Ich glaube nicht an eine gradlinige Karriere – sondern an Vielfalt mit einem roten Faden. Mein Leben ist kein Plan B, sondern ein bewusst gestaltetes Portfolio aus Erfahrungen, Rollen und Leidenschaften, die sich gegenseitig ergänzen.

✨ Highlights:

• Warum Vielfalt kein Chaos ist, sondern ein System

• Wie ich aus Umwegen und Brüchen Stärke gewonnen habe

• Was es heisst, das eigene Berufsleben aktiv zu gestalten

🎯 Für wen:
Diese Folge richtet sich an Lehrpersonen, die spüren, dass sie mehr sind als ihre Stellenbeschreibung – und Lust haben, ihr Berufsleben als lebendiges Portfolio zu denken.

🎧 Beruf.ung – Arbeiten mit Sinn, Flow und Selbstverantwortung

📋Kurzbeschreibung

In dieser Episode erzähle ich von persönlichen Momenten, in denen man mir sagte, ich sei zu viel – zu engagiert, zu präsent, zu laut. Heute weiss ich: Ich bin nicht zu viel, ich war einfach am falschen Ort. Ich teile mit Dir, wie ich gelernt habe, mir Raum zu nehmen, meine Wirkung zu entfalten und mich nicht kleiner zu machen, als ich bin.

✨ Highlights:

• Warum „zu viel“ manchmal ein Kompliment ist

• Wie ich lernte, meinen Platz einzunehmen

• Was passiert, wenn wir am richtigen Ort wirken

• Mut, echt und sichtbar zu bleiben

🎯 Für alle Lehrpersonen (und andere Menschen), die weder zuviel noch zu wenig sind - sondern genau richtig. Aber vielleicht noch nicht am richtigen Ort.

Kurzbeschreibung
In dieser sehr persönlichen Episode frage ich mich: Was bedeutet eigentlich Erfolg – für mich als Lehrerin, als Bildungsfrau, als Mensch?

Ich erzähle dir, warum ich Erfolg lange an äusseren Massstäben gemessen habe – und wie ich gelernt habe, meine eigene Definition zu finden:
Erfolg ist nicht mehr das Abhaken von To-dos, sondern das Spüren von Sinn, Resonanz und Wahrhaftigkeit.

🎯 Für alle Lehrpersonen (und andere Menschen), die sich neu fragen: Bin ich erfolgreich – oder einfach nur fleissig?

Kapitel dieser Folge:
– Wie ich früher Erfolg verstanden habe
– Warum sich meine Definition verändert hat
– Was für mich heute wirklich zählt
– Einladung zur Reflexion für dich

🏫Was passiert, wenn man im Schulzimmer steht –und daneben noch so vieles mehr macht?

👩‍🦳In dieser Folge erzähle ich, warum ich nie nur „die Lehrerin“ war – sondern immer auch Lerncoach, Mentorin, Texterin, Projektleiterin, PICTS, Prüfungsexpertin und Bildungsentwicklerin.
💪Und warum genau das kein Irrweg, sondern meine grösste Stärke ist.

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💡 Was dich erwartet:

• Warum Vielfalt in keinem Beruf ein Nachteil ist
• Wie mein persönlicher Weg vom KV zum Lehrberuf geführt hat - und wieder weg
• Warum ich mich zwar nicht "falsch", aber "anders" fühle dabei - und das ist gut so

💬 Merksatz der Folge:
„Dini Vielfalt isch nöd e Schwächi. Sie isch dini Kompetenz.“

📣 Wenn dich das anspricht:

• Abonniere den Podcast
• Teile die Folge mit einer Kollegin, die gerade an sich zweifelt
• Oder schreib mir – ich freue mich auf deine Geschichte

🔜 Nächste Folge:
Wie zeige ich mich beruflich neu – ohne perfekt sein zu wollen? Es geht um Sichtbarkeit mit Haltung.

🎧 Jetzt reinhören und dranbleiben.

Was passiert, wenn wir uns fragen, wofür wir morgens wirklich aufstehen?
In der ersten Folge der Staffel "Beruf.ung" erzähle ich, warum ich – nach 15 Jahren im Beruf – noch einmal neu gestartet bin. Es geht um das japanische Konzept Ikigai, um Sinnsuche, Selbstverantwortung und darum, wie Veränderung auch mit über 50 ein mutiger, aber lohnender Schritt sein kann.

In dieser Folge erfährst du:

• Was Ikigai bedeutet – und warum es ein kraftvoller Kompass sein kann

• Wie sich ein beruflicher Wendepunkt anfühlt

• Warum „Arbeit mit Sinn“ nicht immer bequem, aber immer wertvoll ist

Für wen ist diese Folge gedacht?
👩‍🦱 Für Menschen, die mehr Sinn in ihrer Arbeit suchen.
🧑Für Berufstätige, die nicht nur funktionieren, sondern gestalten möchten.
🧑‍🦱Für alle, die an einem Wendepunkt stehen – beruflich oder persönlich.

Kontakt & Feedback:
Hat dich etwas berührt oder inspiriert?
Ich freue mich über deine Gedanken oder Fragen:
👉 [email protected]

Abonniere den Podcast, teile ihn gerne mit Menschen, die vor beruflichen Entscheidungen stehen – und bleib dran:
🚀In Folge 2 erzähle ich von meinem beruflichen Neustart mit über 50 – nicht als Scheitern, sondern als Aufbruch.

Beruf.ung – der Podcast über Sinn, Flow und mutige Schritte im Berufsleben.
Für alle, die Arbeit nicht nur aushalten, sondern gestalten wollen.

Inhalt dieser Folge:
Ich bin (oder war) Berufsschullehrerin. Über 50. Und ich verlasse eine Stelle, die ich 15 Jahre lang hatte.

Nicht, weil ich muss – sondern, weil ich will.

In dieser Folge erzähle ich von meinem Weg raus aus dem Vertrauten – hinein in die Frage: „Was brauche ich, um beruflich wieder ganz ich zu sein?“

Vielleicht unterrichtest du auch seit Jahren.Vielleicht trägst du ähnliche Gedanken mit dir herum. Dann ist diese Folge für dich.

Was du mitnehmen kannst:

• Warum Erfahrung ein idealer Ausgangspunkt für Veränderung ist
• Was berufliche Identität jenseits von Fächern und Strukturen bedeuten kann
• Und warum es nie zu spät ist, sich neu auszurichten.

🎧 Jetzt reinhören – vielleicht ist das genau der Impuls, den du brauchst.

Prüfungen werden erstellt und gelöst, ausgewertet – und verstauben. Ausser, sie können in den Folgejahren wieder eingesetzt werden, sofern sie weder veralten noch unter den Schülern weitergereicht werden.

Ein Austausch von Prüfungen findet unter Lehrpersonen etwa genauso wenig statt, wie sie ihr Unterrichtsmaterial zur Verfügung stellen.

Dem will TeachOz entgegenwirken. Eine Plattform, die problemorientiertes und projektbasiertes Lernen ermöglicht und wo Lehrpersonen «das Beste eines jeden Lehrers» (Eigenwerbung) ihre Unterlagen downloadfähig anbieten. Warum dies gerade wegen der digitalen Transformation in der Schule Sinn macht, darüber habe ich mit Priska Fuchs, Gründerin von TeachOz, ein Gespräch geführt.

Wir treffen uns im Kraftwerk, einem Restaurant, besetzt mit jungen Leuten, die an ihren Computer sitzen, Kopfhörer aufgesetzt, eine Tasse Kaffee daneben - und lernen, arbeiten, sich austauschen. Eine inspirierende Umgebung, gerade richtig für meine Fragen.

Im Rahmen meiner Weiterbildung #CAS #PICTS für #Berufsfachschulen habe ich eine #Analyse der #ICT-Situation an meiner #Schule erstellt. Der Auftrag lautete: «Pädagogische ICT-Supporterinnen und -Supporter können Faktoren und deren Zusammenspiel an der eigenen Schule entlang des 4-Klangs zur Integration digitaler Medien in den Unterricht (Schraner Küttel & Schwab 2019) analysieren und daraus Entwicklungsschritte ableiten.»

Wie ich vorgegangen bin, welche Bestandteile die Analyse enthält und persönliche Anmerkungen dazu hörst Du hier in diesem Podcast.