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演播:越越姐姐
“以前,我上的是托儿所。
但现在,我已经长大了,我甚至有了一位老师,她像公主一样有着长长的头发。
我上学啦,我上的是幼——儿——园!”
如何才能鼓励和帮助孩子摆脱分离的焦虑,适应全新的环境?
《我爱幼儿园》中,莱昂小朋友也遇到了这样的困扰:入园开学那天,他起不来床、觉得幼儿园“真是恐怖”,认为自己就要被卖掉,上完第一天就再也不想去了……但最后,他爱上了幼儿园,因为那里有他的老师和朋友,虽然他一开始不懂“开学”和“上学”的区别,后来也没理解什么是老师说的“社交生活”,但是他学会了运动、分享、照顾自己和许许多多的事情……
书中用简单的线条,以小莱昂自述的角度淋漓尽致地勾勒出孩子对幼儿园最真实细腻的情感,小莱昂公天真的口吻和古怪的念头让大人和孩子们都忍俊不禁。作者就是用这样一个邻家小孩子般的故事,来唤起同龄孩子们的心理共鸣,抚慰他们焦虑的内心,释放他们对幼儿园的抵触情绪。
演播:越越姐姐
“以前,我上的是托儿所。
但现在,我已经长大了,我甚至有了一位老师,她像公主一样有着长长的头发。
我上学啦,我上的是幼——儿——园!”
如何才能鼓励和帮助孩子摆脱分离的焦虑,适应全新的环境?
《我爱幼儿园》中,莱昂小朋友也遇到了这样的困扰:入园开学那天,他起不来床、觉得幼儿园“真是恐怖”,认为自己就要被卖掉,上完第一天就再也不想去了……但最后,他爱上了幼儿园,因为那里有他的老师和朋友,虽然他一开始不懂“开学”和“上学”的区别,后来也没理解什么是老师说的“社交生活”,但是他学会了运动、分享、照顾自己和许许多多的事情……
书中用简单的线条,以小莱昂自述的角度淋漓尽致地勾勒出孩子对幼儿园最真实细腻的情感,小莱昂公天真的口吻和古怪的念头让大人和孩子们都忍俊不禁。作者就是用这样一个邻家小孩子般的故事,来唤起同龄孩子们的心理共鸣,抚慰他们焦虑的内心,释放他们对幼儿园的抵触情绪。
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