Denne udsendelse handler patientinddragelse, som er helt centralt i en række politiske initiativer i disse år. Vi taler med forskningsleder på Institut for Sygepleje og Ernæring Grete Brorholt fra Københavns Professionshøjskole og med Anne-Katrine Matthiassen, som er klinisk sygeplejespecialist på Herlev og Gentofte hospital. Vi drøfter bl.a. inddragelse i et lighedsperspektiv og teknologiens betydning for inddragelse på sundhedsområdet.

I denne udsendelse sætter vi fokus på myndighedsarbejdet med udsatte børn og unge, og ser på FIT (Feedback informed treatment) som en metode, der understøtter inddragelse i socialt arbejde. Vi hører om forskning- og udviklingsprojektet fra Thomas Mackrill, docent på Københavns Professionshøjskole, og om erfaringerne fra praksis fra forebyggelseskonsulent Siri Skjold Ørts Mosbech. Vi drøfter hvad metoden kan og ikke kan, og hvordan vi egentlig skal forstå inddragelse på myndighedsområdet.

Denne udsendelse handler om, hvordan man kan anvende Flipped learning i undervisning. Flipped learning er en metode, som vender op og ned på forberedelse og oplæg i skolen, og dermed også ændrer relationen og didaktikken for lærerne. Vi hører om projektet fra lektor Kristian Kildemoss Foss og Henrik Levinsen fra Københavns Professionshøjskole, og om erfaringerne fra praksis fra lærer på Katrinedals Skole Kelly Fjelstrup. Vi drøfter hvad metoden kan, forudsætninger herfor, og hvilken betydning det har for relationen mellem lærer og elev.