ein Podcast mit Bonny Brandenburger
<a href="https://www.weizenbaum-institut.de/portrait/p/bonny-brandenburger/#page=1&sort=date">Bonny Brandenburger</a>
<a href="https://www.weizenbaum-institut.de">Weizenbaum-Institut</a>
<a href="https://journals.sub.uni-hamburg.de/hup3/apimagazin/article/view/155">Bedeutung und Potenziale studentischer Partizipation (Schrader 2023)</a>
<a href="https://www.imperial.ac.uk/students/studentshapers/">StudentShapers</a>
<a href="https://open.ed.ac.uk/what-is-open-education-practice/">Open-Education-Practice</a>
<a href="https://howtoopen.education">Selbsttest zur Open Educational Prcatices</a>

ein Podcast mit Bonny Brandenburger Bonny Brandenburger Weizenbaum-Institut Bedeutung und Potenziale studentischer Partizipation (Schrader 2023) StudentShapers Open-Education-Practice Selbsttest zur Open Educational Prcatices

ein Podcast mit Bonny Brandenburger
<a href="https://www.weizenbaum-institut.de/portrait/p/bonny-brandenburger/#page=1&amp;sort=date" rel="noopener noreferrer">Bonny Brandenburger</a>
<a href="https://www.weizenbaum-institut.de" rel="noopener noreferrer">Weizenbaum-Institut</a>
<a href="https://journals.sub.uni-hamburg.de/hup3/apimagazin/article/view/155" rel="noopener noreferrer">Bedeutung und Potenziale studentischer Partizipation (Schrader 2023)</a>
<a href="https://www.imperial.ac.uk/students/studentshapers/" rel="noopener noreferrer">StudentShapers</a>
<a href="https://open.ed.ac.uk/what-is-open-education-practice/" rel="noopener noreferrer">Open-Education-Practice</a>
<a href="https://howtoopen.education" rel="noopener noreferrer">Selbsttest zur Open Educational Prcatices</a>

Was bedeutet Partizipation in der Hochschullehre?

Im Trafohaus//Lehre sprechen wir mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden über ihre Lehrkonzepte, Erfahrungen, Forschungsergebnisse, Tipps und Tricks zum Lehren und Lernen an Hochschulen. In den Zeiten zwischen den Semestern ("vorlesungsfreie Zeit") sprechen wir vor allem mit Kolleg:innen des Third Space (Hochschuldidaktik, Lehrentwicklung, Hochschulmediendidaktik, ...). 

Der Podcast läuft seit dem 9. April 2020. Im Durchschnitt veröffentlichen wir eine Folge pro Monat. Keine Folge ist länger als 30 Minuten. 

Der Podcast wird von der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) produziert. Die HDS unterstützt mit ihren Angeboten Lehrende in Sachsen bei der Professionalisierung ihrer Lehrtätigkeit und dient der Gestaltung und der Verbesserung der Lehr- und Lernkultur an den Hochschulen Sachsens.

Wir freuen uns über Anregungen und Themenvorschläge per Mail an geschaeftsstelle@hd-sachsen.de!

Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.

Science

Education

How To

Im Trafohaus//Lehre sprechen wir mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden über ihre Lehrkonzepte, Erfahrungen, Forschungsergebnisse, Tipps und Tricks zum Lehren und Lernen an Hochschulen. In den Zeiten zwischen den Semestern ("vorlesungsfreie Zeit") sprechen wir vor allem mit Kolleg:innen des Third Space (Hochschuldidaktik, Lehrentwicklung, Hochschulmediendidaktik, ...). Der Podcast läuft seit dem 9. April 2020. Im Durchschnitt veröffentlichen wir eine Folge pro Monat. Keine Folge ist länger als 30 Minuten. Der Podcast wird von der Hochschuldidaktik Sachsen (HDS) produziert. Die HDS unterstützt mit ihren Angeboten Lehrende in Sachsen bei der Professionalisierung ihrer Lehrtätigkeit und dient der Gestaltung und der Verbesserung der Lehr- und Lernkultur an den Hochschulen Sachsens. Wir freuen uns über Anregungen und Themenvorschläge per Mail an geschaeftsstelle@hd-sachsen.de! Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.

Share Was bedeutet Partizipation in der Hochschullehre?

Sign up to save your podcasts

Was bedeutet Partizipation in der Hochschullehre?

Was bedeutet Partizipation in der Hochschullehre?