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Von Epochen zu Projekten: Innovative Ansätze für die Lehre 2035
In dieser siebten Folge von "Future Talk" sitzen Jochen Weißenrieder (heutiger Gastgeber), Arne Hitz und Professor Dr. Markus Pfeil zusammen, um über die Zukunft der Hochschullehre zu diskutieren. Arne Hitz, Student an der RWU im Bereich Elektromobilität und Mechatronik, teilt seine Erfahrungen und Gedanken zu einer modernen Hochschule im Jahr 2035. Markus Pfeil, Studiengangsleiter für Elektromobilität, spricht über die Herausforderungen der gegenwärtigen Lehrmethoden und die Notwendigkeit einer flexibleren, Projektorientierten und individuelleren Lehre. Gemeinsam erörtern sie, welche überfachlichen Kompetenzen in Zukunft besonders wichtig sein werden und wie Hochschulen sich anpassen müssen, um den Anforderungen der sich schnell verändernden Technologieentwicklung gerecht zu werden. Hören Sie rein und erfahren Sie, welche Visionen unsere Gäste für die Hochschule der Zukunft haben.
Keywords:
RWU, Hochschullehre, Didaktik, Projektorientierte Lehre, Lehrarchitektur, Zukunft der Hochschullehre, Elektromobilität, Moderner Studiengang, Hochschuldidaktik, Bachelor E-Mobilität, Master Mechatronics, Herausforderung Lehre, Zukunftsvision Hochschule, Medientechnik, Whiteboard, Wissenstransfer, Mut zur Reduktion, Modulare Lehre, Projektorientiertes Lernen, Gruppenarbeit, Flexibilität Hochschule, Kompetenzvermittlung, Soft Skills, Kommunikationsfähigkeit, Projektmanagement, Problemlösung, Selbstlernen, Überfachliche Kompetenzen, Konzentriertes Arbeiten, Epoche-basierte Lehre, Weiterbildung Dozierende, Technologieentwicklung, Individualisierte Bildung.
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By Hochschule Ravensburg-Weingarten University of Applied SciencesIn dieser siebten Folge von "Future Talk" sitzen Jochen Weißenrieder (heutiger Gastgeber), Arne Hitz und Professor Dr. Markus Pfeil zusammen, um über die Zukunft der Hochschullehre zu diskutieren. Arne Hitz, Student an der RWU im Bereich Elektromobilität und Mechatronik, teilt seine Erfahrungen und Gedanken zu einer modernen Hochschule im Jahr 2035. Markus Pfeil, Studiengangsleiter für Elektromobilität, spricht über die Herausforderungen der gegenwärtigen Lehrmethoden und die Notwendigkeit einer flexibleren, Projektorientierten und individuelleren Lehre. Gemeinsam erörtern sie, welche überfachlichen Kompetenzen in Zukunft besonders wichtig sein werden und wie Hochschulen sich anpassen müssen, um den Anforderungen der sich schnell verändernden Technologieentwicklung gerecht zu werden. Hören Sie rein und erfahren Sie, welche Visionen unsere Gäste für die Hochschule der Zukunft haben.
Keywords:
RWU, Hochschullehre, Didaktik, Projektorientierte Lehre, Lehrarchitektur, Zukunft der Hochschullehre, Elektromobilität, Moderner Studiengang, Hochschuldidaktik, Bachelor E-Mobilität, Master Mechatronics, Herausforderung Lehre, Zukunftsvision Hochschule, Medientechnik, Whiteboard, Wissenstransfer, Mut zur Reduktion, Modulare Lehre, Projektorientiertes Lernen, Gruppenarbeit, Flexibilität Hochschule, Kompetenzvermittlung, Soft Skills, Kommunikationsfähigkeit, Projektmanagement, Problemlösung, Selbstlernen, Überfachliche Kompetenzen, Konzentriertes Arbeiten, Epoche-basierte Lehre, Weiterbildung Dozierende, Technologieentwicklung, Individualisierte Bildung.