L’intelligence artificielle bouleverse déjà les usages des élèves et des enseignants. Entre opportunités pédagogiques, risques de dérive et enjeux de souveraineté, l’école doit s’adapter rapidement. Avec des acteurs comme Réseau Canopé et les investisseurs de l’edtech, le débat s’intensifie sur la manière d’équiper les professeurs pour transformer l’IA en outil d’apprentissage plutôt qu’en fracture éducative.

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