Ungdomsforskning

På baggrund af et reviewstudie om frafald og gennemførsel på erhvervsuddannelserne 2010 til 2023 sætter denne podcastserie, gennem tre afsnit, fokus på, hvad der kan give eleverne gode betingelser for at gennemføre en erhvervsuddannelse. Med afsæt i eksperters syn på elevinddragelse, fællesskaber og inklusion samt de unges egne fortællinger diskuteres de muligheder og udfordringer, der tegner sig i unges gennemførsels- og frafaldsprocesser.

Podcastserien ’BeGrib eleverne i eud’ er lavet af Center for Ungdomsforskning i regi af Center for Viden om Erhvervsuddannelserne (CEVEU) og i samarbejde med IntoLearning, der har stået for produktionen. Podcastserien er et led i forskningsprojektet Ung på EUD.

Fællesskaber, sociale relationer og fornemmelse af at høre til udgør et helt centralt opmærksomhedspunkt i forhold til øget gennemførsel, men der er ikke en automatisk sammenhæng mellem fællesskaber og gennemførsel. Fællesskaber kan også være hårdt arbejde for de unge. I podcasten her dykker vi, sammen med de unge, ned i, hvordan man som skole og lærer kan arbejde sammen med de unge om at skabe gode og inkluderende fællesskaber på erhvervsuddannelserne.

Vært: Karin Eckersberg, Special konsulent, IntoLearning
Ekspert: Lektor Arnt Louw og videnskabelig assistent Anne Mahler, Center for Ungdomsforskning, AAU og Center for Viden om Erhvervsuddannelserne (CEVEU)
Medvirkende: Unge EUD-elever

Læs om CEVEU her

Alle elever har forskellige forudsætninger for at kunne deltage på en uddannelse, og langt fra alle eleverne oplever at have lige muligheder for at kunne deltage på deres erhvervsuddannelse. Det udgør en kilde til frafald og mistrivsel. De ulige muligheder kan handle om køn, klasse eller etnicitet, men som vi sætter fokus på i dette afsnit, så spiller fysisk eller psykisk handicap også en rolle i forhold til den unges mulighed for deltagelse. I podcasten taler vi med Ditte Rejnholdt Rudolfsen, som blandt andet introducerer os for universelt design, som muligvis kan være vejen til at flere gives muligheden for at tage en erhvervsuddannelse. Vi hører også unge elever fortælle om deres oplevelse med at kunne deltage på deres uddannelse. 

Vært: Karin Eckersberg, Special konsulent, IntoLearning
Ekspert: Lektor Arnt Louw og videnskabelig assistent Anne Mahler, Center for Ungdomsforskning, AAU og Center for Viden om Erhvervsuddannelserne (CEVEU)
Medvirkende: Ditte Rejnholdt Rudolfsen, sekretariatsleder i SUHM - Sammenslutningen af unge med handicap og unge EUD-elever

Læs om CEVEU her

Elever vil gerne have indflydelse på deres eget uddannelsesliv og opleve, at der er plads til deres ideer, ønsker og behov. Når de oplever det, skaber det motivation og lyst til deltagelse, og hvis man lytter til de unge, så har de mange gode ideer. I podcasten dykker vi ned i, hvordan man som lærer kan arbejde med at skabe gode forbindelser mellem elevernes ideer og ønsker og fagets faglighed og formål. Vi skal møde Palle Svendsen, der fortæller om hans arbejde med elevinddragelse i forhold til grøn omstilling, og vi skal møde elever, der fortæller om, hvad elevinddragelse betyder for dem.     

Vært: Karin Eckersberg, Specialkonsulent, IntoLearning
Ekspert: Lektor Arnt Louw og videnskabelig assistent Anne Mahler, Center for Ungdomsforskning, AAU og Center for Viden om Erhvervsuddannelserne (CEVEU)
Medvirkende: Palle Svendsen, AMU Nordjylland og unge EUD-elever

Læs om CEVEU her

Hvad man kan gøre for at afhjælpe mistrivslen blandt unge, der befinder sig i starten af arbejdslivet? Hvad kan arbejdsgiverne, kollegerne og de unge selv gøre for at skabe et arbejdsliv, hvor de trives og har det godt?  Unge, der selv har oplevet mistrivsel i starten af arbejdslivet, giver deres råd, og det samme gør de deltagende eksperter.

Vært: Professor Niels Ulrik Sørensen, Aalborg Universitet, Center for Ungdomsforskning.

Fast deltager: Lektor Mette Lykke Nielsen. Aalborg Universitet, Center for Ungdomsforskning.
Gæst: Tanja Kirkegaard, adjunkt på Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Forsker i arbejds- og organisationspsykologi.

Hvad betyder det for unges trivsel, når den præstationskultur, som de kender fra deres uddannelse, følger med ind i arbejdslivet? Gør det dem ekstra engagerede i arbejdet, eller bliver de urolige og usikre for, om det de gør, er godt nok? Vi undersøger, hvad det betyder for de unges trivsel, at de ofte har kortvarige og midlertidige ansættelser i starten af arbejdslivet. Er den fleksibilitet og mulighed for at bevæge sig videre lige præcis det, de ønsker, eller gør det dem omvendt usikre og utrygge på deres situation? Og hvad stiller både præstationskulturen og midlertidigheden af krav til, hvordan arbejdspladserne skal håndtere de unge?

Vært: Professor Niels Ulrik Sørensen, Aalborg Universitet, Center for Ungdomsforskning.

Fast deltager: Lektor Mette Lykke Nielsen. Aalborg Universitet, Center for Ungdomsforskning.
Gæst: Professor Noemi Katznelson. Aalborg Universitet, Center for Ungdomsforskning 

Hvad er det er i unges overgang fra uddannelse til arbejdsliv, som kan være udfordrende og bidrage til mistrivsel? Hvad tager unge med sig fra ungdomskulturen og ind på arbejdspladserne, og hvilke betingelser skaber det for unges trivsel i arbejdslivet?   Programmet handler om at være ny i job, og om hvordan den arbejdskultur og det arbejdsmiljø, som unge møder på arbejdspladsen, virker ind på deres trivsel.

Vært: Professor Niels Ulrik Sørensen, Aalborg Universitet, Center for Ungdomsforskning.

Fast deltager: Lektor Mette Lykke Nielsen, Aalborg Universitet, Center for Ungdomsforskning.
Gæst: Stressforsker og psykolog, Ph.d. Malene Friis Andersen 

Ungdomsliv og byliv er nært forbundet til hinanden. De fleste unge, der flytter hjemmefra, rykker til en af de større byer. Men nogle unge foretrækker at blive boende på landet, hvis det er der, de er vokset op. Men hvordan ser et ungdomsliv på landet ud, når man lige er flyttet hjemmefra? I dette program skal vi møde Nicolai på 21 år, der har købt hus i en lille by i Sønderjylland, få hundrede meter fra sine forældre. I programmet gør Nicolai os klogere på livet som udeboende på landet. 

Podcastserien 'Den Gode Overgang' er en del af forskningsprojektet af samme navn, som er et samarbejde mellem Center for Ungdomsforskning og Forskningscenter for Video ved Institut for Kultur og Læring, Aalborg Universitet. Projektet er støttet af Nordea-fonden.

Vært: Mette Lykke Nielsen, Center for Ungdomsforskning, AAU.
Ekspert: Niels Ulrik Sørensen, Center for Ungdomsforskning, AAU.

Det er ikke usædvanligt, at unge oplever ensomhed, når de flytter hjemmefra. Familie og venner bor måske langt væk, og den unge skal ofte bygge et helt nyt liv op. Som regel går ensomheden over, men for nogle unge bider den sig fast. De kæmper med at fylde noget i hverdagen, som kan føles rungende tom. I dette program skal vi møde Sigrid på 26 år, der for nogle år siden flyttede fra Silkeborg til Aalborg. I programmet fortæller hun om sine lange perioder af ensomhed. 

Podcastserien 'Den Gode Overgang' er en del af forskningsprojektet af samme navn, som er et samarbejde mellem Center for Ungdomsforskning og Forskningscenter for Video ved Institut for Kultur og Læring, Aalborg Universitet. Projektet er støttet af Nordea-fonden.

Vært: Niels Ulrik Sørensen, Center for Ungdomsforskning, AAU.
Ekspert: Rikke Ørngreen, Forskningscenter for Video, AAU.

Engang betød det at flytte hjemmefra, at den unge skulle ud og klare sig selv. Sådan er det ikke længere. Mange forældre er dybt involveret i deres børns liv, efter de er flyttet hjemmefra. Alligevel kan det være stort og overvældende for både den unge og forældrene, når den unge flytter. I dette program skal vi møde Casper på 48 år og Katrine på 20 år, der fortæller om deres store og små følelser i forbindelse med, at Katrine flytter hjemmefra. 

Podcastserien 'Den Gode Overgang' er en del af forskningsprojektet af samme navn, som er et samarbejde mellem Center for Ungdomsforskning og Forskningscenter for Video ved Institut for Kultur og Læring, Aalborg Universitet. Projektet er støttet af Nordea-fonden.

Vært: Rikke Ørngreen, Forskningscenter for Video, AAU
Ekspert: Mette Lykke Nielsen, Center for Ungdomsforskning, AAU