Blinde und sehbehinderte Menschen können die bestehenden Angebote des eLearning bislang wenig nutzen. Der Beitrag stellt die barrierefreie Lernplattform BFWonline vor, die am Berufsförderungswerk Würzburg entwickelt und speziell auf die besonderen Bedürfnisse blinder und sehbehinderter Menschen zugeschnitten wurde. In einem Erfahrungsbericht zeigen die beiden Entwickler, wie auch der Pesonenkreis der Blinden und Sehbehinderten von den Vorteilen und Chancen des Online-Lernen profitieren und sich damit neue berufliche Perspektiven erschlieen kann.

Das Projekt von Barrierefrei Informieren und Kommunizieren (BIK) soll über die Eignung unterschiedlicher Content Management Systeme für barrierefreie Webangebote informieren. Auf Basis eines vorgegebenen Fragebogens stellen Agenturen ihre CMS-Angebote vor. Die Aussagen des Fragebogens sind belastbar, sie können in Pflichtenhefte übernommen werden. Gesichtspunkte sind unter anderem die Sicherstellung der Validität, die Unterstützung der redaktionellen Arbeit und die Barrierefreiheit der Eingabeinstrumente.

Internet, Multimedia und Barrierefreiheit - ein Thema, welches sowohl auf Expertenebene als auch in der breiten ffentlichkeit selten mit gehörlosen Menschen in Zusammenhang gebracht wird. Vielen Menschen ist schlicht unbekannt, dass auch für gehörlose Menschen erhebliche Barrieren in Bezug auf das Internet und allgemein in Bezug auf multimediale Anwendungen bestehen. Der Vortrag will hierüber aufklären und vor allem aber auch mögliche Lösungsansätze aufzeigen. Diesbezüglich werden u.a. die Ergebnisse einer eigens zu diesem Thema existierenden Arbeitsgruppe des AbI-Projektes zur Sprache kommen.

Der Referent wird drei Webauftritte vorstellen, an denen er beteiligt war und deren Besonderheiten im Hinblick auf Barrierefreiheit erläutern. Dabei geht es nicht so sehr um Standards, sondern vielmehr um die kleinen Details, die die Barrierefreiheit oft ausmachen. Welche Schwierigkeiten sind in den einzelnen Projekten aufgetreten? Wie wurden sie gelöst? Was waren die Voraussetzungen?

In dem Vortrag erfahren Sie, auf welche Barrieren behinderte Menschen im Internet stoen, und welche Hilfsmittel sie nutzen. Eine blinde Nutzerin berichtet von ihren Erfahrungen und führt mit dem Screenreader vor, wie sie sich im Web bewegt. Anhand von Beispielen werden die Probleme von sehbehinderten, lernbehinderten, gehörlosen und motorisch eingeschränkten Nutzern demonstriert. Gezeigt werden auerdem vorbildliche Seiten.

Der Vortrag erläutert die Notwendigkeit der Einbindung von Videofilmen in Gebärdensprache ins Internet für Gehörlose als Nutzer dieses Mediums. Anhand von Beispielen und einiger Grundlagen der Deutschen Gebärdensprache werden dabei allgemeine und technische Anforderungen an die Umsetzung von Gebärdensprachvideos formuliert. Diese Anforderungen basieren auf der Erfahrung als Anbieter von Informationen für Gehörlose sowie als Anwender eines Content Management Systems (Typo3). Ein Ausblick aus der Sicht von Gebärdensprachnutzern schliet diesen Vortrag ab.