暑假上午,校鐘在還沒到整點時就響了三次,總務處的阿福叔叔請推理社幫忙查清楚。社員阿光提醒大家先別急著猜,而是分頭站在不同位置記錄每次怪聲的精確時間、鐘面指針位置、附近運轉設備與聽到的音量。阿丹、王小桐、阿光、博聞、林老師分別在校鐘下、教室門口、走廊轉角與總務處外觀察,發現聲音時間與鐘面時間對不上、不同位置聽到的響度也不同(有回音、有方向差),並找到阿珍阿姨拉鐵門的聲音被誤認為鐘聲。博聞解釋聲音可以透過牆面、金屬與箱體的震動傳到別處,林老師補充回音會讓各位置聽起來有先有後、大小不一,阿光強調「不能只站在一個地方,就宣布全校鐘聲來源」,故事示範如何用「時間—位置—設備」三軸觀察破解假警報,並提醒鐘箱與電器都不能自己碰、不能靠近。