Seizoen 7 van Wytze en Wim op Onderwijsreis is bezig met een nieuw thema. We maken een reeks van vier afleveringen over inclusief onderwijs. Hoe zorgen we dat iedereen mee kan doen in het onderwijs? Hoe kunnen leerlingen met een handicap meedoen in het onderwijs? Hoe zorgen we dat iedereen zich ongeacht migratieachtergrond welkom voelt? En hoe kunnen we zorgen dat je sociaal-economische achtergrond niet je succes in de klas bepaalt? Deze keer: gemengde scholen naar sociaal-economische achtergronden.

Dat gesprek voeren we met Guido Walraven, coördinator kenniscentrum Gemengde Scholen (www.gemengdescholen.nl). Daarin wordt gesproken over een artikel dat Guido heeft geschreven. Dat artikel vind je hier: https://www.gemengdescholen.nl/wp-content/uploads/2024/09/LR_BSM06_2024_Artikel-gemengde-scholen_Guido-Walraven.pdf. Alles over de wetgeving in 2020 vind je hier: https://wetgevingskalender.overheid.nl/Regeling/WGK006741. Ook de beleidsagenda is online vindbaar: https://www.gelijke-kansen.nl/documenten/2021/01/04/beleidsagenda-tegen-segregatie-in-het-funderend-onderwijs. Toegang aanvragen tot de monitor segregatie in het funderend onderwijs doe je hier: https://www.vo-raad.nl/nieuws/landelijke-monitor-onderwijssegregatie-beschikbaar. Een uitgebreid interview met Inge de Wolf lees je hier: https://www.nso-cna.nl/interview/inge-de-wolf-kansengelijkheid-onderwijs/.

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/). Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

Seizoen 7 van Wytze en Wim op Onderwijsreis is bezig met een nieuw thema. We maken een reeks van vier afleveringen over inclusief onderwijs. Hoe zorgen we dat iedereen mee kan doen in het onderwijs? Hoe kunnen leerlingen met een handicap meedoen in het onderwijs? Hoe zorgen we dat iedereen zich ongeacht migratieachtergrond welkom voelt? En hoe kunnen we zorgen dat je sociaal-economische achtergrond niet je succes in de klas bepaalt? Deze keer: de grens tussen onderwijs en zorg.

Dat gesprek voeren we met drie gasten: Guus Beenhakker, wethouder in Oosterhout (Brabant), die met diverse partners in zijn gemeente bezig is de grenzen tussen onderwijs en zorg te overbruggen. Zahra Taghlaoui werkt als opbouwerker en brugfunctionaris en weet als geen ander uit de praktijk hoe lastig het kan zijn voor ouders om te navigeren in het veld van onderwijs en zorg. Koen Rosema, tenslotte, is onderzoeker bij het Kohnstamm Instituut en houdt zich bezig met gelijke kansen, diversiteit, burgerschap en primair onderwijs. Twee dagen per week staat hij voor de klas.

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/). Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

Een automatische transcriptie van onze aflevering vindt u op Spotify.

Seizoen 7 van Wytze en Wim op Onderwijsreis start met een nieuw thema. We maken een reeks van vier afleveringen over inclusief onderwijs. Hoe zorgen we dat iedereen mee kan doen in het onderwijs? Hoe kunnen leerlingen met een handicap meedoen in het onderwijs? Hoe zorgen we dat iedereen zich ongeacht migratieachtergrond welkom voelt? En hoe kunnen we zorgen dat je sociaal-economische achtergrond niet je succes in de klas bepaalt? Deze keer: leerlingen met een handicap.

Dat gesprek voeren we met vier gasten: Vera Meewis van IederIn, een koepel die 200 belangenorganisaties vertegenwoordigd van mensen met een handicap. Daarnaast hebben we diverse professionals uit scholen: Pauline van der Kolk van Heliomare (www.heliomare.nl), een stichting met meerder SO- en VSO-locaties, Roos Hesselink die bij het bestuur De Linde in Deventer (www.linde-deventer.nl) werkt waar leerlingen met handicaps geholpen worden om in een gewone school mee te draaien en Eva Jongeneelen en Daphne te Kiefte van Kandinsky College Nijmegen waar de Monnikskap als afdeling voor leerlingen met handicaps in de school wordt geïntegreerd (https://kandinskycollege.nl/onderwijs/monnikskap/).

Tijdens de aflevering worden diverse interessante bronnen en voorbeelden genoemd. Zo heeft IederIn een position paper geschreven over dit thema: https://iederin.nl/op-weg-naar-inclusief-onderwijs/. In deze video wordt het perspectief van IederIn verder toegelicht: https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=SGVloKAs4cQ. Verder komt het hoorrecht voorbij, daarover lees je hier meer: https://www.nji.nl/verbinding-onderwijs-en-jeugdhulp/wat-is-hoorrecht. De cijfers van stichting Balans vind je hier terug: https://balansdigitaal.nl/thuiszitters-tellen.

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)

Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

We waren de afgelopen tijd bezig met een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort. Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, de omstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze laatste aflevering in de reeks gaat over de leerlingpopulatie en het leerlinggedrag. Welke rol heeft het veranderde gedrag van leerling op het lerarentekort? En ligt het wel aan de leerlingen of aan het systeem en de maatschappij om hen heen?

Deze keer hebben we twee gasten: Chaja Deen, werkzaam bij het Nederlands Jeugdinstituut waar zij zich bezighoudt met het versterken van de pedagogische basis, gelijke kansen, welbevinden, passende steun en samenwerking in het jeugddomein. Kim Stroet is universitair docent bij het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden en is betrokken bij de Kenniswerkplaats Gelijke onderwijskansen, Haags Onderwijs Anders.

Tijdens de aflevering worden diverse interessante artikelen, boeken en bronnen genoemd. Uiteraard het boek School midden in de maatschappij (https://www.accouitgeverij.nl/winkel/school-midden-de-maatschappij) waaraan Chaja meeschreef. Daarnaast komt de documentaire Erop of eronder van Verus voorbij (https://verus.nl/nieuws/documentaire-erop-of-eronder-toont-de-druk-%C3%A9n-de-dilemmas-in-het-onderwijs), het artikel Helikopterouders? We zijn een helikoptersamenleving, (https://decorrespondent.nl/16161/helikopter-ouders-we-zijn-een-helikopter-samenleving/61238dac-c0cf-059d-004f-511ba7dfbc41), het Rekenkameronderzoek naar de administratie die basisschooldocenten doen (https://www.rekenkamer.nl/actueel/nieuws/2025/06/12/basisschoolleraren-zijn-bijna-dag-per-week-kwijt-aan-administratie) en voor wie hem nog niet kende, de Zelfbeschikkingstheorie (https://nl.wikipedia.org/wiki/Zelfbeschikkingstheorie).

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/). Wim Pelgrim vind je opzijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

We blijven de komende tijd bezig met een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort. Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, de omstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze aflevering gaat over de omstandigheden in de klas. Welke rol heeft klassengrootte op het lerarentekort? En waar moeten we het onderwijsgeld investeren om het lerarentekort terug te dringen?

Deze keer hebben we twee gasten: Djoerd de Graaf van SEO Amsterdam Economics doet als hoofd van het cluster Onderwijs naar de economische aspecten van het onderwijs. Anne Luc van der Vegt is onderwijskundige bij het Nationaal Regieorgaan Onderzoek en heeft bijgedragen aan een onderzoek over de klassengrootte. Bovendien helpt hij viade Kennisrotonde docenten met onderwijsvragen.

Tijdens de aflevering worden diverse onderzoeken genoemd. Meer onderwijsonderzoek is te vinden op www.onderwijskennis.nl en www.kennisrotonde.nl. Meer specifiek wordt het onderzoek naar klassengrootte genoemd, dat je kunt vinden via https://www.onderwijskennis.nl/kennisbank/kleine-klassen-beter-voor-leerling-en-leraaren het onderzoek naar investeren in het onderwijs via https://www.aob.nl/assets/Nieuws/Downloads/Seo-Onderzoek-Investeren-in-onderwijs-loont.pdf. Ook John Hattie komt voorbij, te vinden via https://visible-learning.org/nl/ en het STAR-onderzoek waarover je hier een artikel kunt lezen: https://www.aft.org/sites/default/files/STARSummer99.pdf. Ten slotte wordt de bekende zelfdeterminatietheorie genoemd, waar wij maar even lui voor naar Wikipediaverwijzen: https://nl.wikipedia.org/wiki/Zelfbeschikkingstheorie.

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen). Wim Pelgrim vind je opzijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

We blijven de komendetijd bezig met een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort.Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, deomstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze aflevering gaat overde lerarenopleiding. Welke rol hebben de opleiders op het tekort? Kunnen zijuitval tijdens of vlak na de opleiding voorkomen?

Deze keer hebben wedrie gasten: Joris Geelen is lerarenopleider bij HAN University of AppliedSciences voor tweedegraads docenten, Amber Walraven werkt als onderwijskundigebij de Radboud Docentenacademie voor eerstegraads docenten en Nus Waleson isdirecteur bij de Fontys Hogeschool Kind en Educatie, hiervoor bij de pabo vanhetzelfde instituut.

Tijdensde aflevering wordt het 10-14-onderwijs genoemd waarover we het in aflevering21 hebben gehad: https://creators.spotify.com/pod/show/de-onderwijspodcast/episodes/21---10-14-onderwijs--tijd-voor-de-middenschool--met-Margreet-Kamman-e18qoqb/a-a6n43ub. Daarnaast bespreekt Amber een resultaat van TeacherTapp waarover je meer informatie kunt vinden via https://nl.teachertapp.com. De serie Rita die wordt genoemd is te kijken via Netflix: https://www.netflix.com/title/70285368.

Wytze Niezen vind jeop LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)

Wim Pelgrim vind je opzijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil jereageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een afleveringsponsoren? Laat het weten via [email protected].

Nieuw kalenderjaar,nieuw onderwerp en een van de grote onderwerpen van deze tijd: het lerarentekort. Wytze en Wim gaan in deze reeks in op het beroepsbeeld, de lerarenopleiding, de omstandigheden in de klas en de leerlingenpopulatie. Deze aflevering gaat over het beroepsbeeld. Wat denken anderen over ons vak? Wat denken docenten zelf? En hoe verbeteren we het beeld van het vak?

Deze keer hebben we drie gasten: Iselien Nabben werkt als Senior adviseur sociale innovatie en leiderschapsontwikkeling bij CAOP (⁠https://kl.nl⁠) en heeft meegewerkt aan het beroepsbeeld van de leraar.  Kim van Strien is docente Frans op een middelbare school in Den Haag en daarnaast hoofdbestuurder (⁠https://www.aob.nl/actueel/artikelen/aob-hoofdbestuurder-kim-van-strien-durft-van-zich-af-te-bijten/⁠) van de Algemene Onderwijsbond (AOB). En Lambert van der Ven, Beleidsadviseur en leidinggevende bij Academie & Vakvereniging Schoolleiders (AVS) met jarenlange ervaring als schoolleider in diverse basisscholen (⁠https://avs.nl/⁠).

Tijdens de afleveringworden verschillende boeken en bronnen genoemd:

• De podcast van de AOB: ⁠https://creators.spotify.com/pod/show/aob-oost⁠
• De podcast van de AVS: ⁠https://avs.nl/podcast/⁠
• Het boek De logica van de lappendeken: ⁠https://hansvermaak.com/blog/actueel/nieuw-boek-lappendeken/⁠
• Het rapport over het beroepsbeeld van de leraar: ⁠https://beroepsbeeldleraar.nl/wp-content/uploads/2024/05/Rapportage-Beroepsbeeld-Leraar-2024_Kennisland.pdf⁠
• Informatie over het professioneel statuut: ⁠https://www.poraad.nl/system/files/2022-01/Handreiking_professioneel_statuut.pdf⁠
• De groeifondsaanvraag Professionalisering Leraren: ⁠https://www.nationaalgroeifonds.nl/overzicht-lopende-projecten/thema-onderwijs/nationale-aanpak-professionalisering-van-leraren⁠De video met Fred Teeven over leraren: ⁠https://npo.nl/start/serie/goedemorgen-nederland/seizoen-9_10/goedemorgen-nederland_9800/afspelen⁠ 
• De nieuwe campagne "Werken met de toekomst": https://www.vo-raad.nl/nieuws/start-landelijke-campagne-werken-met-de-toekomst

  

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (⁠https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/⁠) Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (⁠www.wimpelgrim.nl⁠). Wil je reageren? Ga dan naar Instagram (⁠http://instagram.com/onderwijspodcast⁠), Facebook (⁠https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast⁠) of LinkedIn (⁠https://www.linkedin.com/groups/8805729/⁠) 

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

De vierde aflevering van seizoen 6 gaat opnieuw over neurodivergentie. We gaan in op de verschillende 'afwijkingen' van 'normaal' in onze klassen. Daarbij gaan Wytze en Wim deze keer in op agressief gedrag in de school. In deze aflevering een gast met veel expertise op het gebied van agressie in scholen. Wat doe je als een leerling agressief wordt richting een andere leerling? Of richting jou? En wat doe je met agressieve ouders?

Anton Horeweg is onze gast. Hij is gedragsspecialist (MSEN) en was bijna 40 jaar leerkracht in het basisonderwijs. Hij geeft nu lezingen, studiedagen en trainingen over gedrag in de klas. Ook doet hij klassenobservaties. Hij schreef diverse boeken, onder andere De traumasensitieve school, Voorkom lastig gedrag, Gedragsproblemen in de klas en Als je leerling stil is. Je vindt zijn boeken op zijn eigen website: https://www.uitgeverijpica.nl/titels/als-je-leerling-stil-is-pica

In de aflevering wordt ook gesproken over het boek Ze moeten altijd mij hebben van Anja Diender. Dat is te koop bij je lokale boekhandel: https://libris.nl/a/anja-diender/ze-moeten-altijd-mij-hebben-/500846425#paperback-9789464182200

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)

Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

De derde aflevering van seizoen 6 gaat opnieuw over neurodivergentie. We gaan in op de verschillende 'afwijkingen' van 'normaal' in onze klassen. Daarbij gaan Wytze en Wim deze keer in op alles wat binnen het autismespectrum valt. In deze aflevering twee gasten met expertise op dit thema en ze gaan daarbij in op wat voor leerlingen onderwijs lastig maakt als je ASS of autisme hebt, hoe we de basis in de klas voor iedereen beter kunnen maken (en daarmee ook voor leerlingen met een autismespectrumstoornis) en wat politiek en scholen zouden moeten doen.

De eerste gast is Heike Rummens; deze Vlaamse is al jaren actief als leerondersteuner in diverse scholen. Ze is ook betrokken van het vrouwennetwerk FANN, speciaal voor vrouwen met autisme: https://www.fann-autisme.nl/. De tweede gast is Patrick Smits, werkzaam als docent bij Leo Kanner Onderwijsgroep, een school voor speciaal onderwijs, waar veel leerlingen met autisme onderwijs vinden.

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)

Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

De tweede aflevering van seizoen 6 gaat opnieuw over neurodivergentie. We gaan in op de verschillende 'afwijkingen' van 'normaal' in onze klassen. Daarbij kwamen Wytze en Wim een mooi model tegen dat deels de basis is voor de gesprekken: hoe komen we van het labelen af, wat voor gedrag zien we en hoe ga je vervolgens als docent met dat gedrag om?

Deze tweede aflevering gaat om dat model dat bij Zuiderbos Academie (https://zuiderbos.nl/zuiderbosacademie) in Vught is ontwikkeld. Je kunt daar ook een opleiding volgen om met het model in je school aan de slag te gaan: een aanrader, wat Wim betreft.

Wim gaat in gesprek met Rian Matla die het psychiatrische classificatiemodel van Paul Termaat herschreef voor het onderwijs. Het model is te vinden via www.wimpelgrim.nl/ModelZuiderbos.pdf, zodat je tijdens het luisteren ook nog kunt meekijken! In het gesprek gaan Wim en Rian het model bespreken en kijken hoe de aanpak van Zuiderbos anders is dan het traditionele labelen. Met observeren, classificeren en ondersteunen kom je in je onderwijs namelijk verder is de gedachte.

Wytze Niezen vind je op LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/wytzeniezen/)

Wim Pelgrim vind je op zijn eigen site (www.wimpelgrim.nl).

Wil je reageren? Ga dan naar Twitter (http://twitter.com/onderwijscast), Instagram (http://instagram.com/onderwijspodcast), Facebook (https://www.facebook.com/pictioonderwijspodcast) of LinkedIn (https://www.linkedin.com/groups/8805729/)

Wil je een aflevering sponsoren? Laat het weten via [email protected].

Deze aflevering is niet gesponsord door Zuiderbos.