O Ensino Médio brasileiro sofreu uma série de mudanças ao longo da história, mas as discussões e projetos de mudanças de formato persistem até os dias atuais. A professora da Faculdade de Educação (FE) da Universidade de São Paulo Carmen Moraes afirma que historicamente houve diversas propostas para reformar essa etapa da educação, uma vez que pode ser considerada a mais problemática da educação brasileira, manifestando “o nó da relação social implícito no ensino escolar nacional”.

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