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兒童文學創作家顏志豪博士,曾獲國語日報牧廸奬、九歌現代少兒文學獎、威秀青少年文學獎、教育部文藝創作獎童話組、吳濁流文藝獎兒童文學獎、海洋文學獎童詩類、林君鴻兒童文學獎童詩類等,小豪老師在多元的類別寫作下,談到他個人偏好,他認為童詩可以注入成人詩的形式,融合之後再加上童心,就可以幻化出有趣的童詩。同時,在兩岸之間小豪老師都擔任過評審,他也分析兩岸之間小朋友的不同之處。另外,小豪老師也談到他喜歡接受挑戰,他對事物充滿了好奇心,例如;他的作品之一《神跳牆》系列,挑戰3050年的台灣,那時的時空環境與現在截然不同如何發揮與想像呢?在節目當中,兒童文學創作家顏志豪會與我們分享,歡迎收聽⋯。
小豪老師也談到他自己是屬於比較多愁善感型,但是他卻對生活充滿好奇,當問及他寫作的靈感來源時,他說:「寫作的靈感都來自於生活,因為會用心去感受,同時看到美麗的事物,提醒自己有責任把它記錄下來。」然而,小豪老師的作品就是記錄生命與生活,並且將所有的故事素材內化,就自然而然隨著筆觸寫下來,他也說:「是他的筆帶著他寫作」。最後,老師也給予想寫作的朋友們建議,他說;他個人的座右銘是:「沒有天才、只有練習,寫作沒有捷徑是透過不斷地練習才會有成長。」
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兒童文學創作家顏志豪博士,曾獲國語日報牧廸奬、九歌現代少兒文學獎、威秀青少年文學獎、教育部文藝創作獎童話組、吳濁流文藝獎兒童文學獎、海洋文學獎童詩類、林君鴻兒童文學獎童詩類等,小豪老師在多元的類別寫作下,談到他個人偏好,他認為童詩可以注入成人詩的形式,融合之後再加上童心,就可以幻化出有趣的童詩。同時,在兩岸之間小豪老師都擔任過評審,他也分析兩岸之間小朋友的不同之處。另外,小豪老師也談到他喜歡接受挑戰,他對事物充滿了好奇心,例如;他的作品之一《神跳牆》系列,挑戰3050年的台灣,那時的時空環境與現在截然不同如何發揮與想像呢?在節目當中,兒童文學創作家顏志豪會與我們分享,歡迎收聽⋯。
小豪老師也談到他自己是屬於比較多愁善感型,但是他卻對生活充滿好奇,當問及他寫作的靈感來源時,他說:「寫作的靈感都來自於生活,因為會用心去感受,同時看到美麗的事物,提醒自己有責任把它記錄下來。」然而,小豪老師的作品就是記錄生命與生活,並且將所有的故事素材內化,就自然而然隨著筆觸寫下來,他也說:「是他的筆帶著他寫作」。最後,老師也給予想寫作的朋友們建議,他說;他個人的座右銘是:「沒有天才、只有練習,寫作沒有捷徑是透過不斷地練習才會有成長。」
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