In deze eerste aflevering van seizoen 2 van Werkplaats Inclusief hoor je drie professionals uit Zeeuws-Vlaanderen reflecteren op hun studiereis naar Schotland. Ze bezochten scholen en kinderopvanginstellingen waar inclusie niet alleen een beleidsdoel is, maar een dagelijkse praktijk die voelbaar is in elk lokaal en ieder gesprek.

Wat gebeurt er als je écht vertrekt vanuit vertrouwen, relatie en gelijkwaardigheid?
En vooral: hoe vertaal je die inspiratie naar concrete acties in je eigen groep, school of organisatie?.

In deze aflevering hoor je:

• Ayleen Bogaerd (gedragsspecialist in SO/SBO/VSO) over de kracht van wederzijdse afhankelijkheid tussen kind en volwassene en het belang van eigenaarschap bij leerlingen.
• Jolanda Verburg (programmamanager inclusief onderwijs) over het loslaten van hokjes en het durven kiezen voor visie en kernwaarden als toetssteen voor elke beslissing.
• Nathalie van der Hoek (brugfunctionaris) over het belang van veiligheid, relaties en een professionele cultuur waarin het niet weten een uitnodiging is om samen te groeien.

Ze delen persoonlijke inzichten, scherpe observaties en vertalen hun ervaringen uit Glasgow naar concrete acties voor hun eigen praktijk in Zeeuws-Vlaanderen. Een aflevering vol energie, reflectie en realistische hoop.

Meer weten?

Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. ⁠⁠https://www.werkplaatsinclusief.nl/⁠⁠ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. ⁠⁠https://www.diamond-podcasting.com⁠⁠ 

Muziek door Van Talud