［聞き流し］グシャの世界史探究授業

21回目となる今回は「スキタイ、匈奴」についてです。「遊牧国家は大陸にどんな影響を与えたのか？」について解説しています。

ブログ記事［2-1.2］スキタイ、匈奴 | グシャの世界史探究授業

※AI音声で作成しているので、読み方で一部誤りがあります。

［訂正］・きょうう→きょうど（匈奴）・ぼくたんぜんう→ぼくとつぜんう（冒頓単于）・きんたんせい→きんでんせい（均田制）

21回目となる今回は「騎馬遊牧民の社会」についてです。「遊牧民はなぜ強大な国家を築けたのか？」について解説しています。

ブログ記事［2-1.1］騎馬遊牧民の社会 | グシャの世界史探究授業

20回目となる今回は「中南米の先住民文明」についてです。「中南米の文明はどのような統治体制だったのか？」について解説しています。

ブログ記事［1-5.2］中南米の先住民文明 | グシャの世界史探究授業

19回目となる今回は「南北アメリカの先住民」についてです。「中南米の先住民文化は現在の生活にどのような影響をあたえているか？」について解説しています。

ブログ記事［1-5.1］南北アメリカの先住民 | グシャの世界史探究授業

18回目となる今回は「春秋・戦国時代の文化②（諸子百家）」についてです。「諸子百家にはどのような考え方があったのか？」について解説しています。

ブログ記事［1-4.5］春秋・戦国時代の文化②（諸子百家） | グシャの世界史探究授業

17回目となる今回は「春秋・戦国時代の文化①（鉄器と青銅貨幣の普及）」についてです。「戦国時代にどのような文化が生まれたのか？」について解説しています。

ブログ記事［1-4.4］春秋・戦国時代の文化①（鉄器と青銅貨幣の普及） | グシャの世界史探究授業

16回目となる今回は「春秋・戦国時代」についてです。「春秋時代と戦国時代はどのような点で異なるのか？」について解説しています。

ブログ記事［1-4.3］春秋・戦国時代 | グシャの世界史探究授業

15回目は「殷・周」についてです。「殷と周とでは統治方法がどのように違うのか？」について解説しています。

※お詫び：

「う、だいう→ゆう（邑）、だいゆう（大邑）」「ふうけんせいど→ほうけんせいど（封建制度）」

ブログ記事［1-4.2］殷・周 | グシャの世界史探究授業

14回目となる今回は「中国文明の誕生」についてです。「東アジアの気候の違いは、各地の生活にどのような影響を与えたのか？」について解説しています。

ブログ記事［1-4.1］中国文明の誕生 | グシャの世界史探究授業

13回目の今回は「アーリア人の進入とカースト制」についてです。「アーリア人は南アジアにどんな影響を与えたのか？」について解説しています。

ブログ記事［1-3.2］アーリア人の進入とカースト制 | グシャの世界史探究授業