PARTICIPAN:

- Roberto Barrientos:

- Martín Vegas

- Celia Quenaya

Participaron: 

- Sandra Carrillo:

 - Nani Pease:

- Celia Quenaya:

PANEL:

Iñigo Maneiro: Plan Binacional

Elena Sanchez Cueva: Responsablde del Porgrama Amazonia de la Red Fe y Alegria

Adalin Cieza:  Director de la UGEL Condorcanqui

Patricia Correa:Especialista Educación Unesco

PARTICIPAN: 

-  Sara Encinas: Educadora. Coach. Consteladora 

- Johnny Ventura:  Consultor Educativo. Director de Gestión Pedagógica - DRE Huancavelica  

- Mariela Eyzaguirre:  Directora Regional de Educación - Tacna 

- Celia Quenaya:  Especialista de Educación – Programa horizontes - UNESCO Perú

Con el objetivo de reflexionar acerca de la resiliencia docente como factor que potencia la calidad educativa en el contexto de crisis actual, UNESCO Perú realizó su décimo quinto seminario web denominado: "Resiliencia docente: ¿Cómo potenciar la calidad educativa en medio de la crisis actual?".

Participaron:

En la edición número 14 de los seminarios web realizados, esta vez se habló y reflexionó cerca del liderazgo docente y sus aliados para el logro de los aprendizajes de los estudiantes en el contexto de educación remota.  

PARTICIPAN: 

 - Olinda Vilchez:

 - Roberto Barrientos:

 - Celia Quenaya:

Con el objetivo de reflexionar sobre la enseñanza y aprendizaje de la Ciencia y Tecnología en este contexto de crisis, UNESCO Perú realizó su décimo tercer webinar dirigido al sector Educación titulado: “La educación en ciencias con enfoque de competencias en el contexto de crisis”.

El 10 de junio se realizó el webinar "El sentido de los aprendizajes técnicos para la vida". Tuvo como objetivo invitar a reflexionar sobre la importancia de la formación técnica en los adolescentes para el desarrollo de sus proyectos de vida y de su entorno en sí.

Con el objetivo de destacar la importancia que tiene desarrollar la empatía docente en el actual contexto del cierre de escuelas y la educación remota, UNESCO Perú organiza su décimo primer webinar dirigido al sector Educación llamado: ¿Por qué es importante la empatía docente en la crisis actual?

Una de las características que estos tiempos es recurrir y apelar a la empatía para afrontar esta etapa difícil. Sin embargo, desde la educación este tema ha sido parte de la reflexión y apuesta siempre, considerando que el acto educativo está basado en la relación presencial entre docentes estudiantes y entre docentes, docentes padres y madres de familia, teniendo ahora el desafío de desarrollarlo de manera virtual y a distancia.

Con el objetivo de compartir buenas prácticas de instituciones educativas que desarrollan estrategias para hacer atractiva la escuela a los adolescentes en el actual contexto, se realizó el décimo webinar dirigido al sector Educación. Este, pone en valor las experiencias y buenas prácticas de dos escuelas secundarias en Perú, una en Lima en una zona urbana y la otra en Ayacucho en una rural. Conoceremos las experiencias a través de sus directoras, cuyos liderazgos hacen de estas escuelas espacios atractivos para los adolescentes.