Att lära sig ett nytt språk som vuxen – hur svårt kan det vara? Det finns många förenklade bilder och föreställningar om andraspråksutveckling. I det här avsnittet tar vi upp några av dessa och synar dem – en i taget. #motivation #ålder #avhopp #sfi #modersmål.

Programledare: Annsofie Engborg.

AI kan användas både som administrativ och pedagogisk hjälp. Hur kan AI användas som verktyg för språklärare? Hur kan hantera och samtala om AI på skolnivå? Det reder vi ut i det här avsnittet. 

Gäst: Johan Falk, folkbildare i AI och författare till boken AI för lärare, samt Sara Jingfors, förstelärare och fortbildare om AI.

Vad är AI och hur hänger det ihop med språkdidaktik och lärande? I det här avsnittet förklarar AI-experten Joel Rangsjö och Sara Jingfors, lärarfortbildare i AI, vad AI är, vad AI kan tillföra – och hur vi kan tänka kring AI. 

Gäst: Joel Rangsjö, AI-expert och Sara Jingfors, förstelärare och fortbildare i AI.

Det finns många faktorer som påverkar vuxnas språkutveckling. En förenklad syn är individuella faktorer som motivation och inställning till svenska språket. I det här avsnittet problematiserar vi istället frågan ställd mot de mer avgörande samhälleliga och strukturella faktorerna: attityden till och synen på flerspråkiga. 

Gäst: fil.dr. Andreas Nuottaniemi. 

Hur kan vi väcka allmänhetens intresse för språk – och förståelse för språkets betydelse? Hur kan Språkmuseet bidra till nyfikenhet, glädje och ge utbildning om språk? Det här reder vi ut i detta avsnitt.

Gäst: Patrik Hadenius, språkvetare, journalist, spanare och entreprenör. Och grundare av Språkmuseet.

Vad är sfi? Det finns olika föreställningar om vad sfi är. Vad kan vi egentligen förvänta oss av sfi? I det här avsnittet reder vi ut vilka alternativa vägar som vuxna har som vill lära sig svenska i Sverige. Programledare: Annsofie Engborg.

Läs mer i Sfi-lärartidningen (2025:03).

Läs mer i Sfi-lärartidningen (2025:10).

Film kan användas för att stötta språkutveckling: spelfilm, undervisande kortfilmer och att skapa egna filmer tillsammans. Vad ska man tänka på när man väljer eller skapar film? Gäst: Sara Lövestam, språkvetare och fd. sfi-lärare.

Vi behöver använda vårt modersmål när vi lär oss ett nytt. Att använda flerspråkigt material och att låta inlärarna diskutera och klargöra innehållet på sitt starkaste språk underlättar förståelsen och utvecklingen i språket.

I det här avsnittet reder vi ut vad transspråkande är och hur det går till. Vi lyfter transspråkande både ur ideologiskt och pedagogiskt perspektiv. 

Läs mer om transspråkande i Sfi-lärartidningen (2022:04).

Vad kännetecknar en tydlig och välstrukturerad undervisning för utveckling i svenska som andraspråk? Hur kan visuellt stöd stötta ytterligare? I det här avsnittet utforskar vi begreppet tydliggörande pedagogik. 

Gäst: Annelie Karlsson, Funkkonsulten.

Läs mer om tydliggörande pedagogik: Sfi-lärartidningen 2024:05.

Ja eller Nej till språkkrav för att komma in på arbetsmarknaden? Eller kan vi införa ett så kallat ”mjukt språkkrav” i betydelsen att arbetsplatsen ska bidra till sina medarbetares språkutveckling efter en rekrytering? På så sätt kan fler erbjudas tillträde till arbetslivet.

Gäst: Professor Fanny Forsberg Lundell, som forskar inom bl.a. andraspråksanvändning och integration.

Läs mer i Sfi-lärartidningen 2023:04.