<img width="1024" height="1024" src="https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/subcanal_usp-educacao-1-1024x1024.jpg" class="attachment-large size-large wp-post-image" alt="" decoding="async" style="float:left; margin:0 15px 15px 0;" srcset="https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/subcanal_usp-educacao-1-1024x1024.jpg 1024w, https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/subcanal_usp-educacao-1-300x300.jpg 300w, https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/subcanal_usp-educacao-1-150x150.jpg 150w, https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/subcanal_usp-educacao-1-768x768.jpg 768w, https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/subcanal_usp-educacao-1-60x60.jpg 60w, https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2023/03/subcanal_usp-educacao-1.jpg 1400w" sizes="(max-width: 1024px) 100vw, 1024px" />Para Vivian Batista, o veto aos dispositivos eletrônicos permite que os estudantes exerçam o desafio de pensar e construir conhecimento de maneira autônoma

Para Vivian Batista, o veto aos dispositivos eletrônicos permite que os estudantes exerçam o desafio de pensar e construir conhecimento de maneira autônoma

USP e Educação #26: Uso de celulares nas escolas

Orientando a sociedade sobre políticas públicas na área de educação

Society & Culture

Share USP e Educação #26: Uso de celulares nas escolas

Sign up to save your podcasts

USP e Educação #26: Uso de celulares nas escolas

USP e Educação #26: Uso de celulares nas escolas