En esta ocasión conversamos con nuestro amigo Yeremi Marín quien es el co-fundador de uno de los primeros centros de aprendizaje ágil en méxico y parte de la red internacional de ALC. Nos nutre con su experiencia de vivir cada día compartiendo con chicas y chicos de diferentes edades, acompañando sus procesos de aprendizaje fuera de la escuela tradicional.

Esta vez charlamos con nuestra amiga Fernanda Buenaño. Con casi 10 años acompañando a familias en procesos de desescolarización, nos comparte su visión de lo que para ella significa UNA VIDA SIN ESCUELA.

La segunda parte de nuestra charla profunda de aprendizaje con nuestro amigo Rubén Alvarado. Una exploración y ejemplificación que ayuda a romper el paradigma de que son las niñas y niños quienes deben aprender todo de los adultos cuando en realidad, nosotros decidimos verlo desde una perspectiva completamente diferente.

Una serie de 2 episodios entrevistando a nuestro buen amigo Rubén Alvarado, quien nos comparte mucho de su conocimiento y experiencias alrededor de la vivencia, acompañamiento y facilitación de espacios con niños y niñas. Experiencia que nos ayuda a ejemplificar con más claridad lo que podemos aprender de los niños y niñas.

El primer episodio donde Julián decidió acompañarnos. Una conversación ligera y auténtica como no puede ser diferente con niñas y niños. Gracias por ser parte de nuestra comunidad.

En este episodio buscamos ejemplificar la idea de que los castigos no funcionan, no han funcionado y nunca funcionan. La crianza se trata de asumir la responsabilidad.

Una miniserie de 2 episodios. En este primer capítulo exploramos lo que desde nuestra experiencia y exploración hemos podido identificar en los patrones conductuales de la sociedad y sobre todo en los patrones de crianza tradicional. Comprender a profundidad la ineficiencia de los castigos nos colocan frente a la puerta de la evolución familiar.

Hablamos de nuestra perspectiva acerca de lo que significa ir a reconectar y explorar tu esencia, tu posible verdad, tus raíces y cómo esos contextos han moldeado quien sientes que eres hoy en día. Posibilidad de cuestionarnos y rediseñar desde nuestra autenticidad nuestros patrones de comportamiento.

La segunda parte de nuestra exploración, estudio y reflexión de las heridas de la infancia, cómo afectan y pueden ser percibidas en el transcurso de nuestras vidas, la posibilidad de suspenderlas y sobretodo la importancia de transitar nuestra vulnerabilidad para desarrollar resiliencia.

Ir hacia lo profundo de nuestro ser y traer las memorias de nuestros contextos de la infancia a tiempo presente servirá para responder con más certeza a la pregunta ¿quién soy?
Tomar la decisión de identificar la información recibida en mi niñez hará más sencillo el trabajo de redefinir mi personalidad desde mi autenticidad.