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Warum ist Selbstregulation eine Superkraft?
In dieser Folge spreche ich mit Prof. Dr. Caterina Gawrilow und Prof. Dr. Ferdinand Stebner über eine Fähigkeit, die für erfolgreiches Lernen oft wichtiger ist als Fachwissen: Selbstregulation. Gleichzeitig ist die Folge direkt mit der neuen Ausgabe von schulzeit. verbunden.
Das vollständige Interview findet ihr auch im Magazin schulzeit.
Es geht um:
die Bedeutung von Selbstregulation für Lernen und Schule
den Unterschied zwischen selbstreguliertem Lernen und offenen Unterrichtsformen
Metakognition und die Frage, wie Kinder lernen, ihr Lernen zu steuern
praktische Strategien für den Unterricht, etwa Wenn-dann-Pläne und Scaffolding
Selbstregulation bei ADHS
die Rolle von Leistungsbewertung und Elternarbeit
Ich hoffe, ihr habt Spaß beim Hören und freue mich auf euer Feedback zum Magazin und zur Folge.
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By Bob Blume
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In dieser Folge spreche ich mit Prof. Dr. Caterina Gawrilow und Prof. Dr. Ferdinand Stebner über eine Fähigkeit, die für erfolgreiches Lernen oft wichtiger ist als Fachwissen: Selbstregulation. Gleichzeitig ist die Folge direkt mit der neuen Ausgabe von schulzeit. verbunden.
Das vollständige Interview findet ihr auch im Magazin schulzeit.
Es geht um:
die Bedeutung von Selbstregulation für Lernen und Schule
den Unterschied zwischen selbstreguliertem Lernen und offenen Unterrichtsformen
Metakognition und die Frage, wie Kinder lernen, ihr Lernen zu steuern
praktische Strategien für den Unterricht, etwa Wenn-dann-Pläne und Scaffolding
Selbstregulation bei ADHS
die Rolle von Leistungsbewertung und Elternarbeit
Ich hoffe, ihr habt Spaß beim Hören und freue mich auf euer Feedback zum Magazin und zur Folge.