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10后小孩姐答听友群问系列~
Q1:吐糟一下学校或者老师的一些“规章制度”
Q2:如何可以让孩子更通透?可以更敞开地去表达自我
Q3:小孩姐怎么看待思想幼稚的小孩
Q4:在小孩姐看来,我们为什么要上学?上学到底是为了什么?
这一期还跟你分享了我从小孩姐一年级的暑假开始送给了她一部新手机,帮助和陪伴她去正向处理手机和她的关系的话题,在这个不可能离开手机、电子产品的时代,教会孩子如何找到与手机合适的相处方式,也得从娃娃抓起。
01:03 吐糟老师,从每天老师布置的作业开始聊起
04:26 老师和家长都一样,很多时候都是“要面子”
06:30 孩子不能表达自己,很有可能是表达了根本不被家长允许,直接“挨骂”
08:31 小孩姐在她小的时候我确实刻意练习过让她把话讲清楚
13:36 身边人都觉得特别神奇一件事,小孩姐可以对手机、电子产品妥妥“拿捏”,沉迷是不存在的,随时说停下来就能停下来,这究竟是怎么做到的
21:05 过多的控制,带来的可能是孩子成年离家以后的无法控制
25:53 小孩姐说:你有没有发现学习的“学”字是上下结构的,下面的子就是我们,上面的是知识包围“罩”着我们呢
34:24 偶尔的发呆留空也是一种放松的方式,大人们要允许自己和孩子多一些放松,状态好了我们才会做得更好的
节目中提到的书籍:
《游戏改变人生》
听友群:
进听友群请添加微信号:meshiwj1128(备注“小孩姐”)
10后小孩姐答听友群问系列~
Q1:吐糟一下学校或者老师的一些“规章制度”
Q2:如何可以让孩子更通透?可以更敞开地去表达自我
Q3:小孩姐怎么看待思想幼稚的小孩
Q4:在小孩姐看来,我们为什么要上学?上学到底是为了什么?
这一期还跟你分享了我从小孩姐一年级的暑假开始送给了她一部新手机,帮助和陪伴她去正向处理手机和她的关系的话题,在这个不可能离开手机、电子产品的时代,教会孩子如何找到与手机合适的相处方式,也得从娃娃抓起。
01:03 吐糟老师,从每天老师布置的作业开始聊起
04:26 老师和家长都一样,很多时候都是“要面子”
06:30 孩子不能表达自己,很有可能是表达了根本不被家长允许,直接“挨骂”
08:31 小孩姐在她小的时候我确实刻意练习过让她把话讲清楚
13:36 身边人都觉得特别神奇一件事,小孩姐可以对手机、电子产品妥妥“拿捏”,沉迷是不存在的,随时说停下来就能停下来,这究竟是怎么做到的
21:05 过多的控制,带来的可能是孩子成年离家以后的无法控制
25:53 小孩姐说:你有没有发现学习的“学”字是上下结构的,下面的子就是我们,上面的是知识包围“罩”着我们呢
34:24 偶尔的发呆留空也是一种放松的方式,大人们要允许自己和孩子多一些放松,状态好了我们才会做得更好的
节目中提到的书籍:
《游戏改变人生》
听友群:
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