Avsnitt 43: Om kompetensutveckling och det egna lärandet

Vad är det egentligen som får oss att växa i vår yrkesroll? Är det kursen, konferensen eller den där boken som sätter något i rörelse – eller finns svaret någon annanstans?

I det här avsnittet möter Vägledningspodden Caroline Eriksson, studie- och karriärvägledare på Trygghetsstiftelsen, i ett varmt och eftertänksamt samtal om lärande i arbetslivet. Tillsammans med programledarna Aino Collmar och Annika Davén utforskar de sina egna erfarenheter av att utmana sig själva, våga ta kliv utanför det bekanta och långsamt utvecklas i det som är deras profession.

Samtalet rör sig bortom checklistor och snabba lösningar, och landar i något mer stillsamt: hur lärande faktiskt tar form i vardagen – i reflektionerna, i mötena och i de där små ögonblicken som får oss att se saker på ett nytt sätt.

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected]

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 42: Föräldrar - hur kan skolor och vägledning stötta dem? 

Hur samarbetar skolor med föräldrar till elever som riskerar att inte bli behöriga till gymnasiet? Och går det att skapa gemensamma strategier för att stärka föräldrar när både skolor och familjer verkar utifrån olika villkor och förutsättningar?

Vägledningspodden har bjudit in Anneli Öljarstrand, forskare och lärare med inriktning mot organisation, ledarskap och arbetsliv, och Åsa Sundelin, forskare, lärare och programansvarig för studie- och yrkesvägledarprogrammet. Båda är verksamma vid Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

I avsnittet samtalar vi om skolors strategier för att samarbeta med föräldrar i riskfyllda övergångar när både känslomässiga reaktioner och behovet av stöd är som störst. Vi pratar om hur samarbetet mellan skola och hem formas av tillit, om skolor ska stödja eller kompensera föräldrars förmågor och hur hela skolans – men också vägledarens – arbete påverkar föräldrars roll i barnens utbildningsval.

Om du vill läsa Åsa och Annelis rapport så hittar du den här: https://www.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A2019670&dswid=-7654

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected]

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 41: Gör jag rätt nu? Att vägleda i praktiken som praktikant

Hur stöttar man individer med stora behov när man själv fortfarande är praktikant på utbildningen? Och kan vägledningen bli ”rätt” även när man inte följer böckerna till punkt och pricka?

I detta avsnitt av Vägledningspodden möter vi Frida Westberg Atteman, enhetschef på MISA IT, och Ida Omay, nyutbildad studie- och yrkesvägledare som gjorde sin sista praktik hos Frida och i dag fått jobb på MISA IT. Samtalet kretsar kring vägledning på flera nivåer – mot deltagare, praktikanter och handledare – och om hur vi samtidigt behöver vägleda oss själva i komplexa och ibland känslomässigt krävande situationer. Vi pratar också om hur man kan stötta människor med stora och långsiktiga behov genom små men avgörande steg framåt, och om vad det faktiskt innebär att tro på en annan människas förmåga när vägen framåt inte är självklar.

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected]

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 40: Att se maktutövning i vardagen

Hur påverkar maktasymmetrier relationer på våra arbetsplatser? Och på vilket sätt formar könade och rasifierade privilegier både förväntningar och gränser för vilka handlingar som anses tillåtna?

I det här avsnittet möter Vägledningspodden Paula Mählck, forskare vid Institutionen för pedagogik och didaktik, som under lång tid har studerat hur makt uttrycks i vardagliga situationer – inom akademin, men också i andra samhällskontexter. Hon berättar bland annat om sin forskning kring kvinnor som arbetar i hushåll i Tanzania, ett projekt som växte fram när hon själv följde med sin man på FN-uppdrag.

Samtalet kretsar kring hur makt kan synliggöras och ifrågasättas, och om begreppet avlärande – att aktivt träna sig i att se på till synes självklara situationer med en ny och kritisk blick. Paula beskriver hur avlärande också kan handla om handling, som när kvinnorna i Tanzania inte bara tog emot instruktioner för sina arbetsuppgifter, utan förvandlade dem till subtila motståndsstrategier i sin vardag.

De texter som Paula tar upp i avsnittet kan du hitta här:

Paula Mählck (2024) Domestic Work in Postcolonial Tanzania. Gender, Learning and Unlearning. Bloomsbury Academics https://www.bloomsbury.com/uk/domestic-work-in-postcolonial-tanzania-9781350277038/

Lyn Ossome. (2021). Land in transition: from social reproduction of labour power to social reproduction of power. Journal of Contemporary African Studies, 39(4), 550–564. https://doi.org/10.1080/02589001.2021.1895431

Lyn Ossome Pedagogies of Feminist Resistance: Agrarian Movements in Africa. Agrarian South. Journal of Political economy. Volume 10, Issue 1

https://doi.org/10.1177/2277976021100093

Charmaine Perira (2002) Between Knowing and Imagining: What Space for Feminism in Scholarship on Africa? Feminist Africa. No. 1, Intellectual Politics (2002) (16 pages)

https://www.jstor.org/stable/48726056

Syliva Tamale. Decolonization and Afro-Feminism. Darja books. https://darajapress.com/publication/decolonziation_and_afro-feminism/?srsltid=AfmBOoom9WNhKKbE8ZOXj4m9di3wYzRRioGWeNZp29BVkznLBFFcN7Rj

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected]

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 39: Om folkhögskolan – möten i ögonhöjd

På Malmö folkhögskola går omkring 120 deltagare på allmän kurs, och här finns hela fem utbildade studie- och yrkesvägledare. Vägledningspodden har träffat två av dem – Emma Olsson och Oceanne Altink – för ett samtal om folkhögskolan som skolform och om hur vägledning, självkännedom och undervisning kan vävas samman för att stötta deltagare i deras utbildningsresa.

I samtalet pratar vi om vad det innebär att arbeta med vägledarblick i folkhögskolans miljö: Är man som SYV också folkbildare? Och blir vägledningen djupare om man får följa deltagare under en längre tid? Samtalet ger en inblick i de många uppdrag och möjligheter som kan vara tillgängliga med en vägledarutbildning i ryggsäcken.

Du kan läsa mer om Malmö folkhögskola här: https://malmofolkhogskola.se/

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected] 

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 38: Lärande i samhället istället för lärande om samhället

Vilka erfarenheter behövs för unga ska våga välja yrken utanför sin egen föreställningshorisont? Och hur kan vi engagera företag och verksamheter att involvera sig i skolan som en del av del av deras arbete med social hållbarhet?  

I detta avsnitt av Vägledningspodden har vi träffat socialentreprenören Jonas Bygdeson vars sociala företag My Dream Now vill skapa fler och starkare band mellan skola-arbetsliv i socioekonomiskt utsatta områden. I samtalet ger Jonas många konkreta tips hur skolor kan etablera långsiktig samverkan med olika verksamheter - både för att skapa meningsfulla möten och för att ge unga fler förebilder för deras framtida yrkesliv. 

Du kan läsa mer om My Dream Now här: https://www.mydreamnow.se/

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected] 

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 37: Forskning om vägledning i förändringarnas tid

Lisbeth Lundahl är en av de forskare som haft störst inflytande på studie- och yrkesvägledares profession i Sverige. I detta avsnitt av Vägledningspodden delar hon med sig av insikter från sina många forskningsprojekt, som spänner över ämnen som skolans marknadsanpassning och dess påverkan på gymnasieval, lärandeaspekter i framtidsval och ungas övergångar till introduktionsprogrammen.

Hennes forskning har format vägledningsfältet i flera decennier och påverkat både utbildning och praktik. Vi diskuterar vad forskningen säger om vägledningens utveckling och vilka steg som behövs för att stärka professionen framåt.

Lisbeth uppmanar också vägledare att aktivt påverka politiska beslut genom att föra fram sin bild av uppdraget till beslutsfattare i sina hemkommuner – en möjlighet att göra skillnad.

Välkommen till ett avsnitt fyllt av kunskap, reflektioner och framtidsspaningar!

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected] 

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 36: ”Det finns inget mer allmänbildande än en yrkesutbildning”

I det här inspirerande avsnittet av Vägledningspodden träffar vi forskaren och bokbindaren Ruhi Tyson som utmanar hur vi kan se på och tala om yrkesutbildningar. Vad är det för allmänna färdigheter som praktiska utbildningar ger? På vilket sätt berikar en yrkesutbildning både individen och samhället i olika sammanhang? Och skulle världen vara mer jämlik om fler hade en yrkesutbildning i ryggsäcken? Samtalet avslutas med konkreta tips kring hur praon på skolor kan organiseras och hur man avgör en yrkesbildnings kvalité. Välkommen att lyssna!

I avsnitter nämner Ruhi sin senaste bok ’Bildning och didaktik i yrkesutbildning’. Du hittar boken här: 

https://www.liber.se/webshop/product/bildning-och-didaktik-i-yrkesutbildning-9789147149599

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected] 

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Bild: Nina Varumo

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 35: Vägledning och EHT

Vilken roll ska studie- och yrkesvägledare ha inom EHT egentligen? Vad är det för egenskaper och färdigheter som vägledare bidrar med i skolans arbete för att se eleven i ett holistiskt perspektiv? Och hur kan man arbeta med det digitalt? Vägledningspodden har träffat Jamina Henriksson, digifysisk SYV på elevhälsoplattformen Allbry och som även jobbar med supported education inom ramen för ESF-projektet SATSA. Detta är ett samtal om hur unga mår idag och hur vi som vägledare kan möta och bemöta dem på bästa sätt.

Läs mer om Allbry här:

https://allbry.se/

Och om ESF-projektet SATSA här:

https://samordningsforbundetostrasodertorn.se/vi-gor/satsa/

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected] 

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Avsnitt 34: Att möta unga som står utanför

Vad gör skillnad på riktigt när skolan upplevs som ett misslyckande? Och varför är just studie- och yrkesvägledares bemötande och kompetens så viktig i mötet med unga som varken studerar eller arbetar? I detta avsnitt har vi träffat Zemira Becirovic som berättar om hur det är att arbeta inom kommunens aktivitetsansvar (KAA) med unga 16-20 år som av olika anledningar inte är inskrivna på gymnasiet. I avsnittet fördjupar vi oss i komplexiteten av att vara ung idag och vilka insatser som kan ge stöttning att återfå en meningsfull vardag. 

Mer information om KAA inom Stockholm stad hittar du här:

https://socialtstod.stockholm/vagen-till-jobb/ung-och-arbetslos/det-kommunala-aktivitetsansvaret/

Har du frågor, reaktioner eller funderingar på programmet och det vi pratar om?! Vi vill gärna höra från dig! Maila oss på [email protected] 

Produktion och klippning: Aino Collmar och Annika Davén

Musik: Aksel & Aino

Vägledningspodden görs på uppdrag av Institutionen för pedagogik och didaktik vid Stockholms universitet.

Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.