In deze nieuwste aflevering van de WIAL NL Team Podcast gaat Twan in gesprek met Remco Kraal. Remco wordt dit jaar 50, een mooie reflectie op hoe het is om nu 50 te worden. Daarnaast deelt Remco zijn inzichten en visie over hoe men nu keuzes maakt in de arbeidsmarkt en wat dit betekent.

Spotify: spoti.fi/3O2kE1a | Apple Podcast: apple.co/3S84KUy | YouTube: bit.ly/WIAL-YouTube

#ActionLearning #WIAL #Podcast #TeamPodcast #milenials #genz #samenwerken

De afgelopen maanden hebben we podcasts opgenomen met alle generaties, variërend van 20 tot 70 jaar oud. Aik en ik hebben genoten maar ook veel geleerd. Hierover hebben we een aantal podcasts opgenomen.

In deze podcast gaat Twan in gesprek met Sandra van Dijk. Sandra reageerde op een eerdere podcast en heeft haar visie op impact. Deze visie en hoe die tot stand is gekomen in levensfases en wat generaties hier voor haar in betekenen komt aan de orde in deze podcast.

De afgelopen maanden hebben we podcasts opgenomen met alle generaties, variërend van 20 tot 70 jaar oud. Aik en ik hebben genoten maar ook veel geleerd. Hierover hebben we een aantal podcasts opgenomen.

Onze grote vraag en verbazing draait om: ‘wat maakt dat #samenwerken zoveel gedoe oplevert’?

In de eerste in deze reeks van #reflectie staan we stil bij het zinloos vasthouden aan dingen die we niet willen, maar toch blijven doen. Luister naar deze podcast.

🤔 Waar laat jij je door leiden terwijl je weet dat het eigenlijk niet werkt?

Spotify: spoti.fi/3O2kE1a | Apple Podcast: apple.co/3S84KUy | YouTube: bit.ly/WIAL-YouTube

#ActionLearning #WIAL #Podcast #TeamPodcast #milenials #genz #samenwerken

De afgelopen maanden hebben we podcasts opgenomen met alle generaties, variërend van 20 tot 70 jaar oud. Tijdens het beluisteren van de podcasts met Jonne Paes & Sander van der Zwet, viel het Aik Gerrese op dat het woord 'impact' veelvuldig werd genoemd. Maar wat betekent impact maken voor verschillende generaties? Dat onderzoeken Aik, Jonne en Sander in deze podcastaflevering.

We zijn aangekomen bij de 60-jarige! In aflevering 6 van onze podcastserie over generaties gaat Aik Gerrese in gesprek met Twan Paes. De twee bedenkers van deze Podcast gaan nu de tweede keer met elkaar in gesprek. Waar in de eerste aflevering de 40 jarige Aik centraal stond, zijn de rollen nu omgedraaid. Aik is de host en Twan de 60-jarige.

Hiermee zijn de 20 t/m 70-jarige allen een op een aan bod gekomen. Veel plezier met het luisteren naar deze aflevering.

We zijn aangekomen bij de 70-jarige! In aflevering 5 van onze podcastserie over generaties gaat Twan Paes in gesprek met Jeroen Crasborn. Dit is de eerste persoon die officieel met pensioen is.  Welke inzichten geeft het ons nu iemand aan het woord is die alle leeftijden al heeft meegemaakt? Is het nu veel anders dan vroeger of valt dat wel mee? Mis deze boeiende podcast met veel wijsheid niet! 

Spotify: spoti.fi/3O2kE1a | Apple Podcast: apple.co/3S84KUy | YouTube: bit.ly/WIAL-YouTube
#ActionLearning #WIAL #Podcast #TeamPodcast #milenials #genz#samenwerken

Na de 40-jarige en de 20-jarige is het nu tijd voor de 30-jarige! 🚀 In aflevering 3 van onze podcastserie over generaties gaat Twan Paes in gesprek met Sander van der Zwet. 🎧

Wat betekent het eigenlijk om de 30-jarige mijlpaal te bereiken en terug te kunnen kijken op het begin van je loopbaan? 🤔 Welke verwachtingen had je destijds en hoe verhouden die zich tot de realiteit van vandaag? 🌟

Luister en kijk mee terwijl we dieper ingaan op deze fascinerende fase van het leven in aflevering 3 van onze podcastserie. Mis het niet! 🌐

#ActionLearning #WIAL #Podcast #TeamPodcast #milenials #genz #samenwerken

Na de eerste aflevering, waarin de 40-jarige centraal stond, gaat Twan Paes in deze aflevering in gesprek met Jonne Paes. Wat betekent het om je loopbaan te starten? Welke verwachtingen heb je van werk en wat verwachten organisaties van jou? Wie heeft er baat bij het categoriseren van generaties zoals #GenZ, en welke mythes kunnen we maar beter snel vergeten? Ontdek dit alles en meer in aflevering 2 van deze podcastserie over generaties.