Flickor fortsätter att prestera bättre än pojkar i skolan i Sverige såväl som i andra länder. Enligt ny forskning kan högkvalitativa skolor minska skillnaderna i resultat mellan flickor och pojkar.

Medverkande

Lina Axelsson Kihlblom, central grundskolechef, Haninge kommun, och ledamot i Skolkommissionen

Anna Sjögren, docent i nationalekonomi vid Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering, IFAU

Helene Öberg, statssekreterare hos utbildningsminister Gustav Fridolin

Journal