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Wie könnte die post-pandemische Hochschullehre aussehen?
Ein Gespräch mit Dr. Daniel Lambach: Digitale Formate mehr als nur Rückfalloptionen?
Dr. Daniel Lambach an der Universität Hannover und an der Universität Duisburg-Essen
Lambach, D. (2017). Alte Ziele, neue Methoden: Aktives Lernen als Mittel zur Demokratieerziehung in der
politikwissenschaftlichen Hochschullehre
Mauz, A. & Aloe, M (2019). Demokratiekompetenz
bei Service-Learning. Modellentwicklung und Anregungen für die Praxis
verwandte Folgen:
Der Beginn einer neuen, digitalen Ära im Hochschulsystem? mit Prof. Dr. Alexander Lasch
Hybride Lehre - der Reality Check mit Dr. Gernot Dreisiebner & Silvia Lipp
Blended Learning
Inverted Classroom
Einführung Inverted Classroom - Video von Christian Spannnagel
Unterschied Blended Learning & Inverted Classroom
Stiftung Innovation in der Hochschullehre
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By Dr.in Claudia BadeEin Gespräch mit Dr. Daniel Lambach: Digitale Formate mehr als nur Rückfalloptionen?
Dr. Daniel Lambach an der Universität Hannover und an der Universität Duisburg-Essen
Lambach, D. (2017). Alte Ziele, neue Methoden: Aktives Lernen als Mittel zur Demokratieerziehung in der
politikwissenschaftlichen Hochschullehre
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bei Service-Learning. Modellentwicklung und Anregungen für die Praxis
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