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文化脈絡中的數學20110913-2
藉九年一貫數學課程綱要談數學是什麼
◎數學納入國民教育基礎課程之因
◎數學如同語言為媒介之功能、語言如同數學具抽象之特性
◎中國人的傳統數學學習方式及希臘數學的脈絡
◎數學結論非真理，須對應回現實，考核其實際意義
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By 中大開放式課程藉九年一貫數學課程綱要談數學是什麼
◎數學納入國民教育基礎課程之因
◎數學如同語言為媒介之功能、語言如同數學具抽象之特性
◎中國人的傳統數學學習方式及希臘數學的脈絡
◎數學結論非真理，須對應回現實，考核其實際意義
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