如果想要選一首全臺灣人都能朗朗上口的現代詩，那麼楊喚〈夏夜〉絕對是榜上有名。
現今（2025年），現行三家（南一、康軒、翰林）國文課本，不約而同地將〈夏夜〉列在第一冊第一課。
〈夏夜〉儼然成為賞析現代詩的入門之作。但當前國文教學是否能夠帶領學生深入品味〈夏夜〉的創意與趣味呢？
我始終相信：任何傑出的藝術品，均是內容與形式的完美整合。新詩如此，其他文本亦然。如同podcast末尾的提醒：
當我們面對有趣的訊息時，不妨以偵探的眼光審視，窺入其中潛藏的設計，往往能得到更深層的趣味與體悟。
唯有如此，課文不再是升學的敲門磚，而是窺探創意的兔子洞。
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