survey on the proficiency and importance of hard and soft skills. Behavior Analysis in Practice.

Taylor, B. A., LeBlanc, L. A., & Nosik, M. R. (2019). Compassionate care in behavior analytic treatment: Can outcomes be enhanced by attending to relationships with caregivers? Behavior Analysis in Practice, 12, 654-666.

Este episódio vale 1 crédito de educação continuada (incluindo BCBA e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, e (3) complete o quiz! 

Envie suas perguntas e sugestões para [email protected]

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No episódio de hoje temos a visita do querido Dr. Adriano Barboza para conversar sobre video modelação.

Você pode achar o Dr. Adriano Barboza no Instagram: https://www.instagram.com/adrianobarboza/

Artigo Comentado:

Barboza, A. A., Lill, J. D., Bassingthwaite, B. J., Aberle, L. B., Wielgos, Z. R., Keith, A. C., & Jensen, B. K. (2023). Using video modeling to increase face-covering behavior for individuals with Down Syndrome in the school setting. Trends in Psychology.

Playlist para vídeos em Português:
https://youtube.com/playlist?list=PLT7H4TU5_o_bNDDm92tBET2CvFrew32cI&si=HGkhXkRLNOAU1dVQ

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos mais uma visita da querida fonoaudióloga, Carolina Portugal para conversamos sobre AAC. 

Para mais informações sobre a Carolina Portugal: 

• Instagram da Carolina Portugal: https://www.instagram.com/fgacarolinaportugal/
• Instagram da Casability: https://www.instagram.com/casa.ability/

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida Dra. Ana Carolina Sella para conversar sobre tratamento baseado em evidência.

Você pode achar a Dra. Carol Sella no Instagram: https://www.instagram.com/aprendizagem_em_pauta/

Artigo Comentado:

Broadhead, M. T. (2015). Maintaining Professional Relationships in an Interdisciplinary Setting: Strategies for Navigating Nonbehavioral Treatment Recommendations for Individuals with Autism. Behavior Analysis in Practice, 8, 70-78.

da Hora, C. L. & Sella, A. C. (2022). Evaluation parameters for evidence-based practices for people with autism spectrum disorder: a narrative review of group and single-subject design studies. Psicologia: Reflexão e Crítica, 35, 23.

Association for Science in Autism Treatment: https://asatonline.org/

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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No episódio de hoje temos a visita da querida Dra. Carol Coury Silveira para conversar sobre o estabelecimento de vínculo.

Você pode achar a Dra. Carol no Instagram: https://www.instagram.com/carolcourysilveira/ ou https://www.instagram.com/insideaba/

Artigos discutidos:

Lugo, A. M., King, M. L., Lamphere, J. C., & McArdle, P. E. (2017). Developing procedures to improve therapist-child rapport in early intervention. Behavior Analysis in Practice, 10, 395-401.

Schillingsburg, M. A., Hansen, B., & Wright, M. (2018). Rapport building and instructional fading prior to discrete trial instruction: Moving from child-led play to intensive teaching. Behavior Modification, 43, 288-306.

Este episódio vale certificado de educação continuada (incluindo 1 crédito para BACB e QABA). Para acessar o seu certificado, (1) ouça o episódio do podcast de graça pelo Spotify, Apple Podcast, ou onde você escuta seus podcasts, (2) faça a compra do episódio no site courses.daxta.com, (3) complete o quiz, e (4) receba o seu certificado!

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