Elementarwissen

Wenn Begeisterung auf Bewertung trifft

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Warum Motivation in der Grundschule messbar sinkt

Elementarwissen – Folge 40

Wenn Begeisterung auf Bewertung trifft
=> Warum Motivation in der Grundschule messbar sinkt

Fast alle Kinder sagen bei der Schuleingangsuntersuchung: „Ich freue mich auf die Schule.“

Sie starten mit Neugier, Anstrengungsbereitschaft und einem stabilen Zutrauen in die eigene Lernfähigkeit.

Und doch zeigen Längsschnittstudien:

Im Verlauf der Grundschulzeit sinkt bei vielen Kindern das akademische Selbstkonzept – besonders im Fach Mathematik.

Diese Folge geht der Frage nach, was zwischen Klasse 1 und Klasse 3 passiert.

Zentrale Inhalte der Folge:

  • Warum der Motivationsabfall kein subjektiver Eindruck, sondern empirisch belegt ist
  • Wie sich das Fähigkeitsselbstkonzept im Grundschulalter verändert
  • Der Big-Fish-Little-Pond-Effekt
  • Warum Vergleichsprozesse Motivation untergraben können
  • Wieso Tempo häufig mit Kompetenz verwechselt wird
  • Die Rolle von Feedback für das Selbstbild von Kindern
  • Warum „durchschnittliche Leistungen“ manchmal stille Resignation bedeuten

    • Wissenschaftliche Bezüge

    • Diese Folge bezieht sich unter anderem auf:
    • Forschungsarbeiten von Ulrich Trautwein zum Fähigkeitsselbstkonzept und zum Big-Fish-Little-Pond-Effekt
    • Ergebnisse der BiKS-Längsschnittstudie der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
    • Die Selbstbestimmungstheorie von Edward Deci und Richard Ryan
    • Mindset-Forschung von Carol Dweck
    • Erkenntnisse zur Wirksamkeit von Feedback nach John Hattie
    • Motivations- und Leistungsindikatoren aus den Berichten der OECD (PISA)

      • 🎯 Zentrale Frage der Folge

      • Woran erkennen Kinder in unserem Unterricht, dass Anstrengung Wirkung hat?
      • Nicht Motivationstricks stehen im Mittelpunkt – sondern strukturelle Fragen von Vergleich, Bewertung, Feedbackkultur und kognitiver Aktivierung.

        • 👩‍🏫 Für wen ist diese Folge?

        • Für Lehrkräfte, die nicht nur Kompetenzen vermitteln, sondern Selbstkonzepte mitdenken.
        • Für Kolleginnen und Kollegen, die beobachten, dass Motivation leise verschwindet – und genauer verstehen wollen, warum.

          • 🌐 Web: https://elementarwissen.de

          📸 Insta: https://www.instagram.com/elementarwissen.de

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          ElementarwissenBy Jessica Gibout-Deter, Steffen Deter