Waar je wint aan efficiëntie, verlies je aan betekenis: onderwijskundige inzichten uit ons onderzoek. In gesprek met Eefje Teeuwisse

De afgelopen weken hebben we verschillende schoolleiders en docenten opnieuw bevraagd op hun ervaringen met het onderwijs op afstand. Waar we ons de eerste fase van het onderzoek met name gericht hebben op de organisatiekundige en onderwijskundige gedurende de eerste twee weken na het sluiten van de scholen, hebben we nu de ervaringen van de eerste twee maanden in kaart proberen te brengen. We waren o.a. nieuwsgierig naar; Wat verlies je? Wat brengt het juist? En ook de vraag; Wat zou je graag vast willen houden, ook al is fysiek onderwijs weer mogelijk?In deze podcast delen we de belangrijkste onderwijskundige inzichten. Zo hebben we onderzocht wat het onderwijs op afstand doet met de autonomie van leerlingen. Neemt deze toe, of juist af? En waar we eerder al concludeerden dat het gebrek aan fysiek contact, het opbouwen, onderhouden en benutten van relaties voor het leerproces bemoeilijkt, hebben we nu beter in kaart gebracht hoe dit precies zit. Een van onze gesprekspartners formuleerde het mooi: "Waar je wint aan efficiëntie, verlies je aan betekenis".Je kunt onze onderwijskundige bevindingen in deze aflevering beluisteren. Ben je benieuwd wat we deze tweede fase geleerd hebben op organisatiekundig vlak, beluister dan hier onze podcastaflevering daarover. Mocht je meer willen weten over de start van het onderzoek, luister dan deze aflevering.Heb je vragen of overwegingen? Mail dan naar [email protected]: "Airport Lounge" Kevin MacLeod