In deze eerste aflevering van seizoen 2 van Werkplaats Inclusief hoor je drie professionals uit Zeeuws-Vlaanderen reflecteren op hun studiereis naar Schotland. Ze bezochten scholen en kinderopvanginstellingen waar inclusie niet alleen een beleidsdoel is, maar een dagelijkse praktijk die voelbaar is in elk lokaal en ieder gesprek.

Wat gebeurt er als je écht vertrekt vanuit vertrouwen, relatie en gelijkwaardigheid?
En vooral: hoe vertaal je die inspiratie naar concrete acties in je eigen groep, school of organisatie?.

In deze aflevering hoor je:

• Ayleen Bogaerd (gedragsspecialist in SO/SBO/VSO) over de kracht van wederzijdse afhankelijkheid tussen kind en volwassene en het belang van eigenaarschap bij leerlingen.
• Jolanda Verburg (programmamanager inclusief onderwijs) over het loslaten van hokjes en het durven kiezen voor visie en kernwaarden als toetssteen voor elke beslissing.
• Nathalie van der Hoek (brugfunctionaris) over het belang van veiligheid, relaties en een professionele cultuur waarin het niet weten een uitnodiging is om samen te groeien.

Ze delen persoonlijke inzichten, scherpe observaties en vertalen hun ervaringen uit Glasgow naar concrete acties voor hun eigen praktijk in Zeeuws-Vlaanderen. Een aflevering vol energie, reflectie en realistische hoop.

Meer weten?

Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. ⁠⁠https://www.werkplaatsinclusief.nl/⁠⁠ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. ⁠⁠https://www.diamond-podcasting.com⁠⁠ 

Muziek door Van Talud

In deze aflevering hoor je een bijzonder gesprek met Beno Schraepen (inclusie-expert, auteur, onderzoeker en docent bij AP hogeschool) en Koen Deweer (oprichter en directeur van Konekt, een sociale onderneming die mensen met een beperking ondersteunt om voluit te leven in een inclusieve samenleving). Samen bouwen Koen en Beno aan een maatschappij waarin ieder mens telt.

Ze nemen geen blad voor de mond: het onderwijs- en zorgsysteem zit vol uitsluitingsmechanismen, ook als we het goed bedoelen. Beno en Koen maken pijnlijk duidelijk hoe het huidige systeem uitsluiting in de hand werkt.

In deze aflevering hoor je:

• Dat kwaliteitsvolle segregatie ongelijkheid in stand houdt. 
• Hoe de afstand tussen de arbeidsmarkt voor jongeren met een beperking kan worden weggenomen als we durven investeren in nieuwe wet – en regelgeving.
• Dat inclusie geen doelstelling of visie is, maar een verhaal dat vertrekt vanuit onvoorwaardelijke gelijkwaardigheid.
• Hoe absurd het is dat we een samenleving bouwen waarin iedereen die niet voldoet aan 'de norm’ wordt uitgesloten en hoe we hier zo snel mogelijk mee kunnen stoppen.

Een diep, menselijk en hoopvol gesprek over anders kijken, anders kiezen – en dus ook: anders doen.

Kijk en luistertips van Beno en Koen:

- TedTalk Randy Lewis

- Lied over inclusief onderwijs - Voor de buschauffeur van het leerlingenvervoer

Meer weten?

Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. ⁠⁠https://www.werkplaatsinclusief.nl/⁠⁠ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. ⁠⁠https://www.diamond-podcasting.com⁠⁠ 

Hoe bouw je aan echt inclusief onderwijs zonder te verdwalen in modellen, afvinklijstjes en methodedwang?

In deze aflevering spreekt Koen Capello met Emiel van Doorn: expert op het gebied van inclusief onderwijs, ervaringsdeskundige én mede-oprichter van stichting StiBCO. Hij is de drijvende kracht achter de totstandkoming van het concept Mediërend Leren.

Emiel vertelt hoe zijn eigen schooltijd in het speciaal onderwijs hem gevormd heeft, en hoe hij sindsdien strijdt voor een systeem waarin kinderen mogen zijn wie ze zijn. Zijn boodschap is glashelder: kies voor de ontmoeting, niet voor het systeem.

In deze aflevering ontdek je:

• Waarom we kinderen meer mogen vertrouwen op hun vermogen om elkaar te helpen.

• Hoe schoolteams vastlopen in ‘modeldenken’ en wat daar de risico’s van zijn.
• Waarom het onderwijs te veel gericht is op wat een kind alleen kan – en te weinig op wat je samen kunt.
• Wat je als leraar vandaag kunt schrappen om ruimte te maken voor échte verbinding.
• Hoe de ontwikkelingspsychologie ons helpt om opnieuw naar groepsdynamiek te kijken.

Emiel pleit voor lef: het lef om los te laten, het lef om het samen te doen, en het lef om het kind écht centraal te zetten – ook als dat betekent dat je afwijkt van het boekje.

Meer weten?

Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. ⁠https://www.werkplaatsinclusief.nl/⁠ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. ⁠https://www.diamond-podcasting.com⁠ 

Hoe ziet een écht inclusieve toekomst eruit in het onderwijs? In deze bijzondere aflevering spreekt Koen Capello met Tweede Kamerlid Anita Pijpelink (PvdA/GroenLinks), die zelf jarenlang werkte als docent en schoolleider in Zeeland. Ze kent de praktijk én het beleid – en juist die combinatie maakt dit gesprek zo waardevol.

Vanuit haar politieke rol deelt Anita openhartig haar frustraties over systemen die vanuit wantrouwen zijn gebouwd. Maar ze spreekt ook met bewondering over scholen die laten zien hoe het wél kan: met lef, visie, samenwerking en vertrouwen in professionals.

Je hoort onder andere:

• Waarom vertrouwen de sleutel is tot succesvol inclusief onderwijs.
• Hoe leerkrachten in een klas vol verschillen ieder kind tot bloei kunnen brengen.
• Wat er misgaat in Den Haag en waarom échte verandering daar zo lastig is.
• Waarom luisteren – écht luisteren – het verschil maakt, ook in de politiek.

Anita laat zien dat het anders kan én moet. Inclusie begint niet bij regels, maar bij houding. En het onderwijs, zo zegt ze, is daarin vaak al verder dan de politiek.

Meer weten?

Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. https://www.werkplaatsinclusief.nl/ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. https://www.diamond-podcasting.com 

Op een zonnige dag op camping De Stropielekker in Zaamslag kwamen onderwijsprofessionals, schoolleiders, jeugdzorgmedewerkers en beleidsmakers samen voor een bijzondere editie van de Werkplaats Inclusief. Vanuit een geleende caravan sprak Koen Capello een hele dag met bevlogen mensen over inclusie in de praktijk. In deze tweede aflevering van de zomereditie hoor je een reeks eerlijke en hoopvolle gesprekken.

Een aflevering vol inzichten, inspiratie en een gezamenlijke ambitie: elk kind zien, horen en laten meedoen.

Meer weten?Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. https://www.werkplaatsinclusief.nl/ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. https://www.diamond-podcasting.com 

Op een zonnige dag op camping De Stropielekker in Zaamslag kwamen onderwijsprofessionals, schoolleiders, jeugdzorgmedewerkers en beleidsmakers samen voor een bijzondere editie van de Werkplaats Inclusief. Vanuit een geleende caravan sprak Koen Capello een hele dag met bevlogen mensen over inclusie in de praktijk. In deze eerste aflevering van de zomereditie hoor je een reeks eerlijke en hoopvolle gesprekken.

Een aflevering vol inzichten, inspiratie en een gezamenlijke ambitie: elk kind zien, horen en laten meedoen.

Meer weten?Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. https://www.werkplaatsinclusief.nl/ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. https://www.diamond-podcasting.com 

In deze aflevering van Werkplaats Inclusief spreekt Koen Capello, samen met Renee Scheltinga, met Bert Wienen, senior onderzoeker en auteur van “Van individueel naar inclusief onderwijs”. Ze verkennen hoe inclusief onderwijs gerealiseerd kan worden zonder te vervallen in labelen en zorgdenken.

Bert pleit voor een pedagogisch-didactische aanpak waarin hoge verwachtingen, contextgericht werken en "watchful waiting" centraal staan.

Ook bespreken ze de rol van leerkrachten, opleidingen en beleidsmakers in het versterken van inclusie in onderwijs en kinderopvang.

In deze aflevering hebben we het onder andere over:

• Minder labelen en kinderen zien als mens, niet als beperking
• De kracht van hoge verwachtingen en een inclusieve groepscontext
• "Watchful waiting": aandachtig niets doen als pedagogisch principe
• De invloed van het onderwijsstelsel en het belang van trots zijn op het vak
• Wat nodig is om inclusie écht te realiseren, nu en in de toekomst

Tip van Bert:

• Luister de podcast van Iliass el Hadioui over het creëren van een cultuur van hoge verwachtingen
• Denk terug aan een leerling met wie het lastig was en leer van die ervaring

Linkedin Profiel Bert Wienen: https://www.linkedin.com/in/bertwienen/ 

Meer weten?

Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. ⁠https://www.werkplaatsinclusief.nl/⁠ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. ⁠https://www.diamond-podcasting.com⁠ 

In deze aflevering spreekt Koen Capello met Johan van de Merbel, leerkracht en voormalig bovenbouwcoördinator op kindcentrum De Kroevendonk.

Johan deelt zijn praktijkervaringen rondom inclusief onderwijs: hoe zet je als team kleine stappen richting inclusie? Hoe ga je om met twijfel en uitdagingen? En wat is de rol van samenwerking met ouders en collega's? Een inspirerend gesprek over de kracht van blijven proberen, klein beginnen en samen verder komen.

In deze podcast hebben we het onder andere over:

• Inclusie als proces van kleine stappen en voortdurende ontwikkeling
• De kracht van een gedeelde visie binnen het hele schoolteam
• Samenwerken met ouders vanuit gelijkwaardigheid
• Omgaan met twijfel en gevoelens van incompetentie als leerkracht
• De inzet van onderwijsassistenten en ambulant begeleiders als ondersteuning
• Preventieve in plaats van curatieve hulp in het onderwijs

Tip van Johan:

• Lees Inclusief Gedrag van Gijs H. van Gemert, Karlieneke Speijers en Sofie Sergeant – een praktisch boek over hoe je als leraar omgaat met probleemgedrag vanuit een inclusieve blik.
  

Meer weten?

Bezoek de website van Werkplaats Inclusief. https://www.werkplaatsinclusief.nl/ 

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie. https://www.diamond-podcasting.com 

In deze aflevering spreekt Koen Capello met Daniëlle van de Wege, inclusie-, zorg-, cultuur- én innovatieambassadeur bij Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen. Vanuit haar ervaring als pedagogisch coach, intern begeleider en teammanager deelt Daniëlle hoe inclusie in de kinderopvang dagelijks vorm krijgt — van het omgaan met weerstand tot het bouwen van warme, gelijkwaardige relaties met ouders. Ze pleit voor vertragen, samen leren kijken, en het erkennen van elke stem, ook die van het kind

In deze aflevering hebben we het onder andere over:

• Wat inclusie betekent in de context van kinderopvang en buitenschoolse opvang

• Hoe pedagogisch coaches teams helpen om anders naar kinderen te kijken
• Waarom zelfreflectie een voorwaarde is voor inclusieve pedagogisch professionals
• De kracht van ontmoetingen tussen kinderopvang, school en ouders
• Praktische voorbeelden van ‘buiten de lijntjes kleuren’ om écht recht te doen aan het kind
• Waarom fouten maken essentieel is voor groei – bij kinderen én bij professionals

Meer weten?

Bezoek de website van Werkplaats Inclusief

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie.

In deze aflevering spreekt Koen Capello met professor Ferre Laevers, grondlegger van het ervaringsgericht onderwijs, en schoolleider Marjolein Faasse over de diepere laag van inclusie.

Wat betekent het om een kind écht te zien en serieus te nemen? Hoe creëer je een leeromgeving waarin kinderen gedijen, niet alleen presteren? En wat vraagt dat van de professional, het team en het systeem? Ferre en Marjolein delen inzichten, ervaringen en een duidelijke oproep: stop met labelen en start met verbinden.

In deze podcast hebben we het onder andere over:

• ​De oorsprong en essentie van ervaringsgericht onderwijs
• ​Waarom welbevinden en betrokkenheid dé kern zijn van inclusie
• ​Hoe je ruimte maakt voor verschillen zonder te moraliseren of te betuttelen
• ​De impact van labels, verwachtingen en taalgebruik op kinderen
• ​De kracht van talent ateliers: kinderen laten groeien vanuit nieuwsgierigheid
• ​Wat onderwijs kan leren van bevlogenheid, ademruimte en onvoorwaardelijkheid

Tips uit de aflevering:

Boeken van Bert Wienen: Laat de pedagogische basis met rust en Van individueel naar inclusief onderwijs

Volg Ferre Laevers op LinkedIn voor zijn maandelijkse manifesten over onderwijs

Meer weten? Bezoek de website van Werkplaats Inclusief.

Deze podcast werd gerealiseerd in samenwerking met Matthijs Quaars van Diamond Podcasting, specialist in podcaststrategie en -productie.